發(fā)布時間:2024-02-04 13:15:05 編輯:Lisa來源:未知
ALevel預估分是什么?ALevel預估分要怎么算?ALevel預估分要怎么申請?ALevel考試如何提升成績?ALevel課程輔導有嗎?ALevel可以脫產(chǎn)學習嗎?有全日制課程嗎?
通常來說,ALevel正式大考最終成績一般都會晚于大學申請節(jié)點出來,此時就需要用預估分去申請,因此除了正式的ALevel成績,預估分對升學結果的影響也至關重要,是申請季熱度最高的討論話題之一。
那么什么是預估分?如何計算預估分?如何用預估分進行申請?今天這篇文章就為你詳細介紹!
如何計算得出預估分?
預估分(Predicted grade),顧名思義,即提前預估的分數(shù)。
英本院校申請時同學們手里相當于只有一半的ALevel成績,所以我們需要一個預估成績作為對ALevel最后總成績的預估,讓大學看到大家預估的ALevel成績水平并以此判定這個學生能否達到學校最終ALevel成績門檻。
預估分由校方給出,所參考的成績資料有固定的范圍,但并不唯一。國內大多數(shù)國際學校在計算學生的預估分時,都有一套詳細的標準(每個學校會有差別);
一般情況下,預估分會主要參考以下方面:AS成績、IGCSE成績、課程作業(yè)、日常模考或課堂測試等;
比如領科,網(wǎng)上公布的相關信息顯示,領科(上海校區(qū))預估分有兩個參考標準,一個是CAIE考試成績,另一個是校內評估成績,校內評估成績是第一和第二學期總評的平均成績。
圖源社交媒體,僅供參考
有的學校會針對大考成績不夠理想、想擁有更多次機會的同學們單獨組織ALevel成績的預估考試;
認為預估成績能再提高一個等級的同學可以向老師申請,老師會根據(jù)日常平時表現(xiàn)、模考成績等來決定是否可以參加預估成績的考試。這個預估考試基本上會在A2上學期開學之初進行,考試時間、題型、出題方式都跟官方考試一樣。
如果AS大考考得不夠好,但在預估考試中考到了更高一等的成績,那預估成績也可以被評為更高一檔,所以八月出分之后覺得成績不理想的同學不要氣餒,可以提前了解或咨詢一下所在學校有沒有參加預估考試的機會,如果有的話要盡力爭取,盡早復習。
在這里也要提醒在預估分上出現(xiàn)問題的同學,到手預估分不滿意,可以嘗試多和老師交流,重新參加考試開出新的成績;
如果在申請階段還沒有收到自己的預估成績,一是詢問校方,二是結合自身成績情況及其他學校的預估分政策,及時申請符合自己能力的院校,申請季講究“早”,遇到類似情況一定要及時解決!
Alevel預估成績是不是越高越好?
合適的預估成績其實能真實反映出大家的學習水平,預估成績并不是越高越好,這是歷年許多同學經(jīng)常會陷入的一個誤區(qū),之后進行申請的同學一定要避免。
首先,有不少英本院校尤其是G5可能會要求申請人上傳AS成績,以確保預估成績跟實際成績相符合。而且每年英國大學申請委員會都會對國內各個國際學校進行抽查,抽查學校給出的預估成績和學生的真實成績是否相符,如果相差過大,就會影響學校聲譽;
再加上第二年A2大考過con,如果院校憑借你所上傳的預估成績給出了con要求,若AS都很難達到預估的高分成績,學科學習沒有結實基礎,A2想要逆轉局勢,難度會非常大。
所以還是建議大家腳踏實地認真學習,以最接近個人能力的成績去遞交申請。
牛津大學2022cycle的Alevel錄取學生成績數(shù)據(jù)
預估分與院校專業(yè)選擇
理論上來說,只要預估成績達到與院校申請專業(yè)最低分數(shù)線或條件分數(shù)線就可以申請,但隨著近兩年英本申請內卷難度加劇,特別是G5等申請競爭越來越激烈的院校,大家的預估成績盡量高于目標院校的最低分數(shù)線1-2個等級為佳。
以部分G5 offer holders遞交的預估成績?yōu)槔?,來看一下不同專業(yè)方向可以制定的預估分目標:
學生1:劍橋大學自然科學
預估成績:4A*,數(shù)學、物理、高數(shù)、化學
學生2:UCL經(jīng)濟
預估成績:4A*,數(shù)學、高數(shù)、經(jīng)濟、化學
學生3:UCL計算機科學
預估成績:4A*,數(shù)學、高數(shù)、物理、計算機科學
學生4:牛津大學PPE
預估成績:5A*,包括高數(shù)、歷史
學生5:LSE數(shù)學與經(jīng)濟
預估成績:4A*,數(shù)學、高數(shù)、經(jīng)濟、物理
學生6:帝國理工EEE
預估成績:4A*,數(shù)學、物理、化學、高數(shù)
申請G5&STEM、經(jīng)濟商科方向,三門學科預估分幾乎都要保持在A*-A,人文社科(包括藝術)課程難度高,因此對應的預估分要求也相對低一些,名校相關專業(yè)可保持在A-B等級。
而想拿到優(yōu)秀的預估成績,從IGCSE到AS,連鎖效應一樣,每個環(huán)節(jié)都要制定合理有效的學習規(guī)劃,努力拿到更好的成績。
名校申請水漲船高,優(yōu)秀的標化成績才是拿到offer的入場券??!
復讀生:
放榜后對補錄的學校不滿意的學生,想要重讀一年沖刺好學校。
國內普高在讀學生:
想申請國外大學,可轉學A-Level課程國內高考結束或大學在讀,對考取的學校和專業(yè)不滿意,想申請國外本科直升。
目前在國內的國際學?;蛴⒏呔妥x,但在學校的成績一般,對目前學校的師資力量不滿意。
國際學校在讀,但學校的課程不適合自己,跟不上課程節(jié)奏、考試成績不理想。
體制內學生:
高二高三想轉國際學校
其他原因,比如中途休學等
擁有多年備考經(jīng)驗、名師多、出分快、 教研團隊強大
ALevel全日制招生對象
國際學校在讀生10-11年級
體制內高中生
不適應國際學校的10-12年級學生
ALevel全日制學科課程
多校區(qū)選擇、靠近地鐵、教學環(huán)境整潔明亮
(僅展示部分內容,精品小班、一對一等多種班型可供選擇,線下+線上同步授課,上海、北京、南京、蘇州、無錫、深圳、青島、杭州、合肥、成都、武漢、濟南等地都設有校區(qū))
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