“公認最難” 的IB課程到底學些什么?IB課程體系怎么學？分享IB課程培訓暑假班

IB課程被譽為"全球教育體系的皇冠明珠"，其高含金量背后是極具挑戰(zhàn)性的學術架構：跨學科的課程體系要求同時掌握六大學科群，拓展論文與知識理論課構成雙重學術堡壘，創(chuàng)新、服務、實踐并重的CAS核心更考驗時間管理能力。正是這種"學術鐵人三項"模式，培養(yǎng)出的批判性思維與獨立研究能力，使其成為哈佛、牛津等頂尖學府優(yōu)先錄取對象，也成為追求全人教育的家庭眼中不可替代的"升學競爭力鍛造爐"。

IB 課程體系介紹

lB(lnternational Baccalaureate)課程是由國際文憑組織IBO為全球學生開設的從幼兒園到大學預科(3-19歲)的課程。

IB體系廣泛吸收當代許多發(fā)達國家主流課程的優(yōu)點，不以世界上任何一國家的課程體系為基礎，宗旨在為學生提供終生教育。

我們平常所說的IB，一般指高中階段的教育，即為期兩年的IBDP。

IB 課程設置

* IBO官方在2024年7月宣布將進行重大改革，將必修課6門改為4門，新課程體系預計在2030年推廣至全球.

六門學術課程

第一語言(Language A)

第二語言(Language B)

社會科學(Social Science)

研究科學(Experimental Science)

數(shù)學 (Mathematics)

藝術 (The Arts)

?每一門課程又分為高難度課程(HL)和標準難度課程 (SL)。每個學生至少參加 3 門或最多 4 門高難度課程(HL)。SL占用 150 個教學小時;HL占用 240 個教學小時。

IB課程大綱官網(wǎng)：https://www.ibo.org/programmes/diploma-programme/curriculum/

三大課程

TOK 知識理論

TOK是一門必修的跨學科課程，最終需要學生完成一篇論文以及一次演講。

論文： 撰寫一篇1200~1600詞的論文。

演講：在知識理論范圍內自選題目演講。

EE 拓展論文

EE要求學生在6門學科課程中任選一門進行獨立研究，在一年左右的時間內完成一篇4000字研究論文。

CAS 創(chuàng)造、行動與服務

學生需要在兩年時間內完成總計150小時的社會實踐活動。

這項課程不計入最后評分但學生如果不完成則無法順利取得Diploma。

IB課程分數(shù)計算

lB課程最后的滿分為45分，其中六個學科領域的課程占42分，單科滿分7分;三門核心課程占3分。

其中六個學科的分數(shù)評定又分為內部測評(IA，InternalAssessment)和外部測評(EA,External Assessment)。

內部測評在校內進行，主要考察語言表達，科學實驗，數(shù)學調研，以及藝術課的表演等等，占該科目總分的20%-30%。

外部測評由IBO命題統(tǒng)考，在兩年結束后進行，也就是我們常常會說“IB大考”，考卷寄送至海外批改，卷面分數(shù)占單科總成績的70%-80%。

而內外兩部分合起來，并按照對應的換算方式換算成7分制，也就是最終這一科目取得的分數(shù)啦。

申請分數(shù)要求參考：

IB課程優(yōu)勢

高認可度

IB課程不受地區(qū)限制，并得到世界上所有主要大學的認可，擁有IB證書的學生可以直接申請120多個國家的數(shù)千所大學。

全面均衡發(fā)展

AP、A-level這些課程體系還可以根據(jù)學生的喜好選課，可IB需要在6大學科領域分別選課，這鼓勵了學生的全方面發(fā)展。

大學錄取優(yōu)勢

在錄取中，名牌大學錄取IB畢業(yè)生比例較高，IBO曾對美國名校本科新生錄取率進行調查，顯示IB學生的錄取率遠高于平均錄取率。

不適合選擇IB課程的學生

可能不太適合選擇IB課程學生有：

偏科生

IB要求學生學習6門課程，包含至少3門高難度課程，要求學生全方位的學習。

英文不好的學生

IB英文要求高，且涉及大量寫作，對學術規(guī)范和寫作要求極高(如論文格式、引用標準)，不適合英文差或不喜歡寫作的學生。

成績不穩(wěn)定的學生

IB大考成績在高三6/7月出，申請的時候是使用預估分，最終成績沒有達到預估分可能無法入學。

小貼士：

IB課程作為“國際課程之王”，想要拿到IB高分，難度不容小覷。家長和學生們也不需要一味的追求認可度，而盲目的選擇。

另外，很多家長會讓孩子在小學和初中階段學習IBPYP、IBMYP課程，來培養(yǎng)孩子的批判性思維與分析能力、跨學科整合能力、自主學習與時間管理能力、學術寫作與表達能力等。然后高中階段再轉向AP或者A-level課程的學習。

犀牛IB課程輔導安排

?先修班：面向Pre-IB、IGCSE和體制內轉軌IB的學生 ,快速理解相應學科的基本知識。

?培優(yōu)班：IB課外同步輔導，貼合學校進度，幫助學生鞏固IBDP課程的同時提升學員應對考試的能力

?強化班：幫助學生在掌握知識點和解題方法的同時，更強化構建知識體系。

?沖刺班：相應科目需要大考的學員

?CAS/TOK/EE論文輔導：針對IB學生的論文寫作和演講，提供研究思路和形式規(guī)范指導，專業(yè)學術寫作培訓。