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發(fā)布時(shí)間：2024-01-11 12:21:05 編輯：犀牛牛來(lái)源：犀牛國(guó)際教育
國(guó)際課程中比較主流的三大課程體系分別是A-Level、AP課程和IB課程。那么IB/AP/AL三大國(guó)際課程體系有什么優(yōu)勢(shì)呢？IB/AP/AL分別適合哪些學(xué)生？糾結(jié)給孩子選哪個(gè)國(guó)際課程體系的家長(zhǎng)就看這篇，給大家解答IB/AP/A-Level課程優(yōu)勢(shì)！
IB課程體系，是國(guó)際文憑組織（IBO)負(fù)責(zé)IB課程研發(fā)及考試的組織。
我們通常說(shuō)的國(guó)際課程IB是指IBDP課程，也就是國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程。
IBDP的學(xué)生必須在6個(gè)學(xué)科領(lǐng)域選擇1門學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中第6組課程可由其它5組的課程代替。
IB課程按照課程難度分為HL和SL。HL課程難度高于SL。學(xué)生HL要求是3門，學(xué)時(shí)240個(gè)小時(shí)，SL要求是3門，150個(gè)教學(xué)時(shí)。
IB課程是按照1-7分評(píng)分的，6門課總共42分，再加上三大核心3分的額外加分，畢業(yè)論文和知識(shí)理論拓展中表現(xiàn)優(yōu)秀者，可獲得這3分的額外加分，所以IBDP的總分是45分。
含金量高，國(guó)際通用：全球4000多所大學(xué)都承認(rèn)IB文憑證書。
培養(yǎng)學(xué)生綜合能力：IB課程重視學(xué)生的整體發(fā)展和綜合能力，要求文理兼修，不允許偏科，是培養(yǎng)全能人才。
本科錄取優(yōu)勢(shì)：IB課程強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性和綜合能力，所以名校錄取也是有優(yōu)勢(shì)的。
AP課程是美國(guó)大學(xué)先修課程，有的學(xué)校會(huì)和美高課程搭配。
AP有22個(gè)門類、37個(gè)學(xué)科，AP課程選課相對(duì)來(lái)說(shuō)比較自由。AP課程單一一門滿分為5分，一般3分以上的成績(jī)才可換取學(xué)分。但一般名校要求至少有5門AP成績(jī)才有機(jī)會(huì)申請(qǐng)成功。
可以兌換學(xué)分：美國(guó)大學(xué)接受AP考試并授予大學(xué)學(xué)分。如果在中學(xué)完成一定數(shù)目的AP課程學(xué)分，意味著可以提前一到兩年畢業(yè)。
提高GPA：平均每門AP課程成績(jī)可增加GPA分值0.1分。
提高申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力：AP成績(jī)也是受美國(guó)、加拿大、新加坡等國(guó)家認(rèn)可的課程體系，AP課程難度不低，也能體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平。
A-Level課程也就是英國(guó)高考，是銜接普通教育初級(jí)證書GCSE（General Certificate of Secondary Education）的高級(jí)課程。
想要申請(qǐng)英國(guó)名校的學(xué)生
不想“一考定終身”的學(xué)生
更適合有偏科、基礎(chǔ)一般的學(xué)生
糾結(jié)給孩子選擇什么國(guó)際課程體系的家長(zhǎng)看完這篇應(yīng)該對(duì)IB/AP/AL三大國(guó)際課程體系選擇心里有數(shù)了，更多國(guó)際課程選擇、選課、備考輔導(dǎo)問題都可以咨詢老師！
