有必要脫產(chǎn)學IGCSE課程嗎？

IGCSE為學生提供適應性學習的時間，以便更順利過渡到國際課程模式。

申請G5等競爭非常激烈的院校時，優(yōu)秀的IGCSE成績能增加學術(shù)優(yōu)勢。一些院校同樣接受學生提交相應的IGCSE英語語言成績，代替滿足語言標化要求。

一位正在考慮是否要課外獨立學習IGCSE課程的同學表示，所在的國際學校實在耽誤學習進度。

學校的師資資源不穩(wěn)定。有些課程雖然是外教，但講解教學方式與國內(nèi)完全不同，上課效率低，很多地方聽不懂。

提供的IGCSE學習資源也非常有限，只能學習學校提供的幾門科目，不能自主進行選擇，一些非常重要的科目甚至都沒有開設。課下老師也不會監(jiān)督作業(yè)完成情況，全靠自主學習…
 

IGCSE涵蓋了多個學科領(lǐng)域，部分學科如經(jīng)濟等在國內(nèi)初中階段并未接觸過，需要投入較多的時間和精力來學習。

同時，全英授課和考試模式也對語言能力提出了較高要求，額外增加學習壓力。

如果過渡到國際學校沒多久卻出現(xiàn)了上面類似的問題，不想在學校浪費時間，盡快搭建起扎實的IGCSE學術(shù)基礎，可以考慮課外獨立學習。

*時間規(guī)劃到位的情況下，同樣可以考慮轉(zhuǎn)學。目標進入TOP國際學校，也要提前做好充足準備。因文章篇幅有限，不做過多陳述。

獨立學習能更靈活地安排時間，專注于學習，避免其他因素的干擾，從而提高學習效率。

不過，同學們一定要考慮好下階段的發(fā)展（再決定是否需要課外獨立學習），并選擇合適的課外機構(gòu)。

首先看師資力量和開設的學科范圍。

很多同學是通過IG階段多樣化選課從而確定未來專業(yè)方向的，因此，所選擇的機構(gòu)zui好擁有多學科教學經(jīng)驗與資源，這點對于下階段Alevel/IB的選課與學習同樣非常重要。

其次是日常學習安排及價格等：

能否提供基礎教學資料，如教材講義、課件、練習題、?？嫉?；管理能力是否達標；IGCSE階段學生還在自主學習適應期，老師能否及時給與反饋，跟進效率...
 

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IGCSE課程先修班(20h):

0基礎，通過對每個科目的基礎知識地圖進行梳理，讓學生快速理解相應學科的基本知識;

IGCSE課程培優(yōu)班(40h):

在校已開設相關(guān)課程，根據(jù)考綱要求分章節(jié)提升學員應對考試的能力，覆蓋所有教材知識與試題類型;

IGCSE課程強化班(20h):

幫助學生在掌握知識點和解題方法的同時，更強化構(gòu)建知識體系，理解知識點如何在配套習題中運用;

IGCSE課程沖刺班(10h):

相應科目需要大考的學員，通過真題訓練以及解題精講，提升學生對考試題型的熟練程度以及對解題速度。

• 開設科目：IGCSE英語/數(shù)學/物理/經(jīng)濟/化學/生物/計算機等全科輔導均有

• 班型設置：3-6人小班/一對一課程

• 授課語言：中英文雙語/純英文課程

• 授課模式：線上，線下同步