小學(xué)生參加AMC8競(jìng)賽想拿獎(jiǎng)怎么做？備考難點(diǎn)是什么？

• 榮譽(yù)獎(jiǎng)：6年級(jí)及以下學(xué)生考了15分以上的可獲得榮譽(yù)獎(jiǎng)

• 前5%：全球優(yōu)秀獎(jiǎng)，基本需要達(dá)到17分

• 前1%：全球卓越獎(jiǎng)，基本需要達(dá)到21分

• 滿(mǎn)分獎(jiǎng)：獲得滿(mǎn)分25分的同學(xué)

AMC8競(jìng)賽的知識(shí)點(diǎn)很分散很多，對(duì)于低年齡的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，什么知識(shí)都在學(xué)但都沒(méi)有深入，導(dǎo)致它的考點(diǎn)從計(jì)算到應(yīng)用題，以及一些幾何、計(jì)數(shù)、統(tǒng)計(jì)的部分也都包含在里面。

AMC是一門(mén)競(jìng)賽項(xiàng)目，而非尋?？荚?，所以時(shí)間是非常緊張的，考試的節(jié)奏很快。根據(jù)官方的數(shù)據(jù)，全球有15%的同學(xué)，最后的題目連猜都來(lái)不及猜。

AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽門(mén)檻并不高，想要拿獎(jiǎng)卻有一定的難度。想要突破這個(gè)瓶頸，學(xué)生除了要控制好做題時(shí)間，還得對(duì)考試所涉及到的知識(shí)點(diǎn)熟練運(yùn)用，對(duì)相應(yīng)的解題思路有足夠多的了解，并能夠靈活運(yùn)用、舉一反三才可以。

因此對(duì)于小學(xué)三四年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，想要直接備考AMC8競(jìng)賽是有些挑戰(zhàn)的，在于AMC8競(jìng)賽涉及到部分初中的考點(diǎn)，如果沒(méi)有超前學(xué)習(xí)，學(xué)起來(lái)會(huì)很吃力。

而且40分要完成25道題目，對(duì)答題的速度是有要求的，這也是很多孩子到最后都說(shuō)題目沒(méi)做完，沒(méi)有拿到高分的原因。

那么，對(duì)于3-5年級(jí)學(xué)生想?yún)⒓覣MC8競(jìng)賽，夯實(shí)基礎(chǔ)，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)是首要任務(wù)，AMC8 全程班更符合低年級(jí)同學(xué)的課內(nèi)數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。幫助同學(xué)扎實(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)和應(yīng)用技能，同學(xué)們可以逐漸培養(yǎng)起數(shù)學(xué)思維和解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力，在實(shí)踐中得到提升。
 

?課程量身打造

犀牛制定課前測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果分配合適的班課，不同班型適合不同基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)。

?師資力量?jī)?yōu)秀

犀牛主講老師大部分為海內(nèi)外名校畢業(yè)，擁有多年國(guó)際競(jìng)賽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

?教材精編獨(dú)家

優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)出一套成體系化的教材和課程，能夠幫助學(xué)生快速搭建一套全面的競(jìng)賽知識(shí)體系，了解自己的優(yōu)勢(shì)和薄弱項(xiàng)，進(jìn)而針對(duì)性查漏補(bǔ)缺，沖分拿獎(jiǎng)。

?培訓(xùn)體系完善

犀牛自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系。

?課程大綱：課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)全覆蓋

?課程類(lèi)型：4-8人小班授課/一對(duì)一授課模式

?學(xué)習(xí)階段：基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個(gè)階段，每個(gè)階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)時(shí)間分班。

?授課模式：線上線下同步開(kāi)課，可回放不斷學(xué)習(xí);線下課程、名師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇

?授課語(yǔ)言：中英雙語(yǔ)教學(xué)/純英文授課

1，VIP班：適合基礎(chǔ)弱，想短期提高分的學(xué)生

2，1對(duì)6小班課：基礎(chǔ)一般，可以長(zhǎng)期學(xué)習(xí)提分的學(xué)生

3，線上：學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，不適合線下的學(xué)生

4，線下：基礎(chǔ)一般，想要面授教學(xué)授課的學(xué)生

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