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發(fā)布時間：2024-03-21 11:58:56 編輯：Daisy來源：網(wǎng)絡(luò)
隨著白名單取消了小學(xué)奧數(shù)，加之AMC8數(shù)學(xué)競賽熱度越來越高，不少學(xué)生都把目光轉(zhuǎn)向了AMC8競賽。但鑒于升學(xué)壓力，很多家長不清楚到底還要不要學(xué)習(xí)奧數(shù)？AMC8和奧數(shù)的含金量哪個更高？對于升學(xué)而言，AMC8和奧數(shù)該選擇哪個？AMC8和奧數(shù)有什么不同？
奧數(shù)：目前國內(nèi)小學(xué)奧數(shù)是禁停的，針對6年級及以下學(xué)生，并且奧數(shù)只適合極少數(shù)有數(shù)學(xué)天賦的孩子學(xué)習(xí)，如果不是特別喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)奧數(shù)反而會讓孩子失去學(xué)習(xí)興趣。
全國政協(xié)常委、中國科學(xué)院院士袁亞湘觀點
AMC8：AMC8數(shù)學(xué)競賽適合3-8年級學(xué)生參加，重在思維拓展，普娃和牛娃都可以參加。
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奧數(shù)：難度大，知識考察深入，重在答題套路和技巧，題目設(shè)置復(fù)雜，對初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)幫助不大。即使課內(nèi)成績優(yōu)秀，也很難掌握。
AMC8：難度低，重在知識廣度的考察，題目有易到難，注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和邏輯分析能力的提升，學(xué)生只需理解每個概念背后的推理邏輯，就可以輕松答題。
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奧數(shù)：考察內(nèi)容包含計算、數(shù)論、幾何計數(shù)、行程問題，平面幾何問題，雖與課內(nèi)數(shù)學(xué)知識關(guān)聯(lián)性高，但學(xué)習(xí)深度更大，知識更超前。
AMC8:考察內(nèi)容包含整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、比例、日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計、數(shù)論、邏輯推理等?？疾旆秶鼜V，更偏生活化。
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奧數(shù)：題目特點是偏、怪、難。常出現(xiàn)盈虧問題、間隔問題、雞兔同籠等問題，且重點考察的是解題技巧，是應(yīng)試教育不常考的內(nèi)容，且一些題目偏離實際生活。
AMC8：題目靈活，貼近實際生活，多個知識點綜合考察，更注重學(xué)生解決實際問題的能力。
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從認可度來看，AMC8為國際競賽，在國際認可度更高，且在國內(nèi)上海三公小升初、北京六小強以及國際學(xué)校招生和各名校特色班招生時，AMC8獎項都可以增加申請競爭力；奧數(shù)為國內(nèi)競賽，在國內(nèi)知名度更高，但由于國內(nèi)禁賽，影響力逐漸弱化。
犀牛教育AMC8競賽課程
AMC8競賽試卷為1-8年級共用，考察知識大概跟國內(nèi)7-8年級一致，且題型多樣，問題設(shè)計巧妙。因此，不同年級備考AMC8都會面臨不同的挑戰(zhàn)！
為此，犀牛教育專門開設(shè)Pre-AMC8（針對3-5年級低齡學(xué)生）和AMC8兩種類型的課程，并且根據(jù)學(xué)生需求，還設(shè)置了AMC8基礎(chǔ)班、AMC8強化班和AMC8沖刺班。
?紐約大學(xué)研究生畢業(yè)AMC金牌教練嚴老師
?復(fù)旦大學(xué)碩士AMC金牌教練郭老師
?南京大學(xué)畢業(yè)AMC金牌教練沈老師
?復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)AMC金牌教練張老師
犀牛教育AMC8課程優(yōu)勢
①課前測試
獨有的入學(xué)測評，開課前會進行課前測試，根據(jù)測試情況給學(xué)生安排合適的課程類型。
②個性化課程設(shè)置
根據(jù)不同學(xué)生需求，制定了針對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)的基礎(chǔ)班，針對做題提升學(xué)生的?？键c評班，以及針對需要全程輔導(dǎo)的全程直通車班。
③師資力量卓越
授課師資均為海內(nèi)外名校畢業(yè)的競賽級老師，有多年AMC競賽一線授課經(jīng)驗，帶出大量獲獎學(xué)生，高分頻出，好評如潮。
④教學(xué)成果優(yōu)異
近年來在犀牛教育培訓(xùn)AMC競賽的孩子都獲得了非常優(yōu)異的分數(shù)。在2024年AMC8競賽中，多位學(xué)院獲得了20分以上的成績。
授課語言：中英文雙語教學(xué)/全英教學(xué)
上課形式：線下/線上均可，線上直播，支持回放
基地校區(qū)：上海、北京、南京、蘇州、無錫、杭州、廣州、深圳、青島、合肥、武漢、濟南、成都（更多建設(shè)中）
