發(fā)布時(shí)間:2025-05-28 17:52:25 編輯:小Q來源:網(wǎng)站
IB課程受到全球高校高度認(rèn)可,那么備考IB課程,需要提交雅思成績嗎?哪種情況需要提交呢?我們分析一下不同條件下的IB課程對(duì)雅思考試的要求,還有不同學(xué)校的分?jǐn)?shù)要求,供大家參考,詳情歡迎咨詢網(wǎng)站客服了解!
IB國際課程體系的【英文課程成績】,在什么情況下,可以替代語言成績?
? 各院校不同,具體需要看申請專業(yè)的官方要求
? IB體系,英文需要達(dá)到什么水平,可以免除語言成績的提交?
IB體系申請并不一定需要提交雅思成績,具體情況取決于目標(biāo)國家、院校和專業(yè)要求!接下來詳細(xì)看一下分析:
不同國家及院校的雅思要求差異
?英國院校:部分頂尖院校如牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)對(duì)語言成績要求嚴(yán)格,通常要求雅思總分7.0-7.5分且單項(xiàng)不低于6.5-7.0分。但也有院校接受IB英語成績替代雅思,例如帝國理工學(xué)院明確接受IBDP語言成績作為語言能力證明。
?美國院校:絕大多數(shù)美國大學(xué)仍要求提交雅思或托福成績,IB語言成績(如IB英語A HL或IB英語B)的接受度較低。例如華盛頓大學(xué)西雅圖分校明確要求國際生提供標(biāo)準(zhǔn)化語言成績。
?德國院校:申請英語授課項(xiàng)目時(shí),部分德國院??苫砻庋潘?托福要求,但可能對(duì)IB英語科目等級(jí)提出具體要求(如HL等級(jí)需達(dá)6分)。
需提交雅思成績的典型情況:
?申請明確要求語言成績的院校:
若目標(biāo)院校招生簡章中明確標(biāo)注"必須提交雅思/托福成績",則IB體系學(xué)生需按要求完成考試。
?專業(yè)語言要求較高時(shí):
文科、傳媒、教育等語言敏感型專業(yè)常設(shè)置更高語言門檻,即使院校接受IB英語成績,也可能同步要求雅思達(dá)標(biāo)。
?競爭激烈的專業(yè)或院校:
頂尖院校的熱門專業(yè)(如牛津PPE、劍橋自然科學(xué))在篩選時(shí)會(huì)優(yōu)先參考標(biāo)準(zhǔn)化語言成績,此時(shí)IB英語成績的替代效力可能受限。
可豁免雅思成績的特殊情形:
?院校明確接受IB英語替代時(shí):
帝國理工學(xué)院等院校官網(wǎng)會(huì)公布IB英語科目與雅思成績的對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)(如IB英語A HL 7分對(duì)應(yīng)雅思7.5分)。
?英語為教學(xué)語言的IB課程:
在純英文授課的國際學(xué)校完成3-4年IB課程的學(xué)生,部分院??赡芨鶕?jù)課程認(rèn)證情況豁免語言成績。
?申請英語國家母語者項(xiàng)目:
部分院校針對(duì)英語為母語或長期在英語國家學(xué)習(xí)的申請者,可能提供語言成績豁免通道。
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牛津大學(xué)&劍橋大學(xué):
IB成績:
• 總分通常要求在40-42分之間。
• 各科目成績要求通常在6-7分,特別是高水平(HL)課程。
雅思(IELTS):
• 總分通常要求在7.5分以上,各單項(xiàng)不低于7.0分。
G5大學(xué):
?倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院(LSE):
•IB成績:總分通常要求在38-40分之間,各科目成績要求在6-7分,特別是高水平(HL)課程。
•雅思:總分通常要求在7.0-7.5分,各單項(xiàng)不低于7.0分。
?帝國理工學(xué)院(Imperial College London):
•IB成績:總分通常要求在38-40分之間,各科目成績要求在6-7分,特別是高水平(HL)課程。
•雅思:總分通常要求在6.5-7.0分,各單項(xiàng)不低于6.0-6.5分。
?倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL):
•IB成績:總分通常要求在38-40分之間,各科目成績要求在6-7分,特別是高水平(HL)課程。
•雅思:總分通常要求在7.0-7.5分,各單項(xiàng)不低于6.5-7.0分。
QS TOP50大學(xué):
IB成績:
• 絕大多數(shù)頂尖大學(xué)要求IB總分在36-40分之間,各科目成績在5-7分不等。
• 具體要求因?qū)W校和專業(yè)而異,理工類專業(yè)通常要求更高的數(shù)學(xué)和科學(xué)成績。
雅思(IELTS):
• 絕大多數(shù)頂尖大學(xué)要求雅思總分在6.5-7.5分之間,各單項(xiàng)不低于6.0-7.0分。
• 具體要求因?qū)W校和專業(yè)而異,文科類專業(yè)通常對(duì)語言成績要求更高。
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牛津大學(xué):
?IB成績要求:總成績38、39或40分,其中HL科目得分為6或者7
?A-level成績要求:A*A*A-AAA
?雅思成績要求:
Standard level:總成績7分,單項(xiàng)不低于6.5;
Higher level:總成績7.5分,單項(xiàng)不低于7.0.
具體要求取決于所申請的專業(yè)。只有計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)接受standard level的語言成績。所有其他專業(yè)都要求higher level語言成績。
牛津大學(xué)規(guī)定,所有母語不是英語的本科申請者必須滿足要求之一的語言成績。但如果使用英語授課,并學(xué)習(xí)了國際文憑課程(IB)的學(xué)生將可能豁免語言成績要求。
而IBDP非英語授課的學(xué)生,需達(dá)標(biāo)English B HL課程成績7的成績才可免雅思成績。
劍橋大學(xué):
?IB成績要求:40到42分(包含核心課程),HL成績776
A-level成績要求:A*AA- A*A*A
?雅思成績要求:通常最低總成績?yōu)?.5.各單項(xiàng)不低于7.0
劍橋大學(xué)規(guī)定,英語水平將成為評(píng)估學(xué)生申請的重要部分,面試時(shí)也將參考學(xué)生的英語語言能力。申請者應(yīng)獲得可滿足英語語言要求的成績。
劍橋大學(xué)接受托福等語言成績,但并沒有明確說明IBDP語言類課程是否可以替代雅思。
機(jī)構(gòu)開設(shè)了IB全科輔導(dǎo)培訓(xùn)課程,線下23+城市均有校區(qū),也可以線上直播授課,牛津、劍橋等QS前50學(xué)校畢業(yè)的老師授課,歡迎咨詢!
IB培訓(xùn)課程預(yù)習(xí)班——20H
先修班課程通過對(duì)每個(gè)科目的基礎(chǔ)知識(shí)地圖進(jìn)行梳理,讓學(xué)生快速理解相應(yīng)學(xué)科的基本知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)科目興趣為后續(xù)深入學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。是牢記詞匯/公式/知識(shí)點(diǎn)的階段。
IB培訓(xùn)課程培優(yōu)班——40H
培優(yōu)班更符合大多數(shù)國際學(xué)校的課程進(jìn)度,知識(shí)點(diǎn)細(xì)化講解配合真題考題講解,根據(jù)考綱要求分章節(jié)提升學(xué)員應(yīng)對(duì)考試的能力,全面覆蓋所有教材知識(shí)與試題類型。
IB培訓(xùn)課程強(qiáng)化班——20H
強(qiáng)化班的目的是幫助學(xué)生在掌握知識(shí)點(diǎn)和解題方法的同時(shí),更強(qiáng)化構(gòu)建知識(shí)體系。牢記每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的名稱,記憶知識(shí)點(diǎn)在知識(shí)體系中的位置,并理解知識(shí)點(diǎn)如何在配套習(xí)題中運(yùn)用。
機(jī)構(gòu)IB培訓(xùn)課程安排 | |
學(xué)科 | 適合學(xué)員 |
IB數(shù)學(xué) | 需高效提分/課程輔導(dǎo)學(xué)生 |
IB物理 | 需高效提分/課程輔導(dǎo)學(xué)生 |
IB化學(xué) | 需高效提分/課程輔導(dǎo)學(xué)生 |
IB生物 | 需高效提分/課程輔導(dǎo)學(xué)生 |
IB經(jīng)濟(jì) | 需高效提分/課程輔導(dǎo)學(xué)生 |
Pre-IB物理 | 需高效提分/課程輔導(dǎo)學(xué)生 |
Pre-IB化學(xué) | 需高效提分/課程輔導(dǎo)學(xué)生 |
Pre-IB數(shù)學(xué) | 需高效提分/課程輔導(dǎo)學(xué)生 |
機(jī)構(gòu)雅思培訓(xùn)課程班級(jí):
雅思暑期課程安排(線上/線下/封閉班)
機(jī)構(gòu)雅思課程提供從基礎(chǔ)到高級(jí)的多種雅思班,包括雅思高分班、強(qiáng)化班、基礎(chǔ)班、寫作和口語單項(xiàng)班,以及專門的雅思夏令營課程,滿足不同學(xué)員的需求。
除了課堂外,雅思學(xué)習(xí)更重要是平時(shí)的落實(shí),機(jī)構(gòu)雅思考試培訓(xùn)課程遵照語言學(xué)習(xí)規(guī)律,提供了多項(xiàng)增值服務(wù),幫助同學(xué)們做好“內(nèi)化”工作。