IB數(shù)學(xué)課程體系介紹及難度分析。附IB數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)輔導(dǎo)！

IB課程是國際熱門課程體系之一，而數(shù)學(xué)課程則是其中非常重要的一個(gè)學(xué)科，IB數(shù)學(xué)課程都包含哪些方面呢？不同課程之間的區(qū)別是什么呢？針對(duì)IB數(shù)學(xué)課程，我們具體分析一下課程的詳細(xì)情況，還有針對(duì)的IB數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程，小班及一對(duì)一輔導(dǎo)模式，幫助學(xué)生高效備考！

IB數(shù)學(xué)課程體系介紹

 

IB數(shù)學(xué)課程改革之后，分為分析數(shù)學(xué)（AA）和應(yīng)用數(shù)學(xué)（AI）兩個(gè)課程，每個(gè)課程又分為SL（standard level）和HL（higher level）兩種難度。

目前可以簡單的分為四個(gè)課程：

IB數(shù)學(xué)四門課程的區(qū)別是什么？

 

分析數(shù)學(xué)（AA）注重?cái)?shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、微積分占比較大，其次，比較重視數(shù)學(xué)學(xué)分析和方法研究 ，運(yùn)算會(huì)比較多。

分析數(shù)學(xué)（AA）SL 難度偏低，HL難度偏高，微積分和三角函數(shù)都是最高優(yōu)先級(jí) ，代數(shù)內(nèi)容幾乎增加一倍。

AI側(cè)重運(yùn)用數(shù)學(xué)根工具來解決實(shí)際問題，同時(shí)要求學(xué)生有閱讀寫作能力。

SL重視函數(shù)統(tǒng)計(jì)和概率之間關(guān)系，HL在此基礎(chǔ)上增加集合和三角函數(shù)內(nèi)容 。

難度是：AA HL>AI HL>AA SL>AI SL

IB數(shù)學(xué)HL和SL區(qū)別

 

HL和SL最大的區(qū)別是難度以及知識(shí)點(diǎn)的區(qū)別，兩種難度考察的知識(shí)點(diǎn)上的區(qū)別分析：

函數(shù)

HL相比SL增加了奇偶函數(shù)，絕對(duì)值函數(shù)，導(dǎo)數(shù)函數(shù)，高次函數(shù)圖像，因數(shù)和余數(shù)定理，韋達(dá)定理，分式函數(shù)部分增加了高次函數(shù)除以高次函數(shù)。

三角函數(shù)

HL相比SL增加了復(fù)合角公式，反三角函數(shù)及其圖像，三角函數(shù)實(shí)際應(yīng)用。

向量

HL相比SL增加了向量的叉乘，利用叉乘求三角形面積，平面的向量表示形式，直線與平面夾角，平面與平面夾角及三個(gè)平面間的位置關(guān)系。

概率統(tǒng)計(jì)

HL相比SL增加了計(jì)數(shù)原理與排列組合問題，概率密度函數(shù)及其在平均數(shù)和方差中的應(yīng)用，泊松分布。

微積分

HL相比SL增加了隱函數(shù)求導(dǎo)，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用和分部積分法等積分方法。

總體而言：

? HL比SL學(xué)習(xí)的內(nèi)容多很多

? 考試設(shè)置來說，HL需要做三張Paper，SL只有兩張Paper。（AI HL 3張, AI SL兩張papers 均可使用GDC，AA HL & SL均有一張不可使用GDC ）

? SL只有必修課，課時(shí)共140課時(shí)，包括10個(gè)課時(shí)的論文；HL分為必修和選修，共240個(gè)課時(shí)，包括10個(gè)課時(shí)的論文。

犀牛IB課程培訓(xùn)班

 

針對(duì)學(xué)員:

計(jì)劃/正在學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生;

課程目標(biāo):

針對(duì)IB課程，提供銜接班、同步培優(yōu)班、考前沖刺班等多種課程，針對(duì)不同階段的學(xué)生，提供專業(yè)的輔導(dǎo)，解決學(xué)生當(dāng)前存在問題，為后續(xù)的高效學(xué)習(xí)鋪平道路。

具體課程:

? IB銜接培訓(xùn)課程

針對(duì)即將進(jìn)入IB課程體系學(xué)習(xí)的學(xué)生 / 需要進(jìn)入新的IB階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，犀牛提供IB課程銜接班，幫助學(xué)生提前學(xué)習(xí)/補(bǔ)充薄弱點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固IB基礎(chǔ)知識(shí)。

? IB同步輔導(dǎo)課程

針對(duì)已經(jīng)在學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生，針對(duì)學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和疑問點(diǎn)，針對(duì)性解決當(dāng)前學(xué)習(xí)問題，夯實(shí)基礎(chǔ)，更好的提升IB課程成績。

? IB考前沖刺培訓(xùn)課程

針對(duì)即將面臨IB考試的學(xué)生，抓緊最后的時(shí)間，梳理知識(shí)點(diǎn)并做好題目訓(xùn)練，技巧訓(xùn)練，短期沖分。