少兒編程的4大誤區(qū)，犀牛少兒編程全新上線

小學(xué)階段開始就要接觸編程嗎？很多家長都有顧慮，雖說低年段先釋放孩子天性散養(yǎng)為主，但就目前的形式，國內(nèi)教育越來越卷，你確定小學(xué)階段放養(yǎng)式教育不會影響以后嗎？

少兒編程作為小學(xué)階段一個非常高的話題度，屢屢引來很多家長的爭議該不該學(xué)呢？怎么看待少兒編程呢？對于少兒編程常見的4個誤區(qū)，來看看是不是你遇到的問題。

很多家長會覺得，編程內(nèi)容晦澀難懂，小孩子肯定學(xué)不會。但實際上，家長們混淆了少兒編程和成人編程的概念，錯把成人編程當成了少兒編程。

其實，少兒編程跟成人編程不同。成人編程是以知識點為核心，主要面向就業(yè)。而少兒編程并沒有如此復(fù)雜，更多的是培養(yǎng)孩子一種新的思維方式，激發(fā)孩子對編程的學(xué)習(xí)興趣，從而增強孩子的創(chuàng)造力。如果能讓孩子在孩童時期，就掌握這種思維方式，他們在未來會更好地適應(yīng)工作和生活。

少兒編程的學(xué)習(xí)，是通過可見的代碼、工具、運行結(jié)果，去不斷梳理抽象的邏輯思維，再通過動手實踐把抽象思維給具象化地表現(xiàn)出來。例如算法的運行結(jié)果、游戲中的步驟流程、機器人的指令等等，所以編程是適合開拓抽象邏輯思維的方式。

簡單來說，少兒編程主要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。而培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的黃金時期是6-12歲，也就是說6-12歲就是適合孩子學(xué)習(xí)編程的年齡。如果沒有在合適的年紀讓孩子接觸到正確的編程環(huán)境，一方面可能導(dǎo)致孩子對于編程產(chǎn)生抵觸情緒，影響對編程學(xué)習(xí)的看法；另一方面，一旦錯過編程學(xué)習(xí)的和黃金時間段，不能更大程度地開發(fā)思維能力，對孩子今后的學(xué)習(xí)造成影響。

有些家長會覺得孩子以后不會從事編程類的工作，因此就認為，不用讓孩子學(xué)編程。仔細想想，事實真的是這樣嗎？就拿我們現(xiàn)在的生活來說，我們手機上、電腦上、所有智能設(shè)備上使用的軟件，無一不是程序員來編寫實現(xiàn)的。

編程就像寫作一樣，是人類表達的一種媒介語言。如果孩子不會編寫程序，很有可能會失去和機器人世界交互的能力，在世界穩(wěn)步向前的時候掉隊。就像我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語，并不一定要當英語老師或者翻譯官，最大的目的是為了交流和溝通。同樣地，從小學(xué)編程并不是一定要長大后從事編程類的工作，而是讓孩子擁有良好的思維模式，教會孩子怎樣去理性思考、怎樣更好地解決問題，提升孩子的綜合素質(zhì)，從而有更多選擇的機會。

有些家長認為，孩子已經(jīng)很累了，要兼顧學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等主課，還要學(xué)習(xí)興趣班，再學(xué)習(xí)少兒編程會占用很大的時間，從而影響主課的成績。近幾年，我國已經(jīng)明確表示會開設(shè)人工智能相關(guān)的課程，也在逐步推廣編程教育。在不遠的將來，編程課將跟語文、數(shù)學(xué)、英語一樣，存在于教育體系當中。

從內(nèi)容上來看，編程學(xué)習(xí)涉及多門學(xué)科，例如英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物等。尤其是編程的邏輯思維能夠幫助孩子深刻理解數(shù)學(xué)概念，從而解決數(shù)學(xué)問題。孩子們在用編寫程序解決問題的過程中，通過計算機的直觀、具象化演繹，會從原理和本質(zhì)上把數(shù)學(xué)概念吃透，這和死記硬背的效果是完全不同的。由此可見，學(xué)習(xí)編程不僅不會降低孩子其他科目的分數(shù)，反而對孩子其他科目的學(xué)習(xí)有增益作用。

目前，主流的兒童編程語言主要是Scratch，Python，C++，每種都有不同的分工。

Scratch：就算不識字也能學(xué)的編程

這是針對幼兒的簡單編程工具。它使用構(gòu)建塊形狀的可視模塊來編寫指令，孩子們不需要編寫代碼，便可以完成游戲或動畫的設(shè)計和創(chuàng)建，從而可以培養(yǎng)良好的基本邏輯思維、編程思維以及創(chuàng)新和創(chuàng)造力。

Python：簡單而又功能強大的人工智能語言

C ++：信息學(xué)奧賽NOI的通用語言

C++是算法競賽的語言基礎(chǔ)，孩子們學(xué)習(xí)C++，通常都是奔著信息學(xué)奧賽NOI去的，NOI作為國內(nèi)含金量最高的編程競賽，前50名能夠直接保送清華北大，其他考得好的孩子在高考“強基計劃”中也有錄取優(yōu)勢。

而且，由于C ++主要是為系統(tǒng)底層和操作系統(tǒng)級別的應(yīng)用程序而設(shè)計的，它可以幫助孩子更好地了解計算機的工作原理，也有助于提高他們的算法能力。

少兒編程已經(jīng)不再是小眾的興趣學(xué)科，逐漸登上必備技能的舞臺，在人工智能的時代背景下，家長應(yīng)該對少兒編程形成正確的認知，培養(yǎng)孩子的理性思維和邏輯思維、增強孩子的科技意識，幫助孩子更好的適應(yīng)這個時代，更好的面對全民編程時代的到來。

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少兒編程路線如下：
· 一～三年級：Scratch
· 三～六年級：Phython，參加NOC、藍橋杯
· 如果孩子邏輯思維強，五年級開始：C++
· 六年級到初中重點可參加CSJ-j/s ，拿到復(fù)賽三等獎重點高中搶著要。