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發(fā)布時(shí)間：2025-06-28 10:11:34 編輯：Mila來源：網(wǎng)絡(luò)
在IGCSE眾多科目中，IG物理是相對(duì)來說比較難得科目，很多同學(xué)表示學(xué)起來很困難，所以即將步入IG體系的學(xué)生，一定要趁著暑假提前預(yù)習(xí)，輕松應(yīng)對(duì)新學(xué)期的挑戰(zhàn)，犀牛IG物理暑期培訓(xùn)課程正在招生中，感興趣的家長同學(xué)聯(lián)系客服咨詢
IG物理考察內(nèi)容
IG 物理核心考察內(nèi)容
IGCSE 物理的知識(shí)體系以 “力與運(yùn)動(dòng)”“電學(xué)”“波”“熱力學(xué)”“磁場與電磁感應(yīng)”“核物理”“天體物理學(xué)” 七大模塊為主要內(nèi)容
基礎(chǔ)物理概念的核心區(qū)分
標(biāo)量與矢量的本質(zhì)差異
標(biāo)量僅具大小，如距離、速度、能量；矢量則需兼顧方向，如力、速度、加速度。以 “位移” 與 “距離” 為例：前者是從起點(diǎn)到終點(diǎn)的有向線段（矢量），后者是路徑的總長度（標(biāo)量）
運(yùn)動(dòng)學(xué)的關(guān)鍵變量
速度（標(biāo)量）= 路程 / 時(shí)間，如汽車 5 小時(shí)行駛 300 公里，平均速度為 60km/h
velocity（矢量）= 位移 / 時(shí)間，需明確方向，如 “向北 20m/s”
加速度 = 速度變化量 / 時(shí)間，反映速度變化的快慢，如物體每秒速度增加 5m/s，則加速度為 5m/s²
圖像分析與物理模型
距離 - 時(shí)間圖的解讀
圖線斜率代表速度：水平線段（BC 段）表示靜止，傾斜直線（AB、CD 段）表示勻速運(yùn)動(dòng)，且斜率越大速度越高（如 CD 段斜率為 2m/s，AB 段為 1m/s）。曲線則對(duì)應(yīng)變速運(yùn)動(dòng)：上凸曲線為減速，下凹曲線為加速
高頻難點(diǎn)模塊
波與電磁學(xué)：電磁波譜的順序及其生活應(yīng)用，電磁感應(yīng)原理
原子物理：輻射的危害（如 α、β、γ 射線的穿透性差異），能源分類
力學(xué)綜合：動(dòng)量守恒與能量守恒的交叉應(yīng)用，力矩平衡計(jì)算
犀牛IG物理培訓(xùn)
犀牛開設(shè)IGCSE課程全程班、IGCSE課程沖刺班、IGCSE課程強(qiáng)化班，滿足不同學(xué)生IGCSE學(xué)習(xí)需求！
課程安排：IGCSE物理全程班
適合學(xué)生：適合9-10年級(jí)正準(zhǔn)備上ICGSE物理課程的同學(xué)；
開班時(shí)間：6月7日開班，暑期7月不上班，周六10:30-12:30
上課方式：線上線下同步學(xué)習(xí)，同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇；
犀牛IGCSE課程師資均是畢業(yè)于清北復(fù)交及英國G5和藤校等海內(nèi)外院校，用專業(yè)匹配不同基礎(chǔ)段的學(xué)生，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)！
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