低領(lǐng)學(xué)生amc8的專屬課程，犀牛AMC8預(yù)備班！

　　2升3袋鼠太簡(jiǎn)單、AMC8又太難?數(shù)學(xué)要斷層?我們很多家長(zhǎng)最近都問(wèn)到，這個(gè)階段孩子數(shù)學(xué)應(yīng)如何規(guī)劃?別擔(dān)心，犀牛為2升3的小學(xué)生專設(shè)AMC8預(yù)備班課程，全新上線，課程內(nèi)容緊扣校內(nèi)知識(shí)點(diǎn)+競(jìng)賽基礎(chǔ)鋪墊，實(shí)現(xiàn)雙倍收獲!

　　犀牛AMC8預(yù)備班適合學(xué)生

　　?在讀2-3年級(jí)，具備一定的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維的同學(xué);

　　?目標(biāo)在4-5年級(jí)參加AMC8，并斬獲5%以上成績(jī);

　　?希望在小學(xué)低年級(jí)，超前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的同學(xué)。

　　犀牛AMC8預(yù)備班課程特點(diǎn)

　　1.把AMC8"大目標(biāo)"拆解成孩子能懂的"小臺(tái)階

　　AMC8預(yù)備班不是簡(jiǎn)單照搬競(jìng)賽內(nèi)容，而是將AMC8核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)拆解和降階，結(jié)合2-3年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，用他們能理解的語(yǔ)言和方式呈現(xiàn)：

　　邏輯推理不再是抽象符號(hào)，而是好玩的偵探游戲、生活謎題。

　　基礎(chǔ)代數(shù)思想融入圖形、故事，讓孩子在操作中自然感知。

　　幾何認(rèn)知從動(dòng)手拼搭、趣味觀察開(kāi)始，建立空間感。

　　數(shù)論基礎(chǔ)通過(guò)神奇的"數(shù)字密碼"游戲輕松入門(mén)。

　　計(jì)數(shù)原理藏在分類(lèi)整理玩具、規(guī)劃路線的趣味挑戰(zhàn)里。

　　2.雙軌并行：覆蓋校內(nèi)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果看得見(jiàn)!

　　這個(gè)預(yù)備班不只是為了競(jìng)賽打基礎(chǔ)，更是校內(nèi)數(shù)學(xué)的"超強(qiáng)輔助"：

　　緊扣課綱：完全覆蓋小學(xué)低年級(jí)核心知識(shí)點(diǎn)(四則運(yùn)算、圖形與幾何、應(yīng)用題、邏輯思維等)，學(xué)一遍，雙倍收獲!

　　思維升級(jí)：用AMC預(yù)備訓(xùn)練中更靈活、更開(kāi)放的思維方式，反哺校內(nèi)學(xué)習(xí)，讓孩子解題更快、思路更清晰、理解更透徹。 應(yīng)用題不再靠死記硬背套路!

　　信心建立： 在預(yù)備班中掌握的方法和建立的信心，會(huì)直接遷移到校內(nèi)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，讓孩子在課堂表現(xiàn)更突出!

　　3.點(diǎn)燃數(shù)學(xué)興趣的小火苗

　　我們深知興趣是最好的老師。預(yù)備班拒絕枯燥刷題：

　　游戲化學(xué)習(xí)：融入大量互動(dòng)游戲、趣味謎題、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

　　情境化教學(xué)：將數(shù)學(xué)知識(shí)融入孩子熟悉的生活場(chǎng)景和故事。

　　鼓勵(lì)式探索：重視思考過(guò)程，鼓勵(lì)不同解法，保護(hù)孩子的求知欲和創(chuàng)造力。

　　AMC8預(yù)備班的學(xué)習(xí)內(nèi)容基本掌握了小學(xué)階段計(jì)算、幾何和應(yīng)用題的能力要求。

　　后續(xù)圍繞AMC8 的考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。可以直接銜接我們AMC8直通車(chē)、或AMC8優(yōu)享班。 經(jīng)過(guò)預(yù)備段的“基礎(chǔ)能力夯實(shí)”和直通車(chē)段的“競(jìng)賽能力提升”，我們的學(xué)員是能夠獲得5%甚至1%的成績(jī)。

　　為后續(xù)AMC8學(xué)習(xí)，夯實(shí)必備的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)?！禔MC8預(yù)備段》學(xué)習(xí)后，可以直接銜接《AMC8直通車(chē)》。

　　計(jì)算：整數(shù)四則運(yùn)算的速算、心算、巧算;小數(shù)和分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單加減法運(yùn)算;

　　計(jì)數(shù)：加法原理，有序思考、有序計(jì)數(shù)、圖形計(jì)數(shù);統(tǒng)計(jì)圖表的認(rèn)知;

　　幾何: 角度的度量;平行和垂直;規(guī)則圖形和不規(guī)則圖形的認(rèn)知;周長(zhǎng)和面積的計(jì)算;立體圖形的認(rèn)知;

　　應(yīng)用題：AMC8經(jīng)典應(yīng)用題的理解;通過(guò)數(shù)形結(jié)合的方法來(lái)解決應(yīng)用題;

　　金牌教師——許老師

　　985雙一流高校東南大學(xué)，江蘇高考理科1%

　　數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，第三屆力學(xué)邀請(qǐng)賽一等獎(jiǎng)，物理

　　奧林匹克競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

　　注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)式教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣，豐富解題技巧，在競(jìng)賽中脫穎而出

　　金牌師資——艾老師

　　畢業(yè)于雙一流高校中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，理學(xué)學(xué)士，數(shù)學(xué)功底扎實(shí)

　　參與多次省級(jí)及國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)豐富

　　從學(xué)生的興趣出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生，注重學(xué)生思考;由淺入深，循序漸進(jìn)啟發(fā)學(xué)生構(gòu)建符合自己的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

　　犀牛國(guó)際教育已在上海、北京、廣州、深圳、蘇州、杭州、成都、重慶、南京、青島、無(wú)錫、武漢、合肥、寧波、天津、大連、常州、廈門(mén)、香港等20多個(gè)城市開(kāi)設(shè)30余家線下校區(qū)，無(wú)論你在哪個(gè)城市，都能找到就近的學(xué)習(xí)中心!