發(fā)布時(shí)間:2024-04-03 11:04:17 編輯:橙子來(lái)源:犀牛國(guó)際教育
刷真題真的很必要,倒不是說(shuō)一定要用題海戰(zhàn)術(shù)吧,但刷題的過(guò)程可以幫助我們熟悉題型,更重要的是刷題這個(gè)動(dòng)作可以增加自己的底氣和信心。有了好的“工具”,還得學(xué)會(huì)正確的使用方法。
IB經(jīng)濟(jì)沖刺
IB經(jīng)濟(jì)在23年首次使用新考綱,考察上也有更全面細(xì)節(jié)的趨勢(shì),paper1論文題改為3選1(宏/微觀和國(guó)際發(fā)展),要求大家知識(shí)面更廣,非傳統(tǒng)高頻考點(diǎn)也開(kāi)始出現(xiàn),答題篇幅要求更長(zhǎng)。
掌握解題套路
paper1的解題套路,尤其是15分答題可以DDEEE法則——首先是明確定義,學(xué)會(huì)畫(huà)圖并運(yùn)用圖像輔佐回答,詳細(xì)解釋知識(shí)點(diǎn)并進(jìn)行批判討論,并且結(jié)合實(shí)例說(shuō)明。
分題型訓(xùn)練
將paper1&2&3的知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)。
IB數(shù)學(xué)沖刺
IB數(shù)學(xué)的考綱變動(dòng)比較頻繁,大考題型變化更加靈活,很多題目來(lái)源于課本的“犄角旮旯”,往年不大重視的題目都可能會(huì)出現(xiàn)在考試中。對(duì)于沖擊高分的同學(xué),需要高度重視對(duì)教材、考綱的熟練度!不同paper的備考也各有側(cè)重:
paper1,重視解題速度
鍛煉用最快的時(shí)間抓住破題思路,解題速度是王道,因此當(dāng)時(shí)間不夠時(shí),學(xué)會(huì)正確取舍爭(zhēng)取拿到更高的分?jǐn)?shù)。
paper2,計(jì)算機(jī)的使用
非常熟練地使用計(jì)算機(jī)的使用!在我們的授課過(guò)程中也強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練。
paper3,靈活推導(dǎo)
題目很難很長(zhǎng),會(huì)有很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目,需要能夠跟著小問(wèn)題一步步思考,摸清出題意圖。把模塊化知識(shí)樹(shù)建立好,牢記重要公式定理,結(jié)合易錯(cuò)點(diǎn)題型+典型例題強(qiáng)化練習(xí)。
IB物理沖刺
IB物理對(duì)于數(shù)學(xué)技巧要求高,而且波、量子力學(xué)等領(lǐng)域需要學(xué)生能夠把這些抽象的知識(shí)點(diǎn)具體化。物理HL的學(xué)生普遍是競(jìng)賽選手,高分競(jìng)爭(zhēng)壓力更大。
切勿過(guò)度依賴(lài)data booklet
物理P2難度比較大,大部分做題時(shí)在data booklet中找到了對(duì)應(yīng)的公式,但是由于題目的一些細(xì)節(jié)信息,會(huì)讓同學(xué)們覺(jué)得不確定公式是否用對(duì)了。平時(shí)要多多訓(xùn)練的同時(shí),還需要注意不要過(guò)度依賴(lài)data booklet。Data booklet還是需要自己知道公式字母的意義,去理解這個(gè)公式,而且如果不能快速找到的話(huà)使用起來(lái)反而雞肋。
我們?cè)诮o學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)會(huì)根據(jù)這個(gè)公式表的順序整理出分類(lèi)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),幫助大家從盲目記憶套用到練習(xí)理解,熟悉物理做題。
IB生物/化學(xué)沖刺
IB生物和化學(xué)的新考綱考察有著異曲同工之處,都呈現(xiàn)考題更靈活多變的趨勢(shì),更注重知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系,重視拓展知識(shí)點(diǎn)的考察,需要學(xué)生搭建更完整的知識(shí)體系。
化學(xué)復(fù)習(xí)
每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系是十分緊密的,因此章節(jié)刷題是第一步,理解是關(guān)鍵!同時(shí)注意復(fù)習(xí)低頻的靠墊,在23年的化學(xué)SL考試第六道選擇題考察到的知識(shí)點(diǎn),在Pearson版本教材,僅用一句話(huà)和一幅圖提及該知識(shí)點(diǎn),在Cambridge版本教材甚至沒(méi)有涉及absorption emission介紹。
生物復(fù)習(xí)
在大考前刷真題注意同一知識(shí)點(diǎn)在不同題目中的分難度呈現(xiàn),熟悉考試方式,找到答題節(jié)奏。
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