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IGCSE數(shù)學0580如何拿A*?附IGCSE數(shù)學0580學習筆記電子版分享

發(fā)布時間:2024-01-22 09:42:30 編輯:Lily來源:網絡

IGCSE數(shù)學0580如何拿A*?2023年IGCSE數(shù)學0580夏季大考分數(shù)線和得分率?IGCSE數(shù)學0580考到A需要多少分?如果備考能拿到A?附IGCSE數(shù)學0580學習筆記電子版分享~

 

 
IGCSE數(shù)學0580介紹
 

 

IGCSE 0580是劍橋考試局在IG階段作為初高中數(shù)學的一個銜接課程。

 

 

IGCSE 0580有兩個階段可以選擇

 

Core簡單版本:Paper 1?Paper 3
Extended困難版本:Paper 2?Paper 4

 

困難版本在包含所有簡單版本知識點之外,還有些附加知識點。一般國際學校學的IG0580都是Extended困難版本。
 

01
考試范圍和內容

分為四個板塊Number計算,Algebra代數(shù)Geometry幾何,Statistics統(tǒng)計概率。

 

 

整本書24章,一個板塊六章,知識點涵蓋(初中-高中內容),廣而不深。

 

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02
分數(shù)占比和考試要求

Core考Paper 1&3:160滿
Extended考Paper 2&4:200滿

 

 

兩張卷子考試內容是一樣的,題目類型不一樣,Paper 3、4 更多應用解答題,需要詳細過程??荚嚳梢允褂糜嬎闫鳎嵌缺A粜?shù)點后一位,其余寫成三位有效數(shù)字。

 

 

 
IGCSE數(shù)學0580考情分析
 

 

以下我們以2023年夏季大考的情況來給大家做一下Paper 2&4的考情分析~

 

IGCSE數(shù)學(0580)-Paper 2

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2023年夏季得分情況:

 

P2總分:70分

達A分數(shù):54分

 

近年趨勢分析:相較于2020-2022年來說是有明顯漲幅的,其中與2022年夏季考相比漲了整整10分,說明大家這次0580 P2部分考的還不錯!

 

穩(wěn)A小tips:

 

對于接下來參加夏季考的小伙伴們來說,建議在今后P2的日常練習中至少要保持在54分以上,基本要做對77%及以上的內容,拿A才比較有把握。

 

IGCSE數(shù)學(0580)-Paper 4

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2023年夏季得分情況:

 

P4總分:130分

達A分數(shù):92分

 

近年趨勢分析:相較于2020-2022年來說是有明顯漲幅的,其中與2020年秋季考相比漲了整整16分,說明這次0580 P4出題應該不是很難,大家發(fā)揮的都還不錯。

 

穩(wěn)A小tips

 

對于接下來參加秋季考的小伙伴們來說,建議在今后P4的日常練習中至少要保持在92分以上,基本要做對大約71%及以上的內容,拿A才比較有把握。

 

 
IGCSE數(shù)學如何拿A*
 

 

以上是IGCSE數(shù)學各Paper的A線分析,并且所有的小tips都是基于數(shù)據(jù)來說話的,下面我們一起基于IGCSE數(shù)學近五年的分數(shù)線來看看,要想在大考中拿A*,復習時總體要達到什么樣的練習水準?

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(不同顏色代表不同的成績等級)

 

IGCSE數(shù)學(0580)分數(shù)線情況:

總分:200分(加權后)

觀察紅色的A*線可知,IGCSE數(shù)學近十次考試A*線的平均分是167分

2023年夏季考A*線173分(高于平均線5分,比上一次大考高出3分)

 

拿A*小tips:

 

總體從數(shù)據(jù)上來看,成績變動還是比較大的,不過相較于上一次大考高出了3分,也就意味著這次考試難度稍微降低了一些,但接下來參加秋季考的同學們還是不要掉以輕心,要想拿到IGCSE數(shù)學A*,平時做練習時至少要拿到84%的分值。

 

IGCSE數(shù)學0580筆記

 

同學可以根據(jù)以上的數(shù)據(jù)在備考時設立自己的目標,明確自己的差距,馬上也要進入寒假了,想要假期查漏補缺的同學,老師也準備了IGCSE數(shù)學0580的數(shù)學筆記PDF,需要可以獲取哦~

 

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IGCSE規(guī)劃提升
 
 

 

 

針對IGCSE單個學科薄弱的學生,我們提供學科同步提升。幫助學生解決課內學習、以及作業(yè)的疑難問題深入理解課程的知識點,掌握答題方法與技巧,補足知識弱項,提高平時成績

 

目前在國內開設有:上海、深圳,北京、蘇州、南京、深圳、無錫、青島,杭州、廣州,濟南,成都,鄭州等校區(qū)!

 

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  • 面向國內外學生提升

 

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