AP世界歷史重要知識點整理，沖5分必備！

AP世界歷史考試都考哪些知識點呢?考試五分率如何呢?想要沖刺AP五分，這些內(nèi)容都需要提前掌握，還有詳細的AP世界歷史備考規(guī)劃及攻略，沖刺五分必備，歡迎大家咨詢網(wǎng)站客服，了解犀牛AP世界歷史輔導課程詳情。

在AP文科系列中，歷史學科的難度堪稱名列前茅。即便難度頗高，然而每年踴躍報考歷史學科的學生數(shù)量依舊可觀。在眾多 AP 歷史科目里，AP 世界歷史尤為受到中國考生的熱捧。其中一個重要因素在于，該學科內(nèi)容涵蓋了部分中國歷史的相關(guān)章節(jié)，這使得中國考生在學習過程中，會產(chǎn)生一種熟悉且親切的感覺。

對比美國歷史對各類細節(jié)近乎嚴苛的深度剖析，AP世界歷史呈現(xiàn)出截然不同的特點。它所涉獵的知識范圍極其廣泛，幾乎涵蓋全球各個區(qū)域的歷史發(fā)展脈絡(luò)。

不過，在對歷史細節(jié)的挖掘程度上，AP世界歷史則顯得較為寬松。毋庸置疑，AP 世界歷史是一門時間跨度極為漫長，從古代文明起源一直延伸至現(xiàn)代社會變遷，且涵蓋內(nèi)容極為豐富繁雜的學科，要求考生具備較強的宏觀歷史思維與知識整合能力 。

AP世界歷史5分率

AP世界歷史的5分獲取難度相對較大，2023年曾達到15%，但2024年又有所回落，降至12%。近年來，該科目考試的一個顯著特點是加強了對亞非拉地區(qū)知識點的考察，要求學生精準掌握這些地區(qū)的重要歷史事件和人物。例如，2023年和2024年的試卷中均出現(xiàn)了與埃及和印度歷史相關(guān)的題目。

*AP世界歷史五分率

對于有意報考AP世界歷史的學生而言，興趣、文科基礎(chǔ)、思辨能力和強大的學習能力都是不可或缺的。此外，由于該課程涉及廣泛的閱讀、寫作和批判性思維訓練，對學生的文科綜合能力要求較高，因此不建議自學，最好能在接受系統(tǒng)教育。

AP世界歷史重要知識點

全球宗教和文化的傳播

伊斯蘭教的擴展：伊斯蘭教自7世紀起迅速擴展，穿越中東、北非、印度次大陸以及東南亞。通過商貿(mào)和征服，它不僅帶來了宗教信仰，還引入了阿拉伯語、科學、醫(yī)學和建筑等方面的先進知識。特別是通過絲綢之路和印度洋貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，伊斯蘭文化與其他文明互動，影響了南亞、東南亞和非洲的文化發(fā)展。

佛教和基督教的傳播：佛教自印度通過絲綢之路傳播到東亞和東南亞，對中國、日本、朝鮮和東南亞地區(qū)的哲學和藝術(shù)產(chǎn)生了深遠影響?；浇虅t通過歐洲的殖民擴張向美洲、非洲和亞洲傳播，對這些地區(qū)的文化、語言和社會結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了持久的影響。

絲綢之路：作為亞歐大陸上最重要的古代貿(mào)易通道，絲綢之路不僅連接了中國與中亞、歐洲，還促成了商品、技術(shù)、宗教和文化的交流。重要商品如絲綢、香料、紙和火藥通過這條路傳播，文化和思想如佛教、基督教、伊斯蘭教也借助絲綢之路傳播開來。

印度洋貿(mào)易：這一海上貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)連接了東非、阿拉伯半島、印度次大陸和東南亞，推動了區(qū)域間商品(如香料、寶石、紡織品)的交換，并帶動了區(qū)域文化和技術(shù)的交流。伊斯蘭教通過這條貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)傳播到東非和東南亞，形成了這些地區(qū)獨特的伊斯蘭文化。

跨撒哈拉貿(mào)易：連接西非與北非的貿(mào)易路線，最主要的商品是黃金和鹽。通過這個貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，伊斯蘭文化傳播到西非，并形成了像馬里帝國、加納帝國這樣的強大國家。

蒙古帝國的擴展：蒙古帝國在13世紀建立了史上最大的連續(xù)陸地帝國，它的擴張促進了亞歐大陸之間的聯(lián)系，增強了文化、技術(shù)和物資的交流。蒙古帝國的衰落，尤其是黑死病的爆發(fā)，對歐洲和亞洲的經(jīng)濟產(chǎn)生了深遠影響，最終促成了文藝復興和現(xiàn)代國家的形成。

奧斯曼帝國：奧斯曼帝國的崛起不僅影響了歐洲與中東的歷史，還在文化和科學領(lǐng)域有著重要貢獻，如建筑、文學和醫(yī)學。帝國的衰落則與歐洲崛起及工業(yè)化密切相關(guān)。

明清中國：在明朝，鄭和七下西洋代表了中國海上實力的巔峰，而清朝通過軍事擴張和經(jīng)濟治理穩(wěn)固了東亞的主導地位。然而，西方列強的到來和國內(nèi)矛盾逐漸削弱了清朝的統(tǒng)治。

工業(yè)化帶來的社會變革：工業(yè)革命始于18世紀的英國，擴展到歐洲和北美。工業(yè)化推動了城市化進程，帶來了勞動力的遷移和社會結(jié)構(gòu)的變化，資本主義成為主導經(jīng)濟模式。工業(yè)化還催生了工人階級的出現(xiàn)，勞工運動和社會主義思想的興起與資本主義的擴張相伴而生。

殖民擴張的加?。簹W洲列強在19世紀的工業(yè)化過程中，對原材料和市場的需求日益增長，這導致了大規(guī)模的殖民擴張，如“瓜分非洲”和對印度的直接統(tǒng)治。殖民主義不僅改變了被殖民地區(qū)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，還影響了當?shù)匚幕?、語言和政治體系。

第一次和第二次世界大戰(zhàn)：第一次世界大戰(zhàn)(1914-1918)是帝國主義、民族主義和復雜的同盟體系造成的全球性沖突。戰(zhàn)爭后果導致了歐洲各帝國的解體，奧斯曼帝國和奧匈帝國分崩離析，新的國家(如波蘭、捷克斯洛伐克)應(yīng)運而生。第二次世界大戰(zhàn)(1939-1945)則進一步加劇了全球沖突，導致了更大范圍的政治、經(jīng)濟和社會重構(gòu)，促成了聯(lián)合國的建立和冷戰(zhàn)的開始。

冷戰(zhàn)的影響：美國和蘇聯(lián)通過意識形態(tài)競爭和全球代理戰(zhàn)爭主導了戰(zhàn)后世界的政治和經(jīng)濟。冷戰(zhàn)導致了多個地區(qū)沖突(如朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭)，但也促成了技術(shù)和科學的快速發(fā)展，如航天競賽。

全球化：20世紀末，隨著冷戰(zhàn)結(jié)束，全球化加速發(fā)展。國際貿(mào)易組織(如世界貿(mào)易組織)和跨國企業(yè)的崛起，使得全球經(jīng)濟和文化的聯(lián)系更加緊密，但也帶來了新的不平等和環(huán)境挑戰(zhàn)。

美洲獨立運動：18世紀末至19世紀初，美國獨立、拉丁美洲的獨立戰(zhàn)爭席卷整個西半球。這些運動推動了現(xiàn)代民族國家的形成，也標志著殖民帝國的衰落。

去殖民化浪潮：二戰(zhàn)后，亞洲和非洲的去殖民化運動蓬勃發(fā)展，印度、非洲國家逐漸脫離殖民統(tǒng)治，形成了大量新興國家。這些國家在獨立后面臨政治、經(jīng)濟和社會結(jié)構(gòu)的重建挑戰(zhàn)，許多地區(qū)還出現(xiàn)了內(nèi)戰(zhàn)、軍事政變等問題。

AP世界歷史備考指南

針對初學者或自學備考的學生：

仔細閱讀考試大綱，掌握考試內(nèi)容概要。

根據(jù)大綱閱讀教材，標注關(guān)鍵知識點，加強記憶。

練習近五年的真題。

考前進行教輔資料和真題的復習。

理想情況下，應(yīng)在三月中旬完成知識點的學習，并開始寫作訓練?？记耙粋€月，應(yīng)盡可能多地完成模擬試卷，以熟悉考試節(jié)奏。

對于有一定基礎(chǔ)的學生：

仍需遵循大綱，重點復習已掌握的知識點，并理解各知識點間的聯(lián)系。不僅要記住細節(jié)，更要學會準確解釋知識點之間的關(guān)聯(lián)，并運用知識體系進行答題。

高分備考分為兩部分：

知識點掌握：學習時，注重梳理知識點結(jié)構(gòu)和聯(lián)系，構(gòu)建知識體系，以便考試時能夠運用體系邏輯準確答題。

寫作技巧：了解各題型評分標準，掌握寫作技巧，通過大量練習來糾正和發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。

機構(gòu)AP課程輔導

機構(gòu)AP課程是根據(jù)學生的整體情況，提供全方位、個性化課程輔導，幫助同學們提升，穩(wěn)定學科基礎(chǔ)知識學習，助力5月大考沖刺。開設(shè)AP微積分BC、AP統(tǒng)計學、AP化學、AP物理C力學、AP物理電磁學、AP物理1、AP物理2、AP生物、AP宏觀經(jīng)濟、AP微觀經(jīng)濟、AP計算機、AP心理學等科目

四大課程優(yōu)勢

課程量身打造

機構(gòu)制定課前測試，根據(jù)測試結(jié)果分配合適的班課，不同班型適合不同基礎(chǔ)學生學習。

師資力量優(yōu)秀

機構(gòu)主講老師海內(nèi)外名校畢業(yè)，擁有多年國際賽道教學經(jīng)驗。

教材精編獨家

優(yōu)秀的教研團隊研發(fā)出一套成體系化的教材和課程，能夠幫助學生快速搭建一套全面的競賽知識體系，了解自己在競賽和學科中的優(yōu)勢和薄弱項，進而針對性查漏補缺。

培訓體系完善

機構(gòu)自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系。

五大課程亮點

課程大綱：課內(nèi)外知識點全覆蓋

課程類型：小班授課/一對一授課模式

學習階段：基礎(chǔ)、強化、沖刺三個階段，每個階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學習時間分班。

授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學習;線下課程、老師互動直播課程、錄播課程均可選擇

授課語言：中英雙語教學/純英文授課

線下上課環(huán)境

線下授課點：北京、上海、廣州、深圳、蘇州、無錫、南京、合肥、青島、武漢、成都等

線上上課形式

線上上課軟件為Classin，4-8人小班教學，每個孩子都能注意到，直播形式保證學生和老師可以實時互動，更加生動保證課堂活躍度。