高二高三想轉(zhuǎn)學(xué)ALevel還來(lái)得及嗎?Alevel全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)推薦！

在國(guó)內(nèi)就讀高二（高三），因升學(xué)規(guī)劃改變，想轉(zhuǎn)軌國(guó)際課程，申請(qǐng)英國(guó)名校，時(shí)間來(lái)得及嗎？很多學(xué)生和家長(zhǎng)問過類似問題，高考?jí)毫Υ?，面?duì)各種不確定，其實(shí)出國(guó)留學(xué)的確是一種不錯(cuò)的選擇。如果學(xué)生正處于國(guó)內(nèi)高二高三沖刺階段，轉(zhuǎn)軌Alevel國(guó)際課程，時(shí)間來(lái)得及，用心準(zhǔn)備高效學(xué)習(xí)，G5也不是夢(mèng)。對(duì)于高二決定轉(zhuǎn)入國(guó)際體系的同學(xué)來(lái)說(shuō)，選擇校外機(jī)構(gòu)進(jìn)行Alevel的全日制學(xué)習(xí)是更為高效的留學(xué)路徑。上海有脫產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦嗎？Alevel全日制學(xué)習(xí)后臺(tái)私信客服。

用1-1.5年時(shí)間學(xué)ALevel課程

雖然ALevel課程普遍學(xué)習(xí)時(shí)間是2年，但系統(tǒng)性針對(duì)性備考，是可以將學(xué)習(xí)時(shí)間縮短為1-1.5年的。

ALevel全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)課程，通過系統(tǒng)性備考，幫助普高學(xué)生實(shí)現(xiàn)ALevel課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。

哪些學(xué)生適合全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)Alevel？

• 自律且主的學(xué)生

相比于教師輔導(dǎo)，自學(xué)A-Level需要有很強(qiáng)的主動(dòng)性和自律性，要懂得如何去合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)進(jìn)度，并能夠嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃去執(zhí)行。如果學(xué)生不自律，非常容易出現(xiàn)三天打魚兩天曬網(wǎng)的情況。

• 語(yǔ)言能力相對(duì)較好的學(xué)生

A-Level課程學(xué)習(xí)中，有很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，如果語(yǔ)言水平一般，會(huì)讀不懂題目，進(jìn)而復(fù)習(xí)起來(lái)也更加困難。相反，如果自己的語(yǔ)言能力比較強(qiáng)，能夠讀懂題目，找到關(guān)鍵答題要點(diǎn)，那么，拿到高分的概率也會(huì)更大一些。

• 總結(jié)分析能力較強(qiáng)的學(xué)生

在知識(shí)點(diǎn)廣度方面，A-Level考試遠(yuǎn)超中國(guó)高考。如果不能進(jìn)行有效的歸納總結(jié)，記憶起來(lái)會(huì)比較困難，而且，即使做再多的題目，找不到規(guī)律，在實(shí)際考試中，也會(huì)因類型題失分較多，導(dǎo)致最終成績(jī)不理想。與之相反，如果總結(jié)分析能力較強(qiáng)，能夠通過練習(xí)歷年真題總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，并能融會(huì)貫通，舉一反三，那么，大部分A-Level科目考試中，都有可能拿到不錯(cuò)的成績(jī)。

• 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生

在A-Level備考期間，不僅需要掌握書本上的知識(shí)點(diǎn)，也需要進(jìn)行課外拓展，尤其是A-Level數(shù)學(xué)，涉及很多微積分方面的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于高中階段的學(xué)生而言，難度較大。所以，一定要高效利用課外書籍進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充，了解和消化相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，同樣，這就對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。

Alevel校外脫產(chǎn)學(xué)習(xí)Alevel有什么優(yōu)勢(shì)？

• 報(bào)班基本就能立馬入讀，且基本是小班或1V1教學(xué)，老師給予的關(guān)注和跟進(jìn)更多，學(xué)習(xí)效果更好。

• 會(huì)依據(jù)每個(gè)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)選課并定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行多考局科目配置，多次?？紲y(cè)試，對(duì)于首考不理想的同學(xué)，會(huì)更針對(duì)性安排重考計(jì)劃，學(xué)生備考方向更明確，機(jī)會(huì)也更多。

• 對(duì)于成績(jī)中等或中等偏下的同學(xué)，選擇機(jī)構(gòu)會(huì)更有利于成績(jī)的快速提升。

• 學(xué)費(fèi)適中，付出的時(shí)間成本也更低。

適合對(duì)象

1.國(guó)際學(xué)校在讀生10-11年級(jí)

2.體制內(nèi)高中生

3.高考失利的畢業(yè)生