發(fā)布時間:2025-03-24 11:22:40 編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育
A-Level,全稱 General Certificate of Education Advanced Level(普通教育高級證書),是英國學(xué)生大學(xué)入學(xué)的主要考試課程,與國內(nèi)高考類似。不過,A-Level具有更為靈活和個性化的特點,這也是許多國際學(xué)生選擇其的原因。
A-Level特點:
• 全球認(rèn)可度:A-Level成績被英國所有大學(xué)接受,還被全球160多個國家和地區(qū)的上萬所大學(xué)認(rèn)可,因此被譽為“全球大學(xué)入學(xué)的金牌標(biāo)準(zhǔn)”。
• 靈活學(xué)制:A-Level分為兩年
- 第一年(AS階段):學(xué)生選擇4-5門自己擅長或感興趣的課程,嘗試多元學(xué)科。
- 第二年(A2階段):根據(jù)第一年的表現(xiàn)和興趣,縮減到3-4門課程進行深入學(xué)習(xí)。
• 多次考試機會:相較于高考“一考定終身”,A-Level每年提供2-3次考試機會。學(xué)生可以分階段完成考試,既分散壓力,又有機會根據(jù)前期表現(xiàn)調(diào)整策略,提升成績。
三大考試局的區(qū)別
CIE(劍橋國際):
面向英國以外的國際學(xué)生,課程大綱更國際化。采取線性考試模式,學(xué)生需要一次性學(xué)完AS或A2階段的課程。
Edexcel(愛德思):
英國本土考試局,面向英國本土及全球國際學(xué)生。采用模塊化考試,提供更靈活的合分與重考機制。
Oxford AQA(牛津AQA):
與愛德思類似,也為模塊化考試,科目靈活度較高。
三大考試局區(qū)別概要
三大考試局較大的差異主要體現(xiàn)在合分和重考上。
合分規(guī)則
階段化線性評估合分:
CIE采用階段化評估模式,學(xué)生一般有兩種考試模式可選,第一年考完AS全部單元模塊(component),第二年考完A2全部單元模塊;或者在同一考試季同時考完AS+A2全部試卷。
考完A2出成績后,CIE會自動進行合分,考生會拿到最終完整的A-Level成績。如果考生選擇第一年考AS第二年考A2.合并分?jǐn)?shù)時AS成績必須在13個月有效期內(nèi)。
模塊化評估合分:
牛津AQA及愛德思都采取模塊化評估的模式,考生可以單獨重考試卷中的某個模塊(unit),最終選取考生最高單元成績,納入最后的成績合分計算。
愛德思考試局不會自動合并成績,學(xué)生需手動選擇一張試卷內(nèi)最優(yōu)的模塊組合,進行合分。
重考差異
CIE實行線性考試形式,如果想要重考A-Level,需要把大考的所有paper都重考一遍;而愛德思與牛津AQA則是將每個科目分成若干單元,如果想重考只需針對相對應(yīng)模塊重新考試。
A-Level常見問題答疑(FAQ)
能同時選多個考試局嗎?
考生可以選擇多個考試局,參加不同科目的考試。比如選課中有數(shù)學(xué)和化學(xué)這兩門,你可以在同一個考試局考試,也可以選擇像“AQA的數(shù)學(xué)+愛德思的化學(xué)”這種組合。
但需要注意的是,不同考試局無法進行“跨局合分”,所以同一個科目,必須是同一個考試局考出來AS+A2兩個階段的成績,否則未來無法合分,無法獲得最終的A-Level成績和資格證書。
A-Level的核心原則是“成績優(yōu)先”
申請英國本科時,競爭的核心原則是成績優(yōu)先(實考A* > 預(yù)估A* > 實考A)。不論是預(yù)估還是實考,招生官都只會優(yōu)先考慮分?jǐn)?shù)高的申請者;而如果兩位申請者的分?jǐn)?shù)相同,那么實考分?jǐn)?shù)會比預(yù)估分?jǐn)?shù)更具優(yōu)勢。
學(xué)生如果已經(jīng)拿到了合適的標(biāo)化成績預(yù)估,便可直接遞交申請,不必非要等到實考分?jǐn)?shù)出來。其次,A-Level重質(zhì)量而非數(shù)量,2A*1A的競爭力肯定比4A高。
標(biāo)化成績是申請的門檻
對于大部分英國大學(xué)來說,UCAS申請材料只是錄取中的一個參考因素,并非唯一決定因素。尤其是對于有筆試、面試的專業(yè)來說,成績的作用更多是作為下一申請環(huán)節(jié)的“敲門磚”。
以牛津大學(xué)為例,面試前評估內(nèi)容比重中,標(biāo)化成績和筆試的比重都是“high”;但拿到面邀后面試成績才是主要評估的部分。
以牛津大學(xué)PPE專業(yè)為例,面邀前評估內(nèi)容及比重
牛津物理系的錄取分?jǐn)?shù)換算公式
科學(xué)規(guī)劃是邁向A-Level成功的重要一步,明確目標(biāo)并選擇適合的科目,不僅能更好地聚焦學(xué)習(xí)方向,也能避免中途調(diào)整帶來的壓力。在學(xué)習(xí)的每個階段,都需要有意識地進行評估,及時發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)并加以改進,讓自己的復(fù)習(xí)更有針對性。
同時,善用身邊的資源,從他人的經(jīng)驗中找到適合自己的方法,保持平衡的心態(tài),學(xué)會在壓力中找到節(jié)奏。
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