IB課程暑期班有必要參加嗎？IB課程怎么提前學(xué)？

為什么要進(jìn)行IB課程先修?

10年級(jí)升11年級(jí)暑假，是英美雙申IB黨的“壓力分?jǐn)?rdquo;關(guān)鍵時(shí)候，通常情況下，IB課程學(xué)生校內(nèi)活動(dòng)較多，11年級(jí)會(huì)非常忙碌，還有牛劍筆面試、競(jìng)賽等都需要準(zhǔn)備。所以建議可以提前進(jìn)行一些科目的先修，為其他事項(xiàng)留下更多時(shí)間。

IB課程強(qiáng)調(diào)“文理兼修”，文理都要擅長(zhǎng)

IB 課程是一個(gè)喜歡用論文來(lái)評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)的課程體系。IBDP兩年里，學(xué)生需要完成8篇論文，分別是每一門(mén)課程的小論文(IA), 和一篇拓展論文(EE) 與一篇知識(shí)論論文(TOK)。

小論文在每門(mén)課的總分中占20-30%不等，在2020 IB大考取消的時(shí)候，小論文(IA) 成為重要的評(píng)分依據(jù).

另外IB課程重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)概念、公式的理解，考試非常靈活，科目分?jǐn)?shù)中論科研文比重很大，僅靠死記硬背是很難拿到IB高分的。

IB課程六大科目分為語(yǔ)言A(母語(yǔ))、語(yǔ)言B(第二語(yǔ)言)、個(gè)人與社會(huì)(人文科學(xué)課程)、科學(xué)、數(shù)學(xué)和藝術(shù)，學(xué)生需要選擇至少一門(mén)語(yǔ)言A和一門(mén)人文科學(xué)課程，并且在其中至少有三門(mén)課程需要在高級(jí)水平上學(xué)習(xí)。

三大核心課程包括知識(shí)論(TOK)、拓展論文(EE)和創(chuàng)意、行動(dòng)與服務(wù)(CAS)。這三門(mén)核心課程是IBO文憑項(xiàng)目課程設(shè)置獨(dú)特性的集中體現(xiàn)。

知識(shí)理論課(TOK)目的是培養(yǎng)學(xué)生的判斷與綜合歸納能力，重點(diǎn)討論知識(shí)方法和知識(shí)領(lǐng)域，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行反思質(zhì)疑，防止主觀臆斷和思想意識(shí)上的偏見(jiàn)，增強(qiáng)學(xué)生以理性基礎(chǔ)進(jìn)行分析和表達(dá)的能力。

拓展論文(EE)要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)課程中的某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行獨(dú)立的調(diào)研，要能寫(xiě)出4000字的文章。這項(xiàng)要求為學(xué)生提供了按自己興趣寫(xiě)作論文的機(jī)會(huì)，并使學(xué)生熟悉獨(dú)立研究的方法，鍛煉寫(xiě)作技巧。

CAS代表創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，提高藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)行堅(jiān)持不懈的鍛煉，關(guān)心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。

申請(qǐng)美本IB成績(jī)要求

注意：假如用IB課程的預(yù)估成績(jī)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)并且拿到預(yù)錄取的同學(xué)，要注意自己的實(shí)際成績(jī)與當(dāng)時(shí)提交的預(yù)估成績(jī)，是否存在較大差異，如果分差較大，則可能面臨offer被撤回。

?哈佛大學(xué)

學(xué)生在至少3個(gè)IB(HL)課程中拿到了7分成績(jī)可以免修，符合條件的同學(xué)可以請(qǐng)IB office直接給大學(xué)發(fā)送官方成績(jī)單。

?麻省理工學(xué)院

對(duì)IB(HL)考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分制：

IB數(shù)學(xué)(HL)考試成績(jī)6-7分，相當(dāng)于微積分I級(jí)(12學(xué)分);

IB物理考試成績(jī)?yōu)?-7分，相當(dāng)于物理I級(jí)(12學(xué)分);

IB化學(xué)考試成績(jī)7分，相當(dāng)于化學(xué)I級(jí) (12學(xué)分);

IB生物考試成績(jī)?yōu)?-7分，相當(dāng)于生物基礎(chǔ)(12學(xué)分);

任何一門(mén)IB人文科學(xué)考試成績(jī)?cè)?-7分，可獲得總選修課的9學(xué)分。

?普林斯頓大學(xué)

IB考試的成績(jī)只能用于衡量學(xué)生是否可跳級(jí)：IB(HL)考試獲得6-7分者可以跳級(jí)。(7分相當(dāng)于大部分科目的免修考試成績(jī)5分，6分相當(dāng)于大部分科目的免修考試成績(jī)4分。)

?加州大學(xué)洛杉磯分校

接受IB HL5分以上的學(xué)生，平均成績(jī)38分

?賓夕法尼亞大學(xué)

IB HL6—7分，平均成績(jī)38分

我們的課程體系：

?測(cè)評(píng):幫助學(xué)生了解自己究竟哪里不知道，同時(shí)讓老師可以針對(duì)性地設(shè)置教學(xué);

?講解:針對(duì)學(xué)生情況，全方位無(wú)遺漏地幫助學(xué)生講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生知道要做什么，應(yīng)該怎么做;

?練習(xí):通過(guò)使用犀牛教育經(jīng)過(guò)多年經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)的教學(xué)材料，讓學(xué)生更有針對(duì)性地做題，提高學(xué)校效率;

?考察:通過(guò)具有代表性的真題、模擬題、測(cè)試題，幫助學(xué)生更深刻地了解自身學(xué)習(xí)狀態(tài)，查漏補(bǔ)缺;

?答疑監(jiān)督:通過(guò)全程的答疑服務(wù)，老師可以更深層次地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握以及思考習(xí)慣等方面的不足，及時(shí)糾錯(cuò)。

開(kāi)設(shè)有精品小班、一對(duì)一等多種班型，家長(zhǎng)和同學(xué)們可任意選擇，線下+線上同步授課，在上海、北京、南京、蘇州、無(wú)錫、杭州、廣州、深圳、青島、合肥、武漢、濟(jì)南、成都等地均設(shè)有線下校區(qū)