國際競賽：申請夢校的“必選項”還是“加分項”？IG階段適合打什么樣的競賽？參加哪些競賽培訓(xùn)更有用

‌牛劍G5競賽真相：門檻還是加分項？‌

競賽雖非牛劍G5申請的硬性要求，但數(shù)據(jù)顯示牛津理工科85%錄取者有競賽獎項，LSE經(jīng)濟(jì)系近半數(shù)申請者參與學(xué)術(shù)活動，顯著提升競爭力.IG學(xué)生仍可規(guī)劃競賽路徑：數(shù)學(xué)/物理類選BMO、BPhO，經(jīng)濟(jì)類沖SIC或Diamond Challenge，同步夯實IG成績(多科A*)為底層支撐

國際競賽：申請中的“必選項”還是“加分項”？

1. 頂尖院校的“隱性門檻”

英國G5院校在審核申請材料時，采用“學(xué)術(shù)成績+競賽/科研+文書+面試”的綜合評估體系。

而競賽的核心價值在于：

證明學(xué)術(shù)深度：競賽題目通常超出校內(nèi)課程范圍，體現(xiàn)學(xué)生自主探究能力;

展現(xiàn)學(xué)科熱情：長期備賽經(jīng)歷可轉(zhuǎn)化為文書中的“學(xué)術(shù)故事”;

差異化競爭力：在A-Level/IB高分普遍化的背景下，競賽獎項成為篩選“同分者”的關(guān)鍵。

2. 競賽≠“必選項”，但需“精準(zhǔn)匹配”

競賽的價值取決于目標(biāo)院校與專業(yè)的匹配度：

理工科：競賽幾乎是“剛需”，如劍橋自然科學(xué)專業(yè)明確建議申請者參與BPhO、UKChO等;

人文社科：更看重論文、辯論或模聯(lián)經(jīng)歷，但經(jīng)濟(jì)類競賽(如NEC)/論文類競賽(John Locke)仍受LSE等G5校青睞;

藝術(shù)設(shè)計：作品集權(quán)重遠(yuǎn)高于競賽。

小編提醒

競賽是“加分項”，但需與申請方向高度契合，盲目堆砌獎項反而可能分散精力。

IG階段競賽規(guī)劃：低年級學(xué)生的“黃金窗口期”

IG階段(相當(dāng)于國內(nèi)9-10年級)是探索興趣、夯實基礎(chǔ)的絕佳時機。此階段競賽選擇應(yīng)遵循“低門檻、高關(guān)聯(lián)、可進(jìn)階”原則，避免難度過高導(dǎo)致挫敗感。

1. 分學(xué)科競賽推薦

(1) 數(shù)學(xué)類：AMC10、Euclid

AMC10：美國數(shù)學(xué)競賽，題型覆蓋代數(shù)、幾何，AMC10知識點和IGCSE數(shù)學(xué)0580知識點幾乎都重合，適合培養(yǎng)邏輯思維;不過，AMC10難度遠(yuǎn)超IGCSE數(shù)學(xué)難度。建議在IG暑期備考!

Euclid：加拿大滑鐵盧大學(xué)主辦，側(cè)重數(shù)論與證明題，可為后續(xù)A-Level進(jìn)階數(shù)學(xué)鋪墊。

(2) 物理類： JPC-英國物理初級挑戰(zhàn)賽—IPC-英國物理中級挑戰(zhàn)賽/物理碗（Physics Bowl）的入門首選

JPC屬于入門級別，比較簡單;IPC的難度適中，含金量較高。

物理碗則分Division 1（IG/AS水平）和Division 2(A2水平)，題目包含力學(xué)、電磁學(xué)等基礎(chǔ)模塊，40%內(nèi)容與IG課程重合，適合積累學(xué)科詞匯與解題技巧。

(3) 化學(xué)類：CCC（加拿大化學(xué)競賽）與UKChO的銜接路徑

CCC：題型以選擇題為主，涵蓋IG化學(xué)核心知識點(如化學(xué)鍵、反應(yīng)速率)，適合新手試水;

UKChO：難度較高，但I(xiàn)G階段可嘗試，其長題干訓(xùn)練有助于提升英文閱讀能力。

(4) 生物類：BBO（英國生物奧賽）的“性價比之選”

題目基于A-Level考綱，但I(xiàn)G學(xué)生通過暑期集訓(xùn)(如威學(xué)一百IG銜接班)可掌握60%考點，如遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)。

(5) 計算機類：ACSL（美國計算機科學(xué)聯(lián)賽）的趣味啟蒙

分初級與高級組，IG學(xué)生可從Python編程基礎(chǔ)入手，解決字符串處理、遞歸算法等實際問題。

犀牛也開設(shè)相應(yīng)的暑期競賽班課，如需了解，右下角客服咨詢了解

2. 備賽策略：三步打造“競賽力”

系統(tǒng)學(xué)習(xí)：利用暑假銜接班(如威學(xué)一百IG課程)快速掌握學(xué)科重難點，構(gòu)建知識框架;

真題訓(xùn)練：以近5年真題為主，分析高頻考點(如AMC10的排列組合、物理碗的波動力學(xué));

時間管理：IG階段每周投入3-5小時備賽，避免影響校內(nèi)課程。

除了競賽，IG階段還能做什么？

1. 學(xué)術(shù)課程銜接：提前布局A-Level/IB

理科生：可預(yù)習(xí)AS數(shù)學(xué)(如微積分、力學(xué)模塊)或IGCSE進(jìn)階數(shù)學(xué);

文科生：強化英語寫作與批判性思維，參考牛津PPE專業(yè)推薦書單。

2. 語言能力提升：雅思“搶跑計劃”

2025年雅思改革后，機考出分縮短至1天，建議IG階段積累詞匯(如《劍橋雅思核心詞匯精講》)，并針對性訓(xùn)練聽力速記與口語即興表達(dá)。

犀牛AMC10競賽&雅思培訓(xùn)課程

對于想要申請頭部國際學(xué)校、急需提升數(shù)學(xué)、英語學(xué)科成績、拿到AMC10競賽獎項和雅思成績的同學(xué)們來說，犀牛特別開設(shè)AMC10競賽課程和雅思培訓(xùn)課程，根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，分設(shè)以下班型：

01

Pre-AMC10課程

適合學(xué)員：6-8年級學(xué)生，或同等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生

班課時長：130課時，65節(jié)課

班級規(guī)模：3-8人小班課 / 1v1輔導(dǎo)

授課語言：中英雙語 / 全英教學(xué)

課程特色：

基礎(chǔ)班70小時，系統(tǒng)研習(xí)AMC10考察知識點;

強化班30小時，專項提升AMC10競賽考察難點;

沖刺班30小時，?？妓㈩}+查漏補缺，全力沖刺AIME。

02

AMC10競賽課程

適合學(xué)員：8-10年級學(xué)生，或同等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生

班課時長：110課時，55節(jié)課

班級規(guī)模：3-8人小班課 / 1v1輔導(dǎo)

授課語言：中英雙語 / 全英教學(xué)

課程特色：

基礎(chǔ)班50小時，系統(tǒng)梳理AMC10競賽考點;

強化班30小時，轉(zhuǎn)向提升代數(shù)、幾何、數(shù)論、幾何考點;

沖刺班30小時，查漏補缺+?？妓㈩}，提升答題技巧。

03

Pre 雅思課程

適合學(xué)員：初升高擇校或銜接IG英語課程

班課時長：88課時

64h基礎(chǔ)課程包+24h詞匯課程+Pre雅思英語基礎(chǔ)提升

班級規(guī)模：3-8人小班課 / 1v1輔導(dǎo)

04

雅思培訓(xùn)課程

適合學(xué)員：通過雅思實考或入學(xué)測試達(dá)到入班分?jǐn)?shù)

班課時長：48-72課時

授課講義：劍橋官方教材Mind setlevel1/2+犀牛強化精編教材