純干貨 | 如何拿滿愛德思經(jīng)濟(jì)20分的題？看完這篇，Alevel經(jīng)濟(jì)強(qiáng)的可怕...

ALevel經(jīng)濟(jì)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)科思維，理解學(xué)科原理和概念，更好了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問題，培養(yǎng)社會(huì)意識(shí)和公民責(zé)任感。上升到現(xiàn)實(shí)層面，通過學(xué)習(xí)這門學(xué)科，同學(xué)們也可以提高分析和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的能力，這種能力對(duì)于未來就業(yè)非常有價(jià)值。

那愛德思經(jīng)濟(jì)20分的材料題如何把握？文藍(lán)老師從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、得分要領(lǐng)、案例分析三部分，教你拿下20分?。?/span>

一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)概述

20分材料題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由兩部分組成：Knowledge Application Analysis (KAA) 12分 + Evaluation (EVA) 8分。

二、Knowledge Application Analysis (KAA) 得分要領(lǐng)：

Level 1 (1-3分)

• 經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)解釋：對(duì)經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)的解釋相對(duì)淺顯或不準(zhǔn)確，缺乏深度理解。

• 材料使用：使用不相關(guān)的信息或者舉出不恰當(dāng)?shù)睦印?/p>

• 推理邏輯鏈：缺乏明確的推理邏輯鏈。
   

Level 2 (4-6分)

• 經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)理解：展現(xiàn)了一些對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)、原理、概念、理論和模型的基本了解。

• 材料利用：在具體情境中對(duì)經(jīng)濟(jì)問題的理解和應(yīng)用比較有限。

• 分析推理：回答內(nèi)容較為單一或淺顯，推理過程通常只包含簡(jiǎn)單的兩步因果關(guān)系。
   

Level 3 (7-9分)

• 經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確理解：展示出對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)、原理、概念、理論和模型的準(zhǔn)確知識(shí)和理解。

• 知識(shí)與上下文聯(lián)系：能夠?qū)⑦@些知識(shí)部分地應(yīng)用到問題中，答案中能看到一定的證據(jù)和相關(guān)背景內(nèi)容。

• 分析清晰連貫：分析清楚有條理，因果推理鏈條明顯，但可能沒有完全展開或遺漏了一些步驟。

   

Level 4 (10-12分)

• 經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確理解：展現(xiàn)了準(zhǔn)確細(xì)致的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)、原理、概念、理論和模型的知識(shí)與理解。

• 知識(shí)與上下文聯(lián)系：能夠結(jié)合背景知識(shí)，并用恰當(dāng)?shù)睦尤娣治鰡栴}的核心內(nèi)容。

• 分析清晰連貫：分析清晰、有邏輯且緊扣主題，能夠通過多階段的因果推理鏈條進(jìn)行深入闡述。

三、Evaluation (EVA) 得分要領(lǐng)：

Level 1 (1-3分)

• 討論點(diǎn)：提出平常通用的討論點(diǎn)，但缺乏進(jìn)一步的展開和深入。

   

Level 2 (4-6分)

• 討論點(diǎn)展開：對(duì)討論點(diǎn)進(jìn)行了更多的展開，但可能仍缺乏深度或全面性。
   

Level 3 (7-8分)

• 評(píng)估點(diǎn)與發(fā)展：不僅提出確定的評(píng)估點(diǎn)，還進(jìn)行了深入的發(fā)展，展示了全面的分析。

• 上下文聯(lián)系：完全結(jié)合上下文進(jìn)行分析，使評(píng)估更具針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。

• 常見討論點(diǎn)應(yīng)用：

  Short v Long Run Considerations

  Time Lags

  Magnitude

  Opportunity cost

  Measurement

四、具體案例分析
 

題目要求：結(jié)合材料，評(píng)估接種麻疹疫苗對(duì)兒童的私人收益和外部收益。

KAA部分：

• 解釋private benefit和external benefit

• 繪制圖像：繪制關(guān)于外部性(MSB > MPB)的圖像，結(jié)合圖像找到market equilibrium point 和social optimum point，找到underconsumption的部分以及potential welfare gain 三角形。

• 分析private benefits: 包含降低死亡率，降低患病導(dǎo)致后遺癥概率，以及保護(hù)productivity

• 分析external benefits：包含群體免疫，保護(hù)弱勢(shì)群體，降低醫(yī)療成本等。

EVA 部分：

• 評(píng)估外部收益的規(guī)模（Magnitude）：指出烏克蘭現(xiàn)階段只有42%的兒童接種疫苗，對(duì)于保護(hù)弱勢(shì)群體等方面帶來的正外部性比較有限。

• 外部效益衡量（measurement）：指出很難量化打疫苗帶來的正外部性。

• 機(jī)會(huì)成本（opportunity cost）：指出政府財(cái)政有限，增加某一方面的支出會(huì)降低另外方面的支出，創(chuàng)作機(jī)會(huì)成本。

• 時(shí)滯效應(yīng)（time lags）:指出疫苗的私人收益和外部收益都需要一定的時(shí)間才能產(chǎn)生效果。

綜上所述，要想在愛德思20分題中取得高分，學(xué)生需要深入理解經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)，準(zhǔn)確利用材料進(jìn)行分析，并展示強(qiáng)大的邏輯和推理能力。同時(shí)，在EVA部分，要提出有深度的評(píng)估點(diǎn)，并結(jié)合上下文進(jìn)行全面分析。通過不斷練習(xí)和總結(jié)，相信每位學(xué)生都能在經(jīng)濟(jì)學(xué)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)