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發(fā)布時(shí)間：2025-05-15 11:26:42 編輯：Mila來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)
犀牛IB課程輔導(dǎo)暑期集訓(xùn)班上線，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)3~6人小班授課，其他全科均可1v1授課輔導(dǎo)。
犀牛IB課程暑期班
?班型設(shè)置：3~6人小班
?授課形式：線上線下同步授課
?授課語(yǔ)言：中英雙語(yǔ)/純英授課
?線下校區(qū)：18城市30+校區(qū)
英國(guó)阿伯丁大學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)碩士；
加拿大多倫多大學(xué)OISE IBDP教師證書(shū)；
留學(xué)期間在英國(guó)中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)，可全英授課；
?教齡時(shí)長(zhǎng)5年，累計(jì)教學(xué)時(shí)長(zhǎng)7000+小時(shí)；
?AP微積分5分率92%，Alevel數(shù)學(xué)95%學(xué)生得A*，IB HL數(shù)學(xué)7分率90%；
?深入剖析考綱要求，歸納總結(jié)題型考點(diǎn)，形成高效的對(duì)Alevel/IB/AP等各大國(guó)際課程體系研究透徹學(xué)習(xí)思路和解題技巧，根據(jù)不同學(xué)生情況及考試特點(diǎn)幫助學(xué)生診斷問(wèn)題，扎實(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)并且快速提高分?jǐn)?shù)；
倫敦大學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)系；歐幾里得競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者；
高中業(yè)余雙軌兼修A-level課程并取得A*A*A成績(jī);
?教學(xué)時(shí)長(zhǎng)4年，累計(jì)教學(xué)時(shí)長(zhǎng)6000+小時(shí)，熟悉、ALEVEL、AP、IB等各類數(shù)學(xué)國(guó)際課程；
?多名學(xué)生在各類國(guó)際數(shù)學(xué)學(xué)科中獲得成績(jī)，超百名學(xué)生進(jìn)入英國(guó)G5，美國(guó)常春藤等世界頂尖名校；
?注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的應(yīng)用與結(jié)合，幫助學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，激發(fā)對(duì)學(xué)科的興趣。
法國(guó)國(guó)立應(yīng)用科學(xué)院工學(xué)學(xué)士；
巴黎索邦大學(xué)流體力學(xué)碩士;
劍橋大學(xué)和慕尼黑工業(yè)大學(xué)博士同時(shí)錄?。?/span>
?10年教齡，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)20000+小時(shí)；
?各類物理國(guó)際競(jìng)賽，學(xué)生金牌總數(shù)累計(jì)200+ ；
?匯編物理競(jìng)賽教程，根據(jù)競(jìng)賽特征，負(fù)責(zé)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)物理教研、教學(xué)；
倫敦帝國(guó)理工生物學(xué)學(xué)士，連續(xù)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者；
倫敦帝國(guó)理工免疫學(xué)碩士；
?教齡5年，累計(jì)授課時(shí)間3800+小時(shí)；
?曾在帝國(guó)理工從事研究免疫代謝（immunometabolism）對(duì)于調(diào)節(jié)性T細(xì)胞（regulatory T cells）的分化與可塑性的作用的相關(guān)研究；
?深入了解國(guó)際生物競(jìng)賽所涉及的知識(shí)點(diǎn)、考試重難點(diǎn)；教授學(xué)生30+獲得BBO與USABO全球金獎(jiǎng)；
入學(xué)測(cè)試定位基礎(chǔ)，針對(duì)性定制學(xué)習(xí)進(jìn)度選擇學(xué)習(xí)模塊;
專業(yè)詞匯、概念定義、解析等課前材料等+線上云課堂，追蹤輔導(dǎo)一體化;
豐富國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，功底扎實(shí)，教研系統(tǒng)完善，科學(xué)系統(tǒng)地幫助學(xué)員備考;
知識(shí)點(diǎn)和能力多維度測(cè)試，精準(zhǔn)監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度;
