ALevel脫產(chǎn)學習適合哪些學生？有alevel脫產(chǎn)培訓課程推薦嗎？

計劃沖刺頂尖海外大學的學生
 

牛津、劍橋、帝國理工等G5院校及美國藤校對 ALevel成績要求嚴格（如 AAA-AA*A），且注重學科深度與拓展。

脫產(chǎn)學習可集中時間攻克薄弱科目（如數(shù)學、物理、經(jīng)濟等），通過高強度訓練提升成績，同時有更多精力準備競賽（如物理碗、BPHO）或背景提升項目。
 

案例：某學生原就讀于公立高中，因目標劍橋工程專業(yè)，脫產(chǎn)后專注數(shù)學、物理、進階數(shù)學，通過1.5年學習取得 AAA * 成績，同時完成EPQ項目，最終獲錄取。
 

轉(zhuǎn)軌國際教育體系的 “插班生”

從國內(nèi)普高、IB、AP等體系轉(zhuǎn)入ALevel的學生，需彌補課程差異（如 ALevel 化學的有機化學模塊比普高更深入）。脫產(chǎn)可針對薄弱環(huán)節(jié)集中補習，縮短適應(yīng)周期。
 

舉例：普高學生轉(zhuǎn)ALevel時，需在6-12個月內(nèi)完成 IGCSE 過渡課程（如數(shù)學、英語），脫產(chǎn)學習可高效銜接。
 

傳統(tǒng)學校教學節(jié)奏難以滿足需求者
 

場景：部分公立學校 ALevel班級人數(shù)多（30+ 人），教學進度固定，難以針對學生弱點專項突破。脫產(chǎn)學生可選擇 1 對1或小班課，定制學習計劃（如每天6小時專攻數(shù)學 + 2小時經(jīng)濟 essay 訓練）
 

優(yōu)勢：例如數(shù)學較弱的學生，可通過脫產(chǎn)強化微積分、統(tǒng)計學模塊，而傳統(tǒng)學?？赡芤蜻M度限制無法深入。

所在學校ALevel課程設(shè)置不完善

部分國際學校或公立國際部的ALevel科目較少（如僅開設(shè)數(shù)學、物理、化學），無法滿足學生需求（如想選心理學、藝術(shù)史）。脫產(chǎn)可通過培訓機構(gòu)補充冷門科目，或自學 + 線上課程完成學習。

例子：某學生所在學校ALevel經(jīng)濟老師教學經(jīng)驗不足，導(dǎo)致其?？汲煽兪冀K在C等級。脫產(chǎn)轉(zhuǎn)入專業(yè)培訓機構(gòu)后，通過真題解析、essay邏輯訓練，成績提升至A*。
 

英語非母語且需短期突破的學生

需求：ALevel 課程全英文授課，對學術(shù)詞匯（如 “elasticity”“quantum mechanics”）要求高。

脫產(chǎn)學習可搭配語言強化課程（如雅思6.5+ 沖刺），同時通過學科英語專項訓練（如經(jīng)濟術(shù)語背誦、物理實驗報告寫作）提升綜合能力。

基礎(chǔ)薄弱但希望追趕進度的學生

例如：IGCSE數(shù)學基礎(chǔ)不佳的學生，脫產(chǎn)可先用3個月補習代數(shù)、幾何基礎(chǔ)，再進入ALevel進階內(nèi)容，而傳統(tǒng)學校可能因進度壓力無法 “回頭補課”。

為學生提供了諸多專屬服務(wù)和專享權(quán)益，可為在讀學員出具的推薦信和預(yù)測成績更具權(quán)威性，學生更受院校認可與青睞！

犀牛國際教育的ALEVEL全日制授課組老師們，都畢業(yè)于海外QS前100學校，擁有豐富的授課經(jīng)驗，以及出色的學歷背景。

AEVEL脫產(chǎn)全日制課程不僅包含AL輔導(dǎo)，還有雅思培訓、留學、文書、以及考前指導(dǎo)等等。一站式教學，避免學生和家長對ALEVEL整個學程不了解，導(dǎo)致學習后置。

上海、深圳，北京、蘇州、南京、深圳、無錫、青島、杭州、廣州、合肥、武漢、成都、寧波、重慶等城市均開設(shè)的有線下校區(qū)，其他城市可以參加線上網(wǎng)課，享受總部師資~