ALEVEL課程特點(diǎn)及難度！一文詳解！

　　ALEVEL 課程相對靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢選擇科目，適合有明確學(xué)科偏好的學(xué)生。

　　
課程概述

　   ALEVEL由英國劍橋大學(xué)國際考試委員會、英國培生愛德思、牛津 AQA 等考試局提供，是英國全民課程體系，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。

　　學(xué)制為兩年，第一年稱為 AS 水準(zhǔn)，學(xué)生通常選擇 4 - 6 門課程學(xué)習(xí)，考試合格后獲得 AS 證書;第二年稱為 A2 水準(zhǔn)，學(xué)生從第一年學(xué)習(xí)的課程中選擇 3 - 4 門繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過考試后獲得 A - Level 證書。

課程特點(diǎn)

　　課程選擇靈活：提供廣泛學(xué)科選擇，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、歷史、地理、文學(xué)、藝術(shù)等，學(xué)生可根據(jù)興趣、優(yōu)勢和未來大學(xué)專業(yè)方向選擇課程組合，偏科學(xué)生也能選擇擅長學(xué)科學(xué)習(xí)。例如，未來想申請工程專業(yè)的學(xué)生可選擇數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程;對人文社科感興趣的學(xué)生可選擇歷史、地理、經(jīng)濟(jì)等課程。

　　深度與廣度適中：課程內(nèi)容深度和廣度介于國內(nèi)高中課程和大學(xué)課程之間，既注重學(xué)科基礎(chǔ)知識的掌握，又為學(xué)生提供一定拓展空間，使學(xué)生在高中階段既能打好基礎(chǔ)，又能對感興趣學(xué)科進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，為大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　考試形式多樣：不同考試局的考試形式略有不同，但一般包括筆試(如選擇題、簡答題、論述題等)、實(shí)驗(yàn)考試(針對科學(xué)類課程)、課程作業(yè)(如論文、報(bào)告、項(xiàng)目等)等多種形式。這種多樣化考試形式全面評估學(xué)生知識掌握、實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。例如，物理課程考試除筆試外，還要求學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)操作并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;經(jīng)濟(jì)課程考試可能包括論文寫作，考察學(xué)生對經(jīng)濟(jì)理論的理解和應(yīng)用能力。

課程難度

　　整體難度相對適中：對于中國學(xué)生來說，ALEVEL 課程的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科在知識點(diǎn)深度上可能比國內(nèi)高中課程略淺，但在課程內(nèi)容廣度和對英語語言能力的要求上較高。學(xué)生需要掌握大量專業(yè)詞匯，具備較強(qiáng)的英語閱讀、寫作和理解能力，才能準(zhǔn)確理解題目要求并作答。例如，ALEVEL 物理課程中涉及的力學(xué)、電學(xué)等知識點(diǎn)在國內(nèi)高中物理課程中也有涉及，但 ALEVEL 課程要求學(xué)生用英語進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫、論述題解答等，對英語表達(dá)能力是一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　學(xué)科難度因課程而異：不同學(xué)科的難度差異較大，數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)等學(xué)科對邏輯思維和計(jì)算能力要求較高;物理、化學(xué)、生物等科學(xué)類課程注重實(shí)驗(yàn)操作和理論知識的應(yīng)用;經(jīng)濟(jì)、商業(yè)等人文社科類課程則需要學(xué)生具備較強(qiáng)的理解、分析和寫作能力，同時(shí)對英語語言運(yùn)用能力要求較高。例如，ALEVEL 經(jīng)濟(jì)課程要求學(xué)生理解和分析復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和模型，并能夠運(yùn)用英語撰寫專業(yè)的經(jīng)濟(jì)分析文章，對于英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說難度較大。

評估方式

　　考試成績占主導(dǎo)：學(xué)生最終成績主要取決于考試成績，不同考試局的考試時(shí)間和次數(shù)有所不同。以英國劍橋大學(xué)國際考試委員會為例，AS 和 A2 水準(zhǔn)的考試通常在每年 5 - 6 月進(jìn)行，部分科目也可在 10 - 11 月進(jìn)行補(bǔ)考?？荚嚦煽儼凑盏燃墑澐?，如 A*、A、B、C、D、E 等，A為最高等級。學(xué)生在每個(gè)學(xué)科的 AS 和 A2 考試中獲得的成績將綜合計(jì)算得出最終的 ALEVEL 成績。例如，某學(xué)生在 AS 數(shù)學(xué)考試中獲得 A 等級，在 A2 數(shù)學(xué)考試中獲得 A等級，那么他最終的 ALEVEL 數(shù)學(xué)成績可能為 A*。

　　課程作業(yè)輔助評估：除考試成績外，部分課程還包括課程作業(yè)評估，如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文、項(xiàng)目等，課程作業(yè)成績在最終成績中所占比例因課程和考試局而異，一般在 10% - 30% 左右。課程作業(yè)評估注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和能力培養(yǎng)，要求學(xué)生能夠獨(dú)立思考、深入研究、準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。例如，在 ALEVEL 化學(xué)課程中，學(xué)生需要完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，記錄實(shí)驗(yàn)過程、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論，實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績將作為課程作業(yè)成績的一部分計(jì)入最終成績。

國際課程培訓(xùn)

　　課程類型：小班授課/一對一授課模式

　　學(xué)習(xí)階段：每個(gè)階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)時(shí)間分班。

　　線下校區(qū)：北京、上海、南京、深圳、蘇州、杭州、廣州、青島、武漢、合肥、無錫、重慶、成都、寧波等