IGCSE成績和申請大學有關系嗎？課程有什么特點？成績是如何判斷的？

有很多家長認為IGCSE成績與未來申請大學的關系不大，其實在英國許多大學的錄取要求由A-Level成績與IGCSE成績共同組成，缺一不可，通常A-Level學生在考完AS后，直接拿IGCSE和AS成績及相關資料去預中大學，如果缺少了作為申請資料之一的IGCSE科目成績，孩子的競爭力就會相對減弱許多。

IGCSE成績如何判定？

IGCSE考試委員會主要有CambridgelGCSE(劍橋國際考試委員會)、EdexcellGCSE(愛德思)和 Oxford AQAIGCSE (牛津AQA)三家。

評分體系與原有的GCSE評分體系相似，以 A*-G的形式呈現(xiàn)，但每一個級別都有都有清晰明確的能力要求。不同能力等級的課程能更好地區(qū)分不同水平的學生。

核心課程適應絕大多數(shù)學生的能力，提供學科最基礎的知識內容，適用于預計將取得C到G成績的學生。

擴展課程是核心課程的補充，適用于具有更高學術能力、目標成績?yōu)锳*到E的學生，更適合升學的使用。

國內學生常見的IGCSE學習誤區(qū)有哪些？

從歷年學習經(jīng)驗來看，國內學生在準備IGCSE數(shù)學考試時，常見的學習誤區(qū)包括：

過于依賴記憶和公式套用，忽視了數(shù)學原理的理解和靈活應用;

缺乏實際應用能力的培養(yǎng)，導致在遇到應用題時手足無措;

忽視了數(shù)學語言的規(guī)范性，如符號使用不當、解題步驟跳躍等，這些在IGCSE考試中都是扣分點;

忽視了錯題整理和反思，沒有充分利用錯題作為學習的寶貴資源。

IGCSE的課程特點

國際化
IGCSE課程是全球范圍內廣泛認可的中學教育證書，為學生提供了國際化的教育平臺，有助于學生更好地適應全球化的趨勢。

全面性
注重學生的全面發(fā)展，不僅關注學術成績，還強調學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和批判性思維。

靈活性
學生可以根據(jù)自己的興趣和天賦選擇適合的科目，滿足不同的學術和職業(yè)發(fā)展目標。

實踐性
許多科目包含實驗、調查和項目等實踐性強的學習內容，有助于提高學生的實踐能力。

IGCSE課程培訓

IGCSE課程培訓是很有必要的嗎，不同階段學生對IGCSE課程輔導都有著不同需求，犀牛國際為各大IGCSE學子開設了IGCSE課程輔導，不同班型，各取所需。