國(guó)際學(xué)校退學(xué)率高究竟是為什么？家長(zhǎng)一定要了解！

心理與社交問(wèn)題：

心理落差：部分學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際學(xué)校期望過(guò)高，當(dāng)學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況與預(yù)期不符，如學(xué)校資源、師資等未達(dá)預(yù)期，可能會(huì)產(chǎn)生心理落差，影響學(xué)習(xí)積極性和自信心。

社交困難：國(guó)際學(xué)校的學(xué)生來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)，文化背景和價(jià)值觀差異較大。一些性格內(nèi)向或社交能力較弱的學(xué)生，可能難以融入新環(huán)境，與同學(xué)建立友誼也存在挑戰(zhàn)，從而感到孤獨(dú)和無(wú)助，選擇退學(xué)。

教育理念差異：家長(zhǎng)和學(xué)校的教育理念可能存在沖突。例如，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，而家長(zhǎng)更看重成績(jī)和升學(xué)結(jié)果，這種理念上的差異可能導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育方式不滿(mǎn)意，進(jìn)而讓孩子退學(xué)。

管理不規(guī)范：部分國(guó)際學(xué)校在招生、教學(xué)管理等方面存在不規(guī)范現(xiàn)象，如招生時(shí)夸大宣傳、承諾不兌現(xiàn)等，引發(fā)家長(zhǎng)和學(xué)生的不滿(mǎn)。

校園文化不適應(yīng)：每所國(guó)際學(xué)校的校園文化和社會(huì)環(huán)境各不相同，如果學(xué)校的氛圍和教學(xué)方式與家庭文化相差較大，可能使孩子感到不適應(yīng)，影響學(xué)習(xí)和生活。