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留學之國際競賽規(guī)劃——數(shù)學競賽推薦篇

發(fā)布時間:2024-04-11 10:44:47 編輯:沙沙來源:網(wǎng)站

如今,想要進入世界級頂尖院校留學,除了語言標準化成績外,國際競賽證書和活動經(jīng)歷在錄取標準中的權(quán)重也逐漸提高。以下是為大家整理的TOP30院校的成績證書及經(jīng)歷參考。

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小學階段

【入門級別-袋鼠】

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競賽語言:中英雙語

競賽對象:1-12年級學生

競賽形式:個人試卷競賽,分級進行;

報名方式:網(wǎng)上注冊報名(阿思丹)

競賽時間:每年3月

袋鼠考試題型為多選題,限時 75 分鐘完成,1-4年級學生為24道題,5 年級以上為30 道題。答對得分,答錯不扣分。

【進階階段—AMC8】

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AMC等級劃分為AMC8、AMC10、AMC12、AIME、USA(J)MO、IMO,中國學生能參加的最高級別是AIME階段。小學階段能參加AMC8的已經(jīng)是很不錯的水平了,也有鳳毛麟角的牛娃參加過AMC10.

競賽語言:中英雙語

競賽對象:AMC8:8年級以下學生 | AMC10:10年級以下學生;

競賽形式:個人;筆試機考;

報名方式:網(wǎng)上注冊報名(阿思丹)| 機構(gòu)代報名

(需要報名可微信咨詢:15601735269)

競賽時間:每年1、11月(AMC8是1月;AMC10/12是11月)

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初中階段

【進階階段—AMC10】

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這個階段大部分學生會選擇AMC10數(shù)學競賽來參加,一來到了初中課內(nèi)進度變趕,二來AMC10的含金量和知名度足以媲美任何其他同體量的數(shù)學競賽。

競賽語言:中英雙語

競賽對象: AMC8:8年級以下學生 | AMC10:10年級以下學生;

競賽形式:個人;筆試機考;AMC10分AB卷,兩場考試相隔一周

報名方式:網(wǎng)上注冊報名(阿思丹)| 機構(gòu)代報名

(需要報名可微信咨詢:15601735269)

競賽時間:每年11月

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高中階段

【優(yōu)秀級別—AMC12、歐幾里得

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滑鐵盧是加拿大非常權(quán)威的大學學府,滑鐵盧大學下面設(shè)有多種數(shù)學競賽,其中歐幾里得是其中含金量和參賽人數(shù)最多的競賽。

7至8年級-高斯(Gauss)數(shù)學競賽;

9年級-帕斯卡(Pascal)數(shù)學競賽、弗萊爾(Fryer)數(shù)學競賽;

10年級-凱萊(Cayley)數(shù)學競賽、伽羅瓦(Galois)數(shù)學競賽;

11年級-費爾馬(Fermat)數(shù)學競賽、希帕提婭(Hypatia)數(shù)學競賽;

12年級-歐幾里得(Euclid)數(shù)學競賽;

9至10年級-加拿大中級數(shù)學競賽;

11至12年級-加拿大高級數(shù)學競賽;

9至12年級-加拿大團體數(shù)學競賽;

那么多數(shù)學競賽中參賽人數(shù)最多、最具含金量的就屬歐幾里得(Euclid)數(shù)學競賽。也是大多數(shù)計劃加拿大留學er的選擇。

競賽語言:中英雙語

競賽對象:7-12年級學生

競賽形式:個人試卷競賽;

報名方式:網(wǎng)上注冊報名(阿思丹)

競賽時間:每年4月

試題分為簡答題和全解題兩種題型,需要學生完整表達解題過程。根據(jù)解題的方法和步驟獲得相應(yīng)的分數(shù),步驟不完整的解題無法得到全部的分數(shù)。大部分問題為高中難度數(shù)學題,最后幾題為高等數(shù)學難度題目,挑戰(zhàn)數(shù)學較好的學生。

【大神段位—AIME】

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競賽語言:中英雙語

競賽對象:AMC10/12晉級學生

競賽形式:個人/3人組隊,試卷競賽;

報名方式:網(wǎng)上注冊報名(阿思丹)

競賽時間:每年在2月舉行,共有兩次,分別是AIME I和AIME II.

試題共15道填空題,需要注意的是,每道題答案的區(qū)間都只能是在000-999數(shù)字之間,滿分15分(一題一分,答錯不扣分)。

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課程模式

2024

■ 不同基礎(chǔ),有針對性地開班;

■ 基礎(chǔ)不同,對應(yīng)的課時不同;

整個流程大概為:

前測-批改分析-推薦班級-入班排課-老師、班主任溝通群

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課程優(yōu)勢

 

小班教學:4-8人小班教學模式/一對一輔導模式;

線上線下同步授課:無論是海外/國內(nèi)的學生,都不受地域限制,享受一線師資,課程支持回放,可以無限次循環(huán)學習。

中英雙語授課/純英文授課:幫助學生在學習AMC的同時,與國際教育接軌。

優(yōu)質(zhì)師資:篩選海內(nèi)外TOP院校畢業(yè)的優(yōu)質(zhì)教師,為學生提供高質(zhì)量的教學服務(wù)!

自編教材:優(yōu)秀的教研團隊研發(fā)出一套成體系化的教材和課程,能夠幫助學生快速搭建一套全面的競賽知識體系,了解自己的優(yōu)勢和薄弱項,進而針對性查漏補缺,沖分拿獎。

校區(qū)地址

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