IB理科選課難題！IB數(shù)學(xué)/物理/化學(xué)/生物怎么選？

發(fā)布時(shí)間：2025-06-26 11:19:43 編輯：言言來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

選擇合適的賽道，能讓IB學(xué)習(xí)事半功倍。

隨著2025年IB課程改革的不斷推進(jìn)，理科選課成為了眾多IB學(xué)生和家長(zhǎng)最為頭疼的難題。

數(shù)學(xué)AA和AI該如何選擇？物理、化學(xué)、生物又該如何搭配？不同專(zhuān)業(yè)方向又需要怎樣的科目組合？面對(duì)這些關(guān)鍵抉擇，選對(duì)科目不僅關(guān)乎學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更會(huì)直接影響大學(xué)申請(qǐng)結(jié)果以及未來(lái)的發(fā)展路徑。

IB數(shù)理化生

IB四大理科科目深度解析

001：

IB數(shù)學(xué)：理論與應(yīng)用的十字路口

IB數(shù)學(xué)分為兩大方向——分析與方法（AA）和應(yīng)用與解釋?zhuān)ˋI），每類(lèi)又分標(biāo)準(zhǔn)水平（SL）和高水平（HL）。

AA側(cè)重抽象邏輯與微積分，是劍橋、MIT等頂尖院校工程和物理專(zhuān)業(yè)的必備科目;

AI則聚焦數(shù)據(jù)建模與統(tǒng)計(jì)，更適合商科和經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的學(xué)生。

數(shù)學(xué)AAHL被公認(rèn)為IB課程中的“死亡科目”，2023年全球7分率僅8.2%，是理工科申請(qǐng)的敲門(mén)磚。而數(shù)學(xué)AIHL在數(shù)據(jù)分析能力培養(yǎng)上更勝一籌，7分率相對(duì)較高。

002：

IB物理：抽象思維與數(shù)學(xué)能力的試金石

物理HL課程在2025年新課綱中進(jìn)一步升級(jí)難度，新增相對(duì)論、天體物理等必修內(nèi)容，更強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合?？荚囆问揭策M(jìn)行了改革，取消Paper3.整合Option內(nèi)容，對(duì)綜合能力要求顯著提升。

物理難在何處？

一是概念抽象，需要將理論應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景;

二是數(shù)學(xué)強(qiáng)度大，尤其是微積分部分;

三是實(shí)驗(yàn)工作要求對(duì)科學(xué)方法有精確理解。

一旦掌握原理，物理反而成為高分率較高的科目，尤其受到中國(guó)學(xué)生的青睞。

003：

IB化學(xué)：理論與實(shí)驗(yàn)的雙重挑戰(zhàn)

化學(xué)HL課程平衡理論深度與實(shí)踐技能，涵蓋原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵、熱力學(xué)等復(fù)雜概念。課程要求學(xué)生既能理解抽象理論，又能進(jìn)行精確的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析。

相比物理，化學(xué)的數(shù)學(xué)要求較低，但對(duì)記憶力和理解力的平衡要求更高。新版課程精簡(jiǎn)了內(nèi)容但深化了核心模塊(如有機(jī)化學(xué)、熱力學(xué))，實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求也更加嚴(yán)謹(jǐn)。

004：

IB生物：海量記憶與細(xì)節(jié)掌控

生物HL連續(xù)多年成為第四科學(xué)組中選課人數(shù)最多的科目，但其7分率卻是三大科學(xué)課程中最低的。課程涵蓋細(xì)胞結(jié)構(gòu)、遺傳學(xué)、進(jìn)化論等主題，記憶量巨大，被稱(chēng)作“理科中的文科”。

生物難點(diǎn)在于：內(nèi)容廣泛、細(xì)節(jié)繁多(需記憶大量流程、結(jié)構(gòu)和功能)、實(shí)驗(yàn)工作量龐大。

IB專(zhuān)業(yè)導(dǎo)向選課策略

IB理工科（工程/物理/計(jì)算機(jī)）黃金組合

數(shù)學(xué)AAHL+物理HL+化學(xué)HL是沖擊頂尖院校工程專(zhuān)業(yè)的標(biāo)配。

劍橋大學(xué)自然科學(xué)專(zhuān)業(yè)明確要求申請(qǐng)者IB總分達(dá)到40-42分，且三門(mén)HL課程需達(dá)到776的成績(jī)組合。ETHZurich等高校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)甚至明確要求物理HL成績(jī)。

IB商科（經(jīng)濟(jì)/金融/管理）推薦組合

數(shù)學(xué)AIHL+經(jīng)濟(jì)學(xué)HL+商業(yè)管理HL是最佳選擇。

經(jīng)濟(jì)學(xué)HL被稱(chēng)作商科申請(qǐng)的“敲門(mén)磚”，LSE、沃頓商學(xué)院等頂尖院校高度看重該科目成績(jī)。數(shù)學(xué)AIHL提供的數(shù)據(jù)分析能力比純理論數(shù)學(xué)更貼合商科需求。

IB醫(yī)學(xué)/生命科學(xué)方向必備組合

化學(xué)HL+生物HL+數(shù)學(xué)SL是該方向的經(jīng)典配置。

化學(xué)是醫(yī)學(xué)申請(qǐng)的必備科目，加上生物學(xué)才能滿(mǎn)足全球絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)院的入學(xué)要求。生物HL雖難度大，但對(duì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)不可或缺。

IB跨學(xué)科靈活組合策略

若尚未確定專(zhuān)業(yè)方向，建議采用“2理+1文”或“2文+1理”的HL搭配方案，避免全理科HL導(dǎo)致時(shí)間分配失衡。

例如：數(shù)學(xué)AAHL+物理HL+英語(yǔ)AHL，或經(jīng)濟(jì)學(xué)HL+心理學(xué)HL+化學(xué)HL。

IB選課實(shí)戰(zhàn)技巧

001：

量力而行，平衡難度

避免同時(shí)選擇多門(mén)高難度HL科目(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)HL組合)?？纱钆?-2門(mén)SL課程（如心理學(xué)、環(huán)境科學(xué)）平衡負(fù)擔(dān)。根據(jù)IBO數(shù)據(jù)，2023年全球IB考生中，同時(shí)選修數(shù)學(xué)AAHL和物理HL的學(xué)生壓力最大，需要超強(qiáng)時(shí)間管理能力。

002：

銜接核心課程

利用TOK（知識(shí)論）和EE（拓展論文）銜接學(xué)科知識(shí)，提升學(xué)術(shù)連貫性。例如：用物理IA數(shù)據(jù)支持TOK論文，選擇跨學(xué)科EE題目(如“基因編輯技術(shù)的倫理邊界”)。

003：

中英文差異應(yīng)對(duì)策略

中國(guó)學(xué)生普遍認(rèn)為IB生物最難(因英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)記憶量大)，而海外學(xué)生則認(rèn)為IB物理最難。雙語(yǔ)學(xué)生應(yīng)提前積累專(zhuān)業(yè)詞匯，可通過(guò)制作術(shù)語(yǔ)卡片、思維導(dǎo)圖等方式克服語(yǔ)言障礙。

犀牛IB課程介紹

犀牛教育針對(duì)想要學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生開(kāi)設(shè)了不同班型的培訓(xùn)課程，以線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合授課和滾動(dòng)開(kāi)班的形式，滿(mǎn)足學(xué)生的時(shí)間需求和基礎(chǔ)需求。

?授課內(nèi)容:犀牛教育IB課程涵蓋數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理，生物，經(jīng)濟(jì)等科目

?班型設(shè)置:3-6人小班授課/1對(duì)1授課

?授課形式:線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合同步開(kāi)課，可回放

?授課語(yǔ)言:中英雙語(yǔ)教學(xué)/純英文授課

犀牛IB課程師資

犀牛國(guó)際教育IB課程輔導(dǎo)老師均為畢業(yè)于海內(nèi)外一線(xiàn)院校的碩博導(dǎo)師，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，專(zhuān)業(yè)度高，英語(yǔ)水平過(guò)硬。針對(duì)IB各個(gè)科目的考點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性的講解和梳理，滿(mǎn)足學(xué)生的需求，助力學(xué)生拿下7分。