三年級(jí)選袋鼠數(shù)學(xué)競賽還是AMC8數(shù)學(xué)競賽？

AMC8和袋鼠數(shù)學(xué)競賽的區(qū)別

奧數(shù)，主要針對(duì)的是六年級(jí)及以下的學(xué)生群體。它的題型多樣，包括選擇題、計(jì)算題、證明題和應(yīng)用題等，奧數(shù)比較傾向知識(shí)的深度考察，從單一題目看來，奧數(shù)的難度相對(duì)更高，專家曾說，奧數(shù)僅適合5%左右的學(xué)生學(xué)有余力且對(duì)數(shù)學(xué)有天賦的學(xué)生學(xué)習(xí)。

奧數(shù)考試一般采用筆試形式，學(xué)生需用紙質(zhì)方式作答。在國內(nèi)，奧數(shù)競賽設(shè)有三個(gè)等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，即一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，這些獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定完全基于學(xué)生的得分。

小學(xué)奧數(shù)作為國內(nèi)本土的數(shù)學(xué)考試，其認(rèn)可度在國內(nèi)是非常高的。然而，目前奧數(shù)競賽正處于禁賽狀態(tài)，因此有意參加的學(xué)生和家長需要格外謹(jǐn)慎。

在選擇AMC8與奧數(shù)之間，我們需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和數(shù)學(xué)能力。奧數(shù)因其極高的難度，更適合極少數(shù)具備數(shù)學(xué)天賦的孩子，對(duì)于大部分學(xué)生而言，奧數(shù)可能并不適合，因?yàn)樗菀资箤W(xué)生陷入套路思維，限制了學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展。

相比之下，AMC8競賽的難度適中，但考察范圍廣泛，這要求學(xué)生具備超前學(xué)習(xí)的能力。這種特性與小升初的競爭思路相吻合，使學(xué)生能在更廣泛的數(shù)學(xué)領(lǐng)域中鍛煉和提升自己。更重要的是，AMC8競賽沒有政策限制，是當(dāng)前非常受歡迎的數(shù)學(xué)競賽之一。

AMC8競賽的設(shè)計(jì)非常巧妙，從簡單到復(fù)雜，難度逐漸遞增，這使得無論是普通學(xué)生還是數(shù)學(xué)尖子，都能通過參與AMC8競賽來展示自己的數(shù)學(xué)能力。因此，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，我更加推薦他們選擇學(xué)習(xí)AMC8競賽，以更全面地提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和競爭力。

打算參加袋鼠或者AMC8數(shù)學(xué)競賽的家長，并且想要拿獎(jiǎng)，建議報(bào)班學(xué)習(xí)，報(bào)班學(xué)習(xí)更有效的針對(duì)孩子的情況高效備考，省時(shí)省心省力，下面介紹以下我們的師資情況和我們的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及學(xué)員成績展示！

師資優(yōu)勢(shì)

犀牛學(xué)員在正式入班學(xué)習(xí)前，首先會(huì)進(jìn)行入班前測(cè)，結(jié)合測(cè)試結(jié)果了解基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)短板，之后制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)員能夠針對(duì)性的學(xué)習(xí)提升，讓學(xué)習(xí)效率最大化。

AMC8學(xué)員成績

袋鼠數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)

授課模式：線上、線下均可安排，線上為直播授課，課后支持回放復(fù)習(xí)；

授課班型：一對(duì)一/3-8人精品小班，滿足不同學(xué)生需求；

授課語言：支持純英文/中英文雙語教學(xué)；

師資介紹：授課師資均為海內(nèi)外名校畢業(yè)的競賽級(jí)老師，有多年授課經(jīng)驗(yàn)；

線下校區(qū)：我們總部在上海，徐匯、浦東、黃浦都有線下校區(qū)，北京、廣州、深圳、蘇州、南京、無錫、杭州、青島、武漢、成都、濟(jì)南、鄭州等城市都開設(shè)了校區(qū)。

課程內(nèi)容方向：

01. 全面補(bǔ)齊基礎(chǔ)內(nèi)容：針對(duì)低年級(jí)同學(xué)，補(bǔ)全Pre-AMC8缺少的中高檔知識(shí)點(diǎn)及內(nèi)容；

02. 全真題講義訓(xùn)練：還原考試題型，幫助同學(xué)們盡力適應(yīng)考試試題；

03. 重難點(diǎn)突破：AMC8考試中常考硬核的19個(gè)知識(shí)點(diǎn)，中高檔題型集中突破；