AMC10競賽難不難？可以自學(xué)嗎？AMC10競賽培訓(xùn)暑假班

為何自學(xué)不適合AMC10數(shù)學(xué)競賽？

知識點(diǎn)廣泛深?yuàn)W：AMC10涉及代數(shù)、幾何、概率論、數(shù)論等多領(lǐng)域知識，初學(xué)者缺乏指導(dǎo)可能難以系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握。

題目考察多變：涉及抽象思維、邏輯分析等，初學(xué)者未經(jīng)充分訓(xùn)練難以掌握解題方法。

時(shí)間限制緊迫：75分鐘內(nèi)完成25道選擇題，需要快速解題和有效管理時(shí)間。初學(xué)者未經(jīng)充分訓(xùn)練難以掌握這些技巧。

需專業(yè)指導(dǎo)：AMC10對初學(xué)者較困難，需專業(yè)指導(dǎo)。選擇適合的教材或參加課程培訓(xùn)可獲得必要指導(dǎo)、反饋，提高解題能力。

AMC10數(shù)學(xué)競賽答題方法總結(jié)

歸納解題：當(dāng)題目意圖不明確或無法找到正確解法時(shí)，可以嘗試構(gòu)建簡化模型，總結(jié)規(guī)律并在此基礎(chǔ)上解題。類似于數(shù)學(xué)歸納法，通過總結(jié)模型規(guī)律來解決問題。

整數(shù)性估算解題：在面對復(fù)雜的數(shù)論或數(shù)字解題時(shí)，精確解答可能困難。利用整數(shù)性、質(zhì)數(shù)性（特別是2）、整除性和同余性等概念，結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行估算，以找到正確答案。

賦值代入法：這種方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中很實(shí)用，但在AMC數(shù)學(xué)競賽中越來越少見。在使用時(shí)需評估題目屬性和計(jì)算量，確保方法適用且有效。

精確作圖法：對于復(fù)雜的幾何問題，可能需要作圖來解決。在AMC數(shù)學(xué)競賽中，良好的作圖輔助至關(guān)重要。有些幾何問題難以用傳統(tǒng)方法解答，此時(shí)作圖能幫助發(fā)現(xiàn)隱藏規(guī)律。

AMC10數(shù)學(xué)競賽難度分析

近年來，AMC的整體難度持續(xù)增加，高質(zhì)量難題密度增加，挑戰(zhàn)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成更多題目的考生。

最近的AMC10和AMC12難度相近，組合問題（包括邏輯推理）增多，可能對年級較低的考生構(gòu)成更大挑戰(zhàn)。

技術(shù)難度上，AMC數(shù)學(xué)競賽已與高考水平接近，備考至關(guān)重要。

考慮到近年AMC10/12題目難度逼近AIME水平，備考不再是簡單的課程學(xué)習(xí)，需要約一年時(shí)間，熟練掌握各種數(shù)學(xué)工具和思維方法。

犀牛專注AMC競賽輔導(dǎo)，對于AMC10競賽，特別開設(shè)Pre-AMC10和AMC10兩大課程體系。同學(xué)們可以掃文末二維碼咨詢，還可進(jìn)行免費(fèi)的AMC10能力測評

四大課程優(yōu)勢

?課程量身打造

私人定制課前測試，根據(jù)測試結(jié)果分配合適的班課，不同班型適合不同基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)。

?師資力量優(yōu)秀

主講老師大部分為海內(nèi)外名校畢業(yè)，擁有多年國際競賽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

?教材精編

獨(dú)家優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)出一套成體系化的教材和課程，能夠幫助學(xué)生快速搭建一套全面的競賽知識體系，了解自己的優(yōu)勢和薄弱項(xiàng)，進(jìn)而針對性查漏補(bǔ)缺，沖分拿獎(jiǎng)。

?培訓(xùn)體系完善

自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系。

五大課程亮點(diǎn)

?課程大綱：課內(nèi)外知識點(diǎn)全覆蓋

?課程類型：4-8人小班授課/一對一授課模式

?學(xué)習(xí)階段：基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個(gè)階段，每個(gè)階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)時(shí)間分班。

?授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學(xué)習(xí);線下課程、名師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇

?授課語言：中英雙語教學(xué)/純英文授課

線下校區(qū)：北京、上海、南京、深圳、蘇州、杭州、廣州、青島、濟(jì)南、鄭州、武漢、合肥、無錫、香港、成都等