IB課程體系備考規(guī)劃一覽！IB課程全輔導(dǎo)~

　　IB課程體系是全球公認(rèn)的高中課程體系之一，以其全面性和挑戰(zhàn)性著稱。IB課程體系分為PYP、MYP和DP，其中大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(DP)是最為知名的，也是最具挑戰(zhàn)性的。

　　IB課程應(yīng)該如何備考呢?今天給大家具體講講，文末有IB課程體系全輔導(dǎo)~

　　01

　　IB課程體系

　　中學(xué)項(xiàng)目(MYP)：面向 11 至 16 歲學(xué)生，學(xué)制 5 年。課程深化各學(xué)科學(xué)習(xí)，培養(yǎng)批判性思維、溝通能力和國(guó)際視野，為大學(xué)預(yù)科打基礎(chǔ)。

　　國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(IBDP)：針對(duì) 16 至 19 歲高中生，學(xué)制 2 年。是 IB 課程中最知名、中國(guó)學(xué)生接觸較多的階段，學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性高且全面，為上大學(xué)做準(zhǔn)備。

　　職業(yè)教育證書項(xiàng)目(CP)：適合 16 至 19 歲學(xué)生，與 IBDP 并行，滿足職業(yè)教育需求，學(xué)生可用成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)。目前中國(guó)市場(chǎng)對(duì) IBCP 項(xiàng)目認(rèn)知尚處于初步階段。

　　02

　　IB課程備考

　　六大學(xué)科組

　　語(yǔ)言類：閱讀和寫作是重點(diǎn)。廣泛閱讀各類文學(xué)作品積累詞匯，學(xué)習(xí)表達(dá)與修辭;寫作注重邏輯結(jié)構(gòu)，多練習(xí)。如學(xué)習(xí) IB 英文 A 需補(bǔ)充校內(nèi)未涉及文學(xué)體裁。

　　社科類：注重知識(shí)理解分析。以歷史構(gòu)建框架梳理事件，多角度分析;經(jīng)濟(jì)要理解理論模型并應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象分析。

　　科學(xué)類：掌握理論知識(shí)，實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析也重要。物理理解概念原理，通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深理解;化學(xué)記憶物質(zhì)性質(zhì)等，注重實(shí)驗(yàn)規(guī)范;生物理解生命現(xiàn)象，結(jié)合生活記憶。

　　數(shù)學(xué)類：多做練習(xí)題，建立錯(cuò)題本，分析錯(cuò)因總結(jié)技巧，突破重難點(diǎn)。參加競(jìng)賽可提升能力、拓寬思路。

　　三大核心課程

　　EE(拓展論文)：關(guān)鍵是選題，從擅長(zhǎng)領(lǐng)域結(jié)合實(shí)際或前沿?zé)狳c(diǎn)確定。之后制定計(jì)劃、收集資料、深入研究，撰寫時(shí)注意結(jié)構(gòu)邏輯。

　　TOK(知識(shí)理論課)：培養(yǎng)批判性思維，思考知識(shí)來(lái)源等，關(guān)注學(xué)科聯(lián)系差異，多參與課堂討論。

　　CAS(創(chuàng)造、活動(dòng)與服務(wù))：規(guī)劃注重多樣和持續(xù)，從創(chuàng)造、活動(dòng)、服務(wù)三方面選感興趣項(xiàng)目，活動(dòng)中記錄經(jīng)歷收獲并反思總結(jié)。

　　03

　　IB課程輔導(dǎo)

　　犀牛教育為IB課程體系的學(xué)生精心打造了多元化的課程服務(wù)，包括IB預(yù)習(xí)班、同步培優(yōu)班、考前沖刺班，以及CAS/TOK/EE論文輔導(dǎo)課程。

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