發(fā)布時間:2024-04-03 11:35:17 編輯:小妹來源:網(wǎng)絡
IGCSE課程作為A-Level或IB的黃金前置課程,在國際教育體系中占據(jù)著舉足輕重的地位。為學生提供了廣泛而深入的學術基礎,涵蓋了人文、科學、商業(yè)和藝術等多個領域。這些課程不僅幫助學生掌握基礎知識和技能,還為他們進一步學習A-Level或IB課程做好準備。那么IGCSE課程哪里有?犀牛IGCSE課程培訓靠譜嗎?
IGCSE課程是什么?
IGCSE課程大體相當于體制內(nèi)初三、高一的課程。國內(nèi)的國際學校一般會開設一年制或者兩年制IG課程作為IB、A-level的銜接課程。IGCSE證書的認可度極高,想進英國大學,尤其是對劍橋、牛津等熱門院校來說,IGCSE成績是申請它們的重要參考要素。
一年制IGCSE課程
學習周期是一年,需要學生在短時間內(nèi)學完課程并且考試,一年制IG課程選課自由度稍低,很多學科內(nèi)容(如物化生、經(jīng)濟等)都是必修的。
兩年制IGCSE課程
學習周期為兩年,兩年制IGCSE課程開設的科目較多,選課自由度高。兩年制IGCSE課程通常為兩年的學習周期。這種課程設置可以幫助學生更好地銜接國際課程,為后續(xù)的學習打下堅實的基礎。
學生可以根據(jù)自己的基礎選擇一年制IGCSE或者兩年制IGCSE課程,兩者沒有好壞之分。
IGCSE課程如何規(guī)劃?
IGCSE課程在課程內(nèi)容和考試方面與普通初中課程有很大的不同。IGCSE課程的學習內(nèi)容更加廣泛、考試也更加靈活。IGCSE課程如何學習?IGCSE如何規(guī)劃?一般來說,兩年IG課程是比較常見的學習模式。對于中國學生來說,選擇CAIE和EDEXCEL愛德思考試局的學生占大多數(shù),先學習IGCSE再學習A Level的學生居多。
IGCSE一般分為G1和G2階段,不同階段如何規(guī)劃?體制內(nèi)剛剛轉(zhuǎn)軌國際學校的學生有必要提前學嗎?
對于剛剛從體制內(nèi)轉(zhuǎn)到國際學校,接觸國際課程的學習的學生,這轉(zhuǎn)換需要學生有一定的適應期。建議暑期提前預習IGCSE課程, 確定興趣方向;對于英語能力欠缺的學生,建議進行相關的英語語言能力訓練, 為開學后的正常學習做好準備;
在IGCSE課程的G1上學期,同學們需要把重點放在搭建學科基礎,適應節(jié)奏,下學期主要是進行優(yōu)化加強,同時利用G1、G2的暑期,做一些課外活動(比如夏令營 競賽等)
IGCSE課程的G2階段:首要認為是準備IG大考、參加背景提升項目確定發(fā)展方向
G2上學期:根據(jù)課程要求,規(guī)劃學習時間,在保證課業(yè)要求的條 件下,適當參加一些國際競賽(7-12月也是眾多競賽開放的時間 比如AMC10/12、歐幾里得……);
寒假期間:鞏固標化、增加課外閱讀量(可以重點閱讀一些G5學習 校推薦的書籍、文章、雜志等)
G2下學期:重心放在大考上(整理思維導圖、學習計劃等),大考結(jié)束后,預習ALEVEL/IB等高階課程。
IGCSE課程培訓課程
對于IGCSE體系的同學們來說,不同階段的學生也有不同補課培優(yōu)需求。犀牛IGCSE/ALevel課程目前有一對一、小班課程,ALevel全日制課程,根據(jù)中國學生學習IGCSE、AL課程規(guī)律,開設有預學,同步,鞏固,沖刺,專講5大階段和特色沖A課程,幫助學生在IGCSE/ALevel考試中取得A或A*!
犀牛IGCSE培訓靠譜嗎?
犀牛IGCSE培訓課程靠譜嗎?有哪些優(yōu)勢?選來選去,還是犀牛的IGCSE課程培訓靠譜!
犀牛IGCSE課程優(yōu)勢
犀牛國際教育(X-NEW)的教師團隊功底扎實,國際教育領域經(jīng)驗豐富,由清華大學、北京大學、復旦大學、上海交通大學、芝加哥大學、紐約哥倫比亞大學、萊斯大學、墨爾本大學等美國TOP30.英國G5的國內(nèi)外一流大學的博士、碩士背景的老師組成。
犀牛IGCSE課程優(yōu)勢
?教學行為:測評-講解-練習-考察-答疑監(jiān)督
?上課模式:線上線下同步教學
?班課類型:6-8人小班課/1對1課程
?授課語言:中英雙語授課/純英文授課
犀牛IGCSE培訓班型
IGCSE同步培優(yōu)課程
貼合國際學校課程進度,解決學生在課堂上遇到的問題,幫助學生鞏固IGCSE課程的同時提升學術能力。
適合學生:在校期間IGCSE課程跟不上進度的同學;不滿于學校IGCSE課程進度,提前預習的學生;
IGCSE考前沖刺課程
即將面對考試,但對于考試把握不足,需要結(jié)合歷年考題匯總錯題集及補充考試技巧,通過考前突擊訓練達到預期成績的學生。
適合學生:臨近考期想集中復習的學生;
IGCSE銜接輔導課程
為即將接軌國際學校的學生單獨設立的過渡課程,以便學生能快速適應國際學校授課模式及上課進度,提前扎實學術基礎。
適合學生:體制內(nèi)學校轉(zhuǎn)體制外學校的學生;需適應國際學校授課方式的學生;
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