IB數(shù)學課程大綱/評分體系/AA和AI的區(qū)別一文詳解！

　　IB數(shù)學課程如何設(shè)置?IB數(shù)學課程大綱、評分體系、IB數(shù)學AA和AI的區(qū)別以及怎么學IB數(shù)學?我們針對不同IB學習階段的同學，開設(shè)了多個科目的培訓(xùn)課程，線上線下同步教學，大家可以結(jié)合個人實際情況進行選擇。北京上海IB數(shù)學培訓(xùn)課程哪家好?IB數(shù)學培訓(xùn)課程機構(gòu)推薦!

　　IB數(shù)學課程大綱

　　IB數(shù)學AA HL

　　核心內(nèi)容：涵蓋代數(shù)、函數(shù)方程、三角向量、微積分基礎(chǔ)(極限、導(dǎo)數(shù)、積分)、概率統(tǒng)計、復(fù)數(shù)、解析幾何、矩陣群論等。

　　IB數(shù)學AA SL

　　核心內(nèi)容：與HL相似，但范圍與深度有所縮減，包括代數(shù)、函數(shù)、三角學、微積分初步及概率統(tǒng)計基礎(chǔ)。

　　不含：多元函數(shù)微積分、復(fù)雜統(tǒng)計方法等高級主題。

　　IB數(shù)學AI HL

　　核心內(nèi)容：強調(diào)應(yīng)用數(shù)學與數(shù)據(jù)分析，涉及統(tǒng)計學、概率論、數(shù)據(jù)展示、建模策略及基本微積分函數(shù)知識。

　　深度學習：復(fù)雜數(shù)據(jù)分析技術(shù)、統(tǒng)計推斷、回歸分析、模擬實驗及情境建模。

　　IB數(shù)學AI SL

　　核心內(nèi)容：關(guān)注應(yīng)用數(shù)學與數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)，如簡單統(tǒng)計分析、概率計算、線性關(guān)系、數(shù)據(jù)可視化及基本建模。

　　不含：HL中的深層次數(shù)據(jù)分析與高級建模技術(shù)。

　　IB數(shù)學評分體系

　　IB單科滿分7分，六門科目總分42

　　三個中心課程：TOK/EE/CAS 合計3分，CAS 不參與分值貢獻，但必須完成。

　　EA，external assessment，也就是外部評價評定形式是學生十二年級下五月份的全球統(tǒng)考。

　　IA，internal assessment，也就是內(nèi)部評價。IB數(shù)學學科中的叫AI：應(yīng)用數(shù)學

　　大學申請開始的時候，IB考試還沒開始，所以你在申請大學時是無法提交IB成績的。IB考試要在12年級的5月份舉行，提交給大學的成績單上只有IB預(yù)估成績，也就是你的老師預(yù)計你在完成IB考試后的最終成績。每一門IB課程都會有一個得分，然后被轉(zhuǎn)換為1-7分的成績：

　　7=非常優(yōu)秀

　　6=優(yōu)秀

　　5=良好

　　4=合格

　　3=基本合格

　　2=不合格，能力比較欠缺

　　1=不合格，能力非常欠缺

　　IB總分計算：

　　最后的45分=全球統(tǒng)考+IA+EE+TOK+150小時的CAS活動

　　IB數(shù)學預(yù)估分

　　很多學生在申請大學時還沒有拿到最終成績，因此需要使用預(yù)估分來申請大學。IB預(yù)估分是學校老師根據(jù)學生在學校學習的表現(xiàn)和自己對IB評估標準的了解，預(yù)測學生在該科目中應(yīng)該得到的分數(shù)。

　　IB預(yù)估分通常在IBDP第二年9月或者10月份左右提交第一次預(yù)估成績，以確保學生可以及時提交成績進行大學申請。學校通常也會在IBDP第二年的12月到1月份再提交第二次的預(yù)估分數(shù)以更新學生的學習情況。

　　多數(shù)情況下，老師會通過學生第一年以及第二年開學到幾個月的平時考試成績計算預(yù)估分數(shù);有一些學校會說明某些考試占預(yù)估分的比例;也有學校采取IBDP第學期的平時成績以及期末考試和IBDP第二年前1-2次考試成績?nèi)∑骄鶖?shù)的做法。具體請咨詢學校老師。

　　預(yù)估分是包含學科成績和核心科目成績的，美本申請一般不要看重核心科目的3分預(yù)估分，如果學生用預(yù)估分申請的是英本，需要注意以下事項:

　　1、IBDP總預(yù)估成績是否達標，英國大學的招生要求上表明的總成績是否包含核心科目成績;

　　2、HL各科成績是否達標，例如學校要求HL776，沒有任何一科成績低于5分;

　　HL科目是否達到要求，某些學校會要求特定的科目達到7/6分;

　　IB數(shù)學改革后，AA與AI到底有什么區(qū)別

　　從學習難度來講，AA是大于AI的

　　從數(shù)學學科的角度講，AA與AI數(shù)學定理的覆蓋都很廣。但相對而言, 數(shù)學AI顧名思義，在實際生活中能找到應(yīng)用抓手，教授與理解的難度稍低。

　　不過這四門課總體的授課板塊都是一樣的，跟之前IB的SL和HL的板塊內(nèi)容也都是一樣的。也就是說不管我學這四門課的哪一門課，不管是哪個級別的課程，它都是以上一共 6個板塊的內(nèi)容，分別有代數(shù)、函數(shù)、幾何、 概率統(tǒng)計、向量和微積分這六個板塊。

　　IB數(shù)學怎么學

　　制定學習計劃

　　制定合理的學習計劃是高效學習的基礎(chǔ)。學生應(yīng)根據(jù)課程安排和個人學習進度，制定每天、每周和每月的學習計劃。學習計劃應(yīng)包括各章節(jié)的復(fù)習時間、作業(yè)完成時間和考試準備時間，確保每個知識點都能夠得到充分的復(fù)習和練習。

　　利用學習資源

　　充分利用各種學習資源，如課本、參考書、在線課程、教育視頻等。對于難度較大的知識點，可以查閱參考書或在線資源，尋找更多的解釋和例子。

　　參加輔導(dǎo)班和補習

　　對于某些難度較大的課程，學生可以參加輔導(dǎo)班或請家教進行補習。專業(yè)的輔導(dǎo)老師可以提供針對性的指導(dǎo)，幫助學生更好地理解課程內(nèi)容，提高學習效率。

　　多做IB數(shù)學真題

　　IB考試更加偏向于基礎(chǔ)知識的理解應(yīng)用，所以IB許多科目都有規(guī)律可循。因此多做真題、對照評分方案批改，能了解出題者的出題習慣，成績也會有所提升。并且要做好錯題集，反復(fù)查看錯題才能加深了解，更高效的鞏固知識點，從而在考試中拿高分。對于那些做了兩三遍還錯的題目，一定要去尋求老師的幫助，只有真正了解知識點，下次才不會失分。

　　犀牛IB課程培訓(xùn)

　　犀牛IB課程介紹

　　?同步IB課程培訓(xùn)班：

　　IB課外同步輔導(dǎo)，IB難點與IB知識點的梳理，幫助學員同步建立正確的學術(shù)知識體系，緊跟國際學校的日常課程學習進度。

　　?IB考前沖刺培訓(xùn)班：

　　協(xié)助學員梳理IB課程知識點、難點及易錯點;結(jié)合歷年考點和新的考試政策，按照歷年試題針對性輔導(dǎo)備考，同時輔以真題練習及解析，幫助學員考前預(yù)熱。

　　?CAS/TOK/EE論文輔導(dǎo)：

　　針對IB學生需要論文寫作的以及presentation，幫助學生解決研究思路，形式規(guī)范等問題，提供專業(yè)的學術(shù)寫作課程培訓(xùn)。

　　IB課程設(shè)置

　　?課程類型：3-6人小班/一對一授課模式

　　?授課模式：線上、線下同步課程

　　?授課語言：中英雙語教學/純英文授課

　　犀牛教育IB課程老師均畢業(yè)于世界名校，授課經(jīng)驗豐富!

　　孫老師：劍橋大學

　　徐老師：佛羅里達大學

　　陳老師：新加坡國立大學

　　徐老師：杜克大學

　　目前，犀牛已在上海、北京、杭州、深圳、廣州、南京、蘇州、無錫、青島、合肥、武漢、成都、寧波、重慶、香港、天津等多個城市開設(shè)校區(qū)，可根據(jù)所在地區(qū)安排就近校區(qū)授課，也可選擇線上課程，享受總部師資。