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發(fā)布時間：2025-07-08 10:15:47 編輯：WY來源：網站
IB課程體系六大主題是什么？IB課程體系適合什么樣的孩子去學？一文搞懂！
語言與文學（母語研究）：學習目標是培養(yǎng)母語文學鑒賞與批判性寫作能力。典型課程有中文A、英語A（文學/語言與文學）等。學生需要精讀經典文學作品，建立文學分析框架，考試中論文寫作占比70%，需掌握比較文學分析法。
語言習得（第二語言）：旨在達到學術場景下的外語應用能力。課程等級從初級SL到高階HL，學生需慎選冷門小語種，優(yōu)先選有標準化考試的語言，如英語B。
個人與社會（人文社科）：熱門課程有經濟學、心理學、歷史等。以經濟學HL為例，需掌握微觀、宏觀、國際經濟學三重維度。
實驗科學：課程包括物理、化學、生物、環(huán)境系統(tǒng)等。學生需兩年完成60小時獨立實驗，注重培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學探究精神。
數(shù)學：有四大方向，難度分級為數(shù)學AA（純數(shù)學）適合理工方向，數(shù)學AI（應用數(shù)學）適合理商交叉領域。2023年起取消數(shù)學SL，新增AI SL/HL、AA SL/HL。
藝術與選修：學生可繼續(xù)學藝術，或改選其他組的課程。藝術類課程有視覺藝術、戲劇、音樂等。藝術HL耗時超800小時，非專業(yè)學生需謹慎選擇。
學習能力強：IB課程難度較高，涵蓋六大學科組和三大核心課程，對學生的知識儲備和學習能力要求很高。
自主學習能力強：能夠自主安排學習時間、制定學習計劃，并且有較強的自我約束能力，不依賴老師和家長的督促。
學科水平均衡：IB課程要求學生在六大學科組中各選一門課，且需有三門是高難度課程，注重文理兼修，不允許學生偏科。
英語基礎好：IB課程是全英文授課，學生需要閱讀大量英文資料，完成論文和學術寫作等任務。
思維靈活：IB課程注重培養(yǎng)學生解決開放性問題的能力，例如tok課程要求學生通過思辨分析知識本質，擴展論文（ee）需獨立完成4000字學術研究。
有社會責任感：IB課程強調培養(yǎng)學生的社會責任感和全球意識，學生需要參與創(chuàng)造、行動、服務（CAS）活動，為社會做出貢獻。
時間管理能力強：IB課程學時較長，每周超過50小時，且學生還需同時兼顧社會實踐、跨學科研究等。如果目標是申請?zhí)傩?，還需規(guī)劃課外活動、科研、實習等背景提升項目。所有任務集中在兩年內完成，時間緊、任務多，合理規(guī)劃時間是完成IB課程的首要能力。
抗壓能力強：IB學生所面對的壓力是持續(xù)性的，學習節(jié)奏快、任務密度高，很多人中途會因為無法承受壓力而轉向其他課程體系。能夠堅持完成IB課程的學生，往往具備強大的情緒管理和心理韌性，能在高壓下保持穩(wěn)定的狀態(tài)，持續(xù)輸出。
IB培訓課程開設班型：3-6人班，1V1，線上授課
IB培訓課程模式：線上/線下同步開課，課程可回放，反復學習
IB課程培訓授課語言：面向國際/國內學生，中英雙語授課/純英文授課均可
IB課程培訓線下校區(qū)：上海（浦東、徐匯、黃浦）、北京（海淀/順義/國貿）、深圳、南京、無錫、蘇州，廣州，杭州，成都，合肥，天津、武漢、香港等有線下校區(qū)。
物理碗04-23
化學競賽01-11
