合肥ALEVEL課程學習，選擇全日制脫產(chǎn)還是國際學校？

合肥有ALEVEL課程學習機構(gòu)嗎？ALEVEL全日制脫產(chǎn)學習和國際學校學習，學生們應(yīng)該怎么選？利弊分析是怎樣的？哪種更適合學生選擇呢？犀牛合肥ALEVEL課程脫產(chǎn)學習正在招生中~

ALEVEL全日制對比國際學校

國際學校

優(yōu)點

學校的資源多，會提供各種活動、社會實踐等等來提升學生的綜合素質(zhì)；
 很多學校都有“kpi”，所以在學生升學方面會給予幫助。

缺點

 由于學校學生多，所以老師很難關(guān)注到每一位同學，這就對學生的學習自主性有一定要求；

 現(xiàn)在很多頂尖的國際學校都非常難進，一般的學校老師和生源的質(zhì)量都有著不確定性；

 國際學校一般提供的alevel科目教學是有限的，所以對于未來學習的專業(yè)也有一定限制。

ALEVEL全脫產(chǎn)學習

優(yōu)點

 有更多科目可以選擇，孩子可以根據(jù)自己的目標制定學習計劃；

 全脫產(chǎn)還可以兼顧到每一個學生，這種一對一的模式對孩子的學習會更有幫助，備考的方向和機會也會更多。

缺點

 一部分機構(gòu)沒有辦法提供活動、競賽這些服務(wù)；

 一個人學習會有一些孤獨，要看學生自己的情況和意愿；

 了解了國際學校和脫產(chǎn)學習的優(yōu)缺點，相信各位同學已經(jīng)知道自己適合哪種學習方式了！如果各位同學對于A level學習還有疑問，都可以在評論區(qū)留言或私信小添哦~

哪些學生適合去國際學校？

適合去國際學校的學生：

哪些學生建議脫產(chǎn)學習ALevel課程？

適合去機構(gòu)的學生：

國際學校學生：在國際學校就讀，但為了更專注于A-Level考試，或因?qū)W校課程安排不符合個性化需求而選擇脫產(chǎn)學習。

公立學校學生：國內(nèi)普通公立學校就讀，成績一般，想轉(zhuǎn)換賽道出國留學，需額外準備國際課程，選擇脫產(chǎn)學習A-Level。

補強化學科生：對特定科目有特別興趣或特長，之后打算申請相關(guān)專業(yè)，想要尋求更深入學習。

A-Level重考生：希望沖擊頂尖大學，如英國牛津、劍橋、美國常春藤盟校，需要刷到A*/A，通過A-Level優(yōu)異成績提升競爭力。

合肥ALEVEL全日制脫產(chǎn)課程

合肥ALEVEL全日制服務(wù)流程

診斷評估：入學測試，分析基礎(chǔ)，定制個人學習計劃。

基礎(chǔ)階段：系統(tǒng)復(fù)習，知識點覆蓋大綱，強化基礎(chǔ)概念。

進階訓練：專題，難題，技巧，模擬題型，策略。

?？紱_刺：定期測試，全真模擬，查漏補缺，考前沖刺。

招生對象

國際學校在讀生10-11年級

體制內(nèi)高中生

不適應(yīng)國際學校的10-12年級學生

ALEVEL全日制學制可選

犀?全?制包含1年制、1.5年制及2年制，針對每?位學員量身定制課程規(guī)劃：

A-Level 2年制（已經(jīng)讀完IG/??脫產(chǎn)/6-7??學）

A-Level 1.5年制（??脫產(chǎn)/1-2??學）

A-Level 1年制（高二脫產(chǎn)/6-7??學）

ALEVEL全日制脫產(chǎn)學習

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