發(fā)布時(shí)間:2024-02-18 11:51:35 編輯:小妹來源:網(wǎng)絡(luò)
2024年AMC8數(shù)學(xué)競賽考多少分能拿獎(jiǎng)?AMC8競賽結(jié)束后如何規(guī)劃?AMC8競賽是目前熱度和含金量都非常高的國際數(shù)學(xué)競賽,想要在這個(gè)競賽中拿到獎(jiǎng)項(xiàng),競爭還是比較激烈的!目前2025年AMC8競賽備考季已經(jīng)開啟,我們針對(duì)amc8也推出了相關(guān)課程,詳情可以咨詢?cè)诰€客服!
首先AMC8競賽獎(jiǎng)項(xiàng)分全球個(gè)人獎(jiǎng)和全球團(tuán)體獎(jiǎng)。
全球個(gè)人獎(jiǎng):
滿分獎(jiǎng)(Perfect Scores):需要獲得滿分25分
全球卓越獎(jiǎng)(Distinguished Honor Roll),簡稱DHR:全球排名前1%
全球優(yōu)秀獎(jiǎng)(Honor Roll),簡稱HR:全球排名前5%
全球榮譽(yù)獎(jiǎng)(Achievement Roll),簡稱AR,也稱“低年級(jí)成就獎(jiǎng)”:要求六年級(jí)及以下的同學(xué)參加且獲得15分以上
全球團(tuán)體獎(jiǎng):
學(xué)校卓越獎(jiǎng)(School Honor Roll):本校前3名學(xué)生分?jǐn)?shù)相加 ≥66分
學(xué)校優(yōu)秀獎(jiǎng)(School Merit Roll):本校前3名學(xué)生分?jǐn)?shù)相加在 50-65分
那么考多少分才能拿獎(jiǎng)呢?
根據(jù)這幾年的AMC8分?jǐn)?shù)線初步估計(jì):
對(duì)于2024年的AMC8競賽,根據(jù)歷史數(shù)據(jù)和趨勢(shì)的初步估計(jì),想進(jìn)入前5%的分?jǐn)?shù)線可能在19分左右,而要進(jìn)入前1%的分?jǐn)?shù)線至少需要達(dá)到22分左右,才具有競爭力。
從歷年的AMC8分?jǐn)?shù)線情況來看,分?jǐn)?shù)線呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢(shì),這表明考試的難度在逐年增加。這種趨勢(shì)也意味著對(duì)考生的要求越來越高。
雖說今年的AMC8競賽分?jǐn)?shù)線還沒有出,但是家長學(xué)生可以參考往年的分?jǐn)?shù)線以及今年的預(yù)估分?jǐn)?shù)線看看自己究竟能不能獲獎(jiǎng)。
對(duì)于成績不滿意
如果是4-6年級(jí)學(xué)生,成績?cè)?7分以下,后續(xù)可繼續(xù)準(zhǔn)備2025年的AMC8考試,備考過程中注重知識(shí)點(diǎn)的理解,尤其初中段內(nèi)容,總結(jié)問題,查漏補(bǔ)缺,沖刺前5%甚至前1%;
成績可以,但想要更高獎(jiǎng)項(xiàng)
想要沖刺更高獎(jiǎng)項(xiàng)可以二刷AMC8競賽。根據(jù)自己的成績預(yù)估當(dāng)下的水平,進(jìn)項(xiàng)針對(duì)性的復(fù)習(xí)備考或者選擇輔導(dǎo)課程(高效),以便在下次考試中取得理想的獎(jiǎng)項(xiàng);
拿到理想成績或已不符合AMC8競賽參賽要求
對(duì)于已經(jīng)拿到比較好的AMC8競賽成績,或者是超過了8年級(jí)限制的學(xué)生,可以著手準(zhǔn)備今年11月份的AMC10數(shù)學(xué)競賽,AMC10競賽難度較AMC8競賽更高,隨影國內(nèi)初中聯(lián)賽,匹配9/10年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)。
AMC8沒考好,但超出參賽年齡
雖說沒考好,但也不符合AMC8競賽參賽要求,就不要想著AMC8了,準(zhǔn)備參加AMC10數(shù)學(xué)競賽,但要做好全年備考的準(zhǔn)備,以期在今年下半年的AMC10中取得好成績。
我們開設(shè)了AMC8、AMC10、AMC12競賽課程,適合不同基礎(chǔ)的學(xué)生全方位備考。
課程輔導(dǎo)通常會(huì)根據(jù)AMC8/10/12競賽的考試大綱來設(shè)計(jì),這將幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理數(shù)學(xué)知識(shí)體系,建立起完整的知識(shí)框架。通過模擬考試和真題練習(xí),學(xué)生可以熟悉考試形式和題型,提高解題速度和準(zhǔn)確性。
此外,課程輔導(dǎo)也會(huì)提供一些應(yīng)試技巧,幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)考試。由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和知識(shí)掌握程度不同,課程輔導(dǎo)可以針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)(一對(duì)一),解決學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),提高學(xué)習(xí)效率。
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