發(fā)布時(shí)間:2025-06-28 14:09:16 編輯:Ann來源:犀牛國際教育
什么是A-level預(yù)估分?預(yù)估分是怎么給出的?預(yù)估分越高越好嗎?如何提高預(yù)估分呢?這篇文將為你詳細(xì)介紹~
為什么有A-level預(yù)估成績?
英本申請的遞交一般是在A2階段的9~11月,這個(gè)時(shí)候?qū)W生還沒有參加Alevel大考,學(xué)校會根據(jù)學(xué)生AS階段的各項(xiàng)成績、日常表現(xiàn)和??嫉染C合計(jì)算出A-level預(yù)估分?jǐn)?shù)。
同學(xué)們拿著預(yù)估分?jǐn)?shù)去申請?jiān)盒?,如果申請通過,這時(shí)拿到的Offer通常是“Conditional Offer”,需要在之后的語言考試以及最終大考成績達(dá)標(biāo)后換取無條件錄取Offer。
在UCAS公布的24年度申請數(shù)據(jù)中,24申請季有25.450位申請人A-level預(yù)估分為A*A*A*(換算UCAS分?jǐn)?shù)18分)。比去年23.635人增加了1.815人。擁有AAA及以上分?jǐn)?shù)的同學(xué)有96.095.占總體A-level申請人192.920的49.81%,近半數(shù)同學(xué)都為高分!
預(yù)估分的高低,直接影響到學(xué)生獲得提前錄取、能夠申請到的學(xué)校的水平、以及專業(yè)和獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會。
預(yù)估分是怎么給出的?
一般來說,預(yù)估分的評定很嚴(yán)格,它并不是憑老師心意隨便給出的,大部分學(xué)校都會很嚴(yán)格的進(jìn)行評定來保證學(xué)生的成績質(zhì)量。
影響A-Level預(yù)估分的因素有很多:
● GCSE成績
● AS成績
● ??蓟蛘n堂測驗(yàn)
● 課程作業(yè)
● 學(xué)習(xí)態(tài)度
● 你如何應(yīng)對復(fù)習(xí)和考試壓力
雖然預(yù)估成績不是最終錄取決策的唯一因素,但它是UCAS大學(xué)招生委員會考慮錄取決策的重要因素之一,可以讓大學(xué)可以更好的了解學(xué)生在申請時(shí)所處的學(xué)術(shù)水平。
預(yù)估分越高越好嗎?
預(yù)估成績并不是越高越好!
合適的預(yù)估成績能真實(shí)反映學(xué)習(xí)水平!
不少英本院校尤其是G5可能會要求申請者上傳AS成績,以確保預(yù)估成績跟實(shí)際成績相符合。而且每年英國大學(xué)申請委員會都會對國內(nèi)各個(gè)國際學(xué)校進(jìn)行抽查,抽查學(xué)校給出的預(yù)估成績和學(xué)生的真實(shí)成績是否相符,如果相差過大,就會影響學(xué)校聲譽(yù);對申請者本人來說也有滑檔的風(fēng)險(xiǎn)。
再加上第二年A2大考過con,院校根據(jù)你所上傳的預(yù)估成績給出了con要求,若AS都很難達(dá)到預(yù)估的高分成績,學(xué)科學(xué)習(xí)沒有結(jié)實(shí)基礎(chǔ),A2想要逆轉(zhuǎn)局勢,難度會非常大。
從申請的理論上來說,只要A-Level預(yù)估成績達(dá)到學(xué)校專業(yè)的最低分?jǐn)?shù)線或者條件分?jǐn)?shù)線,就可以進(jìn)行申請。然而由于現(xiàn)在英國本科越來越競爭激烈,建議學(xué)生們的預(yù)估成績最好能比目標(biāo)院校的最低分?jǐn)?shù)線高出1-2個(gè)等級。
在此,老師建議寶子們腳踏實(shí)地,用最接近自身能力的水平進(jìn)行申請,既避免因預(yù)估過高導(dǎo)致后續(xù)壓力過大,也確保申請的合理性和真實(shí)性~
如何提高預(yù)估分呢?
重視平時(shí)的課堂表現(xiàn)和作業(yè)提交情況。這些細(xì)節(jié)都能為你的預(yù)估分?jǐn)?shù)增添分?jǐn)?shù)。所以同學(xué)們一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,重視平時(shí)作業(yè)!
重視每一次測試和??汲煽儯嚎荚嚽暗哪?汲煽円彩抢蠋熃o預(yù)估分的重要參考因素之一,同學(xué)們一定要重視每一次的??汲煽?,爭取在考試中都能夠拿到好的成績!
注意選擇學(xué)科和專業(yè)之間的搭配。在申請學(xué)校時(shí),通常只需要提交三門成績,包括預(yù)估分和A-Level考試成績。
常選的9門A-Level科目預(yù)估成績更容易高于實(shí)際分?jǐn)?shù),差異最大的是物理,其次是生物、心理、化學(xué)。歷史、數(shù)學(xué)、地理、社會學(xué)、英國文學(xué)較低。