ALevel經濟課程怎么學？ALevel課程培訓推薦~

許多計劃申請經濟商科專業(yè)的同學在A-Level階段會選擇學習經濟課程，以便提前熟悉專業(yè)知識。那么，低年級學生應該如何為升讀A-Level經濟學科做好準備呢？除了課內學習準備，不同年級的學生還可以參加哪些課外活動來提升自己的經濟素養(yǎng)呢？A-Level課程有培訓輔導嗎？A-Level輔導哪里有？A-Level培訓輔導班課應該如何選擇呢？讓我們一起來看看吧！

IGCSE階段

在IGCSE階段，同學們需要做兩件事情：鞏固基礎和培養(yǎng)興趣。

IGCSE課程是A-Level的基礎，許多IGCSE和AS課程的主題內容相似，只是A-Level會增加主題的深度和廣度。

想要更快更穩(wěn)地開始A-Level經濟學的學習，必須在IGCSE階段打好基礎，熟練掌握相關理論和專業(yè)術語，培養(yǎng)學科思維邏輯，鍛煉論文寫作能力（比如文章結構框架、論據整理等）。

建議利用課余時間閱讀一些經濟學書籍或觀看視頻資料，進一步拓展學科學習的興趣。

推薦閱讀的書籍和資料種類繁多，但總體規(guī)律是，想了解相關理論基礎的話，推薦閱讀經濟學名著，如麥昆系列；如果想增加實際案例的了解，可以嘗試各類期刊。

為準備學習IGCSE/A-Level經濟學的同學整理了一些推薦閱讀書目，幫助大家積累寫作素材，提高學科綜合素養(yǎng)，需要的同學可掃碼領取！

有些同學可能具有較高的能力水平，可能會定期閱讀《經濟學人》等期刊。不過，這類雜志較為專業(yè)，文章類型和風格與雅思閱讀相似，閱讀難度相對較高，較難消化。建議想要打好基礎的同學從自己感興趣的文章類型入手。

通過閱讀可以提高英語閱讀水平，拓展全球視野，增加時政敏銳度，拓寬相關主題知識面，提供邏輯思維和辯證能力的訓練。

閱讀在學科學習中起著關鍵作用，隨著同學們學術能力的提高，可以逐漸提升閱讀的書籍、雜志和資料的難度，養(yǎng)成閱讀習慣將大有裨益。

AS階段

在前文中我們提到，AS階段的學科知識點內容與IGCSE相似，有些同學認為AS相對于IGCSE來說更簡單，因此即使沒有經歷IGCSE階段，學習AS經濟也不必過分緊張；

一些學生對于IGCSE和A-Level學習難度的評價是，在課堂上要跟緊老師的進度，課下要做好練習，利用碎片時間來記憶和理解相關詞匯和理論，同時增加閱讀量，加快適應這門“新學科”的學習模式，并找到適合自己的學習技巧。

在AS升A2的暑假，學生需要準備文書。如果確定要申請商科類專業(yè)，那么在AS階段的一年時間里可以適當參加一些背景提升活動，比如商科類競賽、EPQ項目以及夏校和夏令營等。

2024年有各種經濟商科類競賽可以參加，例如：

NEC：NEC是全美唯一面向高中生的經濟學競賽，由美國經濟教育學會CEE主辦。該競賽考察學生的微觀經濟學、宏觀經濟學和世界經濟知識，旨在激發(fā)學生對學科的興趣，培養(yǎng)解決問題的能力，建立審辯性思維習慣，并鼓勵團隊合作精神。

Marshall Society：馬歇爾學會經濟論文競賽由劍橋大學經濟學會主辦，成立于1927年，旨在紀念經濟學家阿爾弗雷德·馬歇爾。該競賽為全球9-12年級對當今世界經濟現(xiàn)狀感興趣并有一定見解的高中生提供展示自己邏輯和說服力的論文平臺。

John Locke：約翰洛克寫作競賽被譽為“爬藤利器”和“文商社科競賽天花板”，每年吸引著全球數以千計的優(yōu)秀高中生參與，分為七個學科領域，其中經濟學領域是國內同學的熱門選擇。

利用即將到來的暑假，準備升讀AS或者已經參加完AS考試的同學可以參加一些經濟學主題的夏校和暑期研學營。這些夏校和研學營通常以小班形式進行，根據具體主題展開深入研究，進行小組討論合作，并最終產出一篇論文或其他成果。

A2階段

在升讀A2階段之前，學生應該深入了解他們想申請的大學專業(yè)的具體課程設置等信息。A2的上半學期主要以申請為主，如果申請G5（英國高等教育五星級大學）的同學，還需要準備筆試和面試；
大多數學生在申請時提交的是預估成績，因此一旦收到conditional offer后，A2的下半學期主要是為滿足條件做準備！制定好A-Level復習計劃，全力沖刺A*！

盡管如此，學生們仍應保持良好的閱讀習慣。對于進度較快的同學，可以嘗試閱讀專業(yè)官方推薦或專業(yè)推薦的更具挑戰(zhàn)性的學科書籍和資料，提前了解大學課程內容，避免在大學剛開始時感到一頭霧水。

總而言之，無論學生處于哪個年級階段，都應制定良好的規(guī)劃，盡量避免走彎路，努力朝著目標大學邁進！

　　提供A-Level全科輔導，數學/物理/化學/生物/經濟等熱門科目均有開設班課。

　　A-Level早鳥預習課程

　　針對學生：即將就讀AS或A2，提前預習A-Level知識，以適應開學課程節(jié)奏的學生

　　課程內容：A-Level基礎知識點講解、模塊化的練習題目、題目講解以及階段性測試，以更好地銜接開學后的學習。

　　A-Level同步培優(yōu)課程

　　針對學生：與課內同步進行提升的AS/A2在讀學生。

　　課程內容：A-Level同步培優(yōu)課程緊密跟進學校的教學進程，系統(tǒng)梳理和講解課內知識的重點和難點，同時進行一定的知識拓展，幫助學生掌握課內知識，并培養(yǎng)學生解決中等難度問題的能力。

　　A-Level考前沖刺課程

　　針對學生：適合5月大考前進行沖刺輔導的學生

　　課程內容：A-Level針對大考的全方位備考課程，結合歷年考點、真題以及最新的考試政策，通過考試考點梳理，答題技巧提升，定期模擬考試和點評為學生提供了針對性的備考策略。

　　A-Level全日制課程

　　2年制A-Level課程：3-6人小班教學，4科+選修，9月入學

　　1.5年制A-Level課程：3-6人小班授課，4科，6月/12月入學

　　1年制A-Level課程：3-6人小班授課，4科，9月入學