IG課程是什么課程？暑期IG/AL課程火熱報(bào)名中

　　IG課程是什么?IG課程要選多少門(mén)?很多剛剛接觸到IG課程家長(zhǎng)和同學(xué)們都有這樣疑問(wèn)。下面我們就來(lái)詳細(xì)聊一聊被譽(yù)為“黃金銜接課”的IG課程。
 

　　IG課程簡(jiǎn)介

　　IGCSE課程(Internaitional General Certificate of Secondary Education)是英國(guó)普通初級(jí)中學(xué)畢業(yè)文憑，在國(guó)內(nèi)國(guó)際高中中往往被作為A-level和IB的銜接課程，通常設(shè)有1、1.5、2年學(xué)制。學(xué)好IG課程可以打好A-level、IB課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

　　IG課程有70多門(mén)科目，但國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校并有開(kāi)設(shè)這么多課程。
 

　　IGCSE課程有多重要?

　　IGCSE，專(zhuān)為英國(guó)以外的國(guó)際生準(zhǔn)備，銜接高中課程，等同于英國(guó)本土的GCSE學(xué)歷。IG學(xué)制上類(lèi)似于國(guó)內(nèi)初三到高二的這個(gè)階段，所以IGCSE課程不僅可以很好地幫學(xué)生適應(yīng)全英文的教學(xué)模式，也可以幫助學(xué)生提前適應(yīng)授課模式的轉(zhuǎn)變，為后期A-Level和IBDP學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

　　01、無(wú)縫銜接初高中

　　中國(guó)孩子轉(zhuǎn)讀國(guó)際學(xué)校，語(yǔ)言是共同的問(wèn)題。IGCSE階段可選擇的學(xué)習(xí)科目有很多，對(duì)學(xué)生知識(shí)面的拓展有很大幫助之外還能打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，更好的銜接接下來(lái)的課程。
 

　　02、增加申請(qǐng)大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力

　　IG成績(jī)對(duì)大學(xué)申請(qǐng)雖不起直接決定作用，但也并非毫無(wú)影響，如果兩個(gè)候選人各方面條件都相當(dāng)?shù)那闆r下， IG 有多少個(gè) A *或9分會(huì)成為學(xué)校選擇的依據(jù)。另外，很多英國(guó)大學(xué)如今非常看重IG成績(jī)，達(dá)不到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)很可能無(wú)緣offer。
 

　　03、影響A-level選課

　　許多學(xué)校規(guī)定，IG階段沒(méi)有相關(guān)科目學(xué)習(xí)經(jīng)歷， A Level 不允許選擇這門(mén)課。還有學(xué)校的 A Level 科目會(huì)對(duì) IG 成績(jī)有一定的要求，如 IG 相應(yīng)科目成績(jī)至少需要達(dá)到 B / C , A Level 才能繼續(xù)學(xué)習(xí)這門(mén)課程。
 

　　04、英語(yǔ)成績(jī)可代替雅思成績(jī)

　　IGCSE中有不少可以選擇的英語(yǔ)科目，其中最為常見(jiàn)的就是：English as a Second Language， 有相當(dāng)一部分大學(xué)是非常樂(lè)于看到這個(gè)科目的成績(jī)的，如果你能考到B或B以上(6分及6分以上)，是可以替代雅思成績(jī)的。但部分大學(xué)，如IC帝國(guó)理工，接受IGCSE的EFL成績(jī)而不接受ESL成績(jī)。
 

　　05、部分名校有IG成績(jī)要求

　　在英國(guó)大學(xué)的入學(xué)要求中，IGCSE數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)等必修課是最常被要求的科目，頂尖大學(xué)一般要求這些科目成績(jī)達(dá)到C/4或B/6。若同學(xué)想申請(qǐng)英國(guó)牛津、劍橋 G5 等名校，IGCSE 考試成績(jī)也是申請(qǐng)的重要參考之一!

　　為什么要選擇在暑假預(yù)習(xí)先修IGCSE課程/AL課程呢?IGCSE課程重要性在哪兒?暑假怎么提前開(kāi)始預(yù)習(xí)?文末附課程安排，我們接下來(lái)就一起來(lái)了解一下。暑期預(yù)習(xí)銜接班的重要性，我們每年都會(huì)強(qiáng)調(diào)，包括即將升入IG、AS和A2的同學(xué)，暑期預(yù)習(xí)都是關(guān)鍵提升期。
 

　　為何要在暑假預(yù)習(xí)IG課程

　　眾所周知，國(guó)內(nèi)的課程與國(guó)際課程相比，無(wú)論是學(xué)科體系、課程重難點(diǎn)、授課形式還是考試風(fēng)格等方面都有很大的差異，如果大家打算轉(zhuǎn)軌國(guó)際課程，一定要做好語(yǔ)言準(zhǔn)備和英式課程學(xué)習(xí)的思維準(zhǔn)備。

　　再者無(wú)論是升讀IGCSE課程，還是IG課程升讀AS，學(xué)生都將會(huì)經(jīng)歷一個(gè)適應(yīng)和過(guò)渡的時(shí)期，而即將到來(lái)的暑假就是我們提前掌握學(xué)習(xí)方法，熟悉科目重難點(diǎn)，領(lǐng)先同齡人最佳的機(jī)會(huì)!
 

　　英文授課環(huán)境

　　IGCSE國(guó)際課程采用的是全英文的授課模式，無(wú)論是教材、授課、考試還是作業(yè)都是以英文為學(xué)習(xí)語(yǔ)言，這對(duì)英文基礎(chǔ)比較薄弱的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很大的挑戰(zhàn)。尤其是經(jīng)濟(jì)、英語(yǔ)文學(xué)、歷史等文科類(lèi)這些科目，他們不僅要求學(xué)生掌握學(xué)科的專(zhuān)業(yè)詞匯，還要求極高的英文寫(xiě)作能力。

　　這里說(shuō)的所指的英文不僅是指優(yōu)秀的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，而且是指像母語(yǔ)者一樣，直接使用英語(yǔ)這種語(yǔ)言進(jìn)行思考、理解以及表達(dá)的能力，而我們這些剛接觸國(guó)際課程的學(xué)生，是很難一步到位達(dá)到這一要求。
 

　　IG的學(xué)科數(shù)量多，知識(shí)范圍廣

　　IG階段一共需要學(xué)習(xí)8-12門(mén)課，其中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)這三門(mén)課程是多數(shù)國(guó)際學(xué)校的必修課，此外經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、歷史、地理、心理學(xué)等科目也是學(xué)生的常選科目?？颇繑?shù)量多，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，所以學(xué)生需要做好時(shí)間規(guī)劃和管理。

　　相比起國(guó)內(nèi)課程，IG課程更注重知識(shí)的廣度，包含一些沒(méi)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。例如IG數(shù)學(xué)會(huì)涉及到一些微積分的知識(shí)，IG物理包含空間物理學(xué)的內(nèi)容，這些新的知識(shí)點(diǎn)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都會(huì)是學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。
 

　　犀牛 IGCSE 暑期課程

　　犀牛 IGCSE 班課正在招生中，針對(duì)重難點(diǎn)科目查缺補(bǔ)漏，精選重要知識(shí)點(diǎn)模塊精細(xì)講解，線上+線下開(kāi)設(shè)科目，針對(duì)學(xué)生情況，進(jìn)行預(yù)習(xí)、同步輔導(dǎo)、做題強(qiáng)化，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，難度層層遞進(jìn)，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，扎實(shí)學(xué)習(xí)，快速提分。

　　課程目的：針對(duì)重難點(diǎn)科目進(jìn)行預(yù)習(xí)先修，補(bǔ)缺補(bǔ)差，提前迎接IG課程挑戰(zhàn)

　　銜接作用：精選IG主要考核知識(shí)點(diǎn)/知識(shí)模塊，助力打通新學(xué)期知識(shí)脈絡(luò)

　　教學(xué)方式：精研教材與歷年真題庫(kù)，擊破重點(diǎn)難點(diǎn)
 

　　犀牛IG培訓(xùn)課程目標(biāo)

　　提供國(guó)際課程的同步輔導(dǎo)、假期銜接、考前沖刺課程，幫助學(xué)生提高在平時(shí)及考試中的表現(xiàn)，沖刺目標(biāo)分;

　　犀牛IG培訓(xùn)教學(xué)行動(dòng):

　　?測(cè)評(píng):幫助學(xué)生了解自己究竟哪里不知道，同時(shí)讓老師可以針對(duì)性地設(shè)置教學(xué);

　　?講解:針對(duì)學(xué)生情況，全方位無(wú)遺漏地幫助學(xué)生講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生知道要做什么，應(yīng)該怎么做;

　　?練習(xí):通過(guò)使用犀牛教育經(jīng)過(guò)多年經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)的教學(xué)材料，讓學(xué)生更有針對(duì)性地做題，提高學(xué)校效率;

　　?考察:通過(guò)具有代表性的真題、模擬題、測(cè)試題，幫助學(xué)生更深刻地了解自身學(xué)習(xí)狀態(tài)，查漏補(bǔ)缺;

　　?答疑監(jiān)督:通過(guò)全程的答疑服務(wù)，老師可以更深層次地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握以及思考習(xí)慣等方面的不足，及時(shí)糾錯(cuò);
 

　　犀牛IG課程四大班型介紹

　　IG課程先修班適合： 0基礎(chǔ)，8升9，學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，7月初7月底8月，數(shù)物化生經(jīng)濟(jì)

　　IG課程強(qiáng)化班適合：上了先修的，國(guó)際課程在讀的，G1升G2的，有基礎(chǔ)的，圍繞考試大綱的，13(5月大考)9月有課，數(shù)物化生經(jīng)濟(jì)

　　IG課程培優(yōu)班適合：0基礎(chǔ)，在校有此課程，學(xué)不會(huì)的，91012月，1月和3月，數(shù)物化生經(jīng)濟(jì)

　　IG課程沖刺班適合：要大考的，4-5/8-9

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