發(fā)布時(shí)間:2025-05-14 10:20:51 編輯:DU來源:網(wǎng)絡(luò)
隨著英語教育的不斷提前,小學(xué)階段的英語能力測(cè)試也日益豐富。在眾多小年齡段英語測(cè)試中,KET、PET和小托福憑借其權(quán)威性和實(shí)用性,被家長(zhǎng)們公認(rèn)為小學(xué)階段含金量高的英語水平測(cè)試。
- KET:主要面向小學(xué)畢業(yè)前的兒童,重點(diǎn)考查基礎(chǔ)英語能力,幫助孩子夯實(shí)語言基礎(chǔ)。
- PET:適合初中畢業(yè)前的學(xué)生,更全面地評(píng)估英語聽說讀寫能力,助力孩子提升綜合語言運(yùn)用水平。
- 小托福:面向11-17歲的中小學(xué)生,尤其是計(jì)劃在國(guó)際教育環(huán)境中學(xué)習(xí)的學(xué)生。它不僅測(cè)試語言能力,還考察學(xué)術(shù)英語水平,為未來升學(xué)提供有力支持。
小托福因其適用范圍廣泛、考試安排靈活、考后出分迅速等優(yōu)勢(shì),成為眾多家長(zhǎng)的首選。
小托??际裁?
小托福分為筆試和口寫部分,其中筆試部分為紙筆考試形式,口寫為機(jī)考形式??趯懣荚嚥皇潜乜柬?xiàng),可根據(jù)孩子自身情況決定是否報(bào)考。
小托福筆試主要由三部分組成:聽力理解、語言形式與含義、閱讀理解??荚嚂r(shí)間約為 110 分鐘,滿分為 900 分。
?聽力:以中學(xué)生活為背景,通過課堂說明、對(duì)話、學(xué)術(shù)演講和討論這三大聽力材料來考察學(xué)生在英語環(huán)境中的英語聽力水平。
?語言形式與含義:以考生日常生活所見、常用的體裁形式,出題盡可能貼近校園生活,以考察學(xué)生在英語環(huán)境中的交流與語言應(yīng)用能力。
?閱讀:通過非學(xué)術(shù)類和學(xué)術(shù)類這兩大類型,多體裁形式的文章以考察學(xué)生在英語環(huán)境中的閱讀理解能力。
?寫作:寫作單項(xiàng)包含4大部分,共5小題,考試總時(shí)長(zhǎng)為40分鐘。寫作考試旨在檢測(cè)學(xué)生在社交和人際交往、教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)環(huán)境上的溝通能力。
哪些孩子在“卷”小托福
第一類:申請(qǐng)上海三公的學(xué)生
“三公”學(xué)校指小升初招生中,三所面向全市招生的公辦學(xué)校。能夠進(jìn)入三公學(xué)校,那么升入大學(xué)都是基本有保障的,并且每年有很多的大學(xué)保送生名額。
這三所學(xué)校分別是:上海外國(guó)語大學(xué)附屬外國(guó)語學(xué)校、上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海外國(guó)語大學(xué)附屬浦東外國(guó)語學(xué)校。
往年上海三公學(xué)校都對(duì)學(xué)生英語能力有一定要求,隨著申請(qǐng)人數(shù)增加,上海三公備考越來越卷,小托??荚?50分以上成為了備考三公的硬通貨。
想要申請(qǐng)上海三公的同學(xué)一般需要在5年級(jí)上學(xué)期遞交申請(qǐng)材料,那么有這方面打算的同學(xué)需要在3-5年級(jí)參加小托福考試。
盡管上海的“三公”學(xué)校并未強(qiáng)制要求小托福成績(jī),但也只差明說了,在申請(qǐng)時(shí)擁有小托福850+的成績(jī),明顯更具競(jìng)爭(zhēng)力。
第二類:國(guó)際學(xué)校的“敲門磚”
國(guó)際學(xué)校往往都是英文或者雙語授課,所以對(duì)孩子的英語能力會(huì)有一定的要求。
例如:包玉剛就明確提出5升6、6升7的學(xué)生提供小托福的成績(jī)需要在750分以上;如果想要更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),小托福成績(jī)自然是越高越好。
不僅是包玉剛,星河灣、上中國(guó)際等學(xué)校都會(huì)將小托福成績(jī)作為入學(xué)的參考指標(biāo)。
對(duì)于想要走國(guó)際教育路線的家庭來說,小托福更是必不可少。小托福和托福的出題方都是美國(guó)ETS,所以在測(cè)評(píng)方向上都是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),小托福和整個(gè)托福體系課程的學(xué)習(xí)就是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)過小托?;蛘邊⒓舆^小托??荚嚨膶W(xué)生,能夠更加順利地銜接托福雅思SAT和其他標(biāo)準(zhǔn)化語言能力考試。
以考促學(xué),提升校內(nèi)英語能力
中考英語和小托??荚嚩伎嫉氖怯⒄Z,但是小托??荚嚳缍雀?,中考閱讀題型、寫作與小托福形式基本一致。
小托福和校內(nèi)英語是完全沒有沖突的。而且小托福的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的校內(nèi)英語是一個(gè)極大的補(bǔ)充和助力作用。甚至還有一句話是這樣說的:“考出小托福,中考英語奔滿分”。
小托福考試與中考英語題型的相似性非常高,甚至小托??荚囯y度和題型要求超過了中考英語。
這也意味著提前準(zhǔn)備小托福考試,能夠提前熟悉中考英語,提升校內(nèi)語言成績(jī),獲取中考英語考試更多碾壓優(yōu)勢(shì)。
第四類:低齡美國(guó)留學(xué)的入學(xué)憑證
隨著留學(xué)低齡化趨勢(shì)越來越明顯,更多的家庭希望孩子能夠更早的接受國(guó)際教育,國(guó)內(nèi)申請(qǐng)美國(guó)初中的人數(shù)激增,錄取難度也隨之提高。
由于受年齡所限,美初對(duì)于申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)水平和特長(zhǎng)要求并不高,因此語言能力就成為了關(guān)鍵的考核項(xiàng),不少美初明確要求申請(qǐng)者的小托福成績(jī)必須達(dá)到850分或以上。
2—5年級(jí)小托福學(xué)習(xí)規(guī)劃
當(dāng)前去考小托福的絕大多數(shù)是3-5年級(jí)的同學(xué),不太建議孩子3年級(jí)之前還沒有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備就去考試。
?2-3年級(jí):G2-G3年級(jí)主要以提升聽說讀寫綜合能力為主,提升校內(nèi)英語成績(jī),梳理核心詞匯知識(shí)點(diǎn),直接的方法就是讓孩子多記憶背誦英語詞匯,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,選擇一些適合自己的英文原版書籍閱讀。
?4年級(jí):
4年級(jí)就是小托福學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,這個(gè)時(shí)候的同學(xué)們主要以夯實(shí)基礎(chǔ)、搭建體系為主,有自學(xué)能力且基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以自己刷題備考。
對(duì)于有目標(biāo)分?jǐn)?shù)或0基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生建議跟班學(xué)習(xí),效率更高。同時(shí)可以在4年級(jí)進(jìn)行小托福首考,通過考試來檢測(cè)學(xué)生的備考情況,查漏補(bǔ)缺,刷分拔高。
?5年級(jí):
5年級(jí)是檢驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候,還沒有拿到小托福高分的同學(xué)就要再抓把緊,通過刷分、參加專業(yè)小托福培訓(xùn)等方式達(dá)到有競(jìng)爭(zhēng)力的分?jǐn)?shù)。
犀牛小托福培訓(xùn)課程
跟托福雅思相比,小托福對(duì)小初學(xué)生更友好,更適合低齡備考。下半年考試信息已經(jīng)發(fā)布,所以現(xiàn)在是上車的好時(shí)機(jī),有意向沖擊三公或是走國(guó)際路線的家長(zhǎng)們可以提前準(zhǔn)備起來!
針對(duì)小托??荚噷W(xué)習(xí)上,犀牛教育小托福教研團(tuán)隊(duì)老師研發(fā)了一套適合中國(guó)孩子學(xué)習(xí)小托福的方法、課程、教材,根據(jù)學(xué)生起始水平,針對(duì)薄弱項(xiàng)重點(diǎn)突擊,熟練基礎(chǔ)知識(shí),孩子通過犀牛小托福老師的正規(guī)的指導(dǎo)和技巧強(qiáng)化,針對(duì)疑難問題逐個(gè)擊破,短期快速提分!
同時(shí)犀牛教育小托福課程采用4-8人小班或1v1模式,確保每個(gè)孩子在犀牛小托福課堂上得到老師的充分關(guān)注,幫助孩子們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。
犀牛小托福培訓(xùn)課程老師很多都有出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷,自身英語能力過硬。且不少老師也參加過小托福官方培訓(xùn),對(duì)小托福考試命題風(fēng)格,考試特點(diǎn)等有著很好掌握。
犀牛教育總部位于上海,在黃浦、浦東、徐匯均有校區(qū)。除此之外在北京、深圳、廣州、杭州、蘇州、合肥、成都、南京、武漢、無錫、寧波、青島、重慶、天津等城市也均開設(shè)線下校區(qū),可根據(jù)所在地區(qū)安排就近校區(qū)授課,也可選擇線上課程,享受總部師資??深A(yù)約試聽~