IGCSE物理知識點(diǎn)主要包括力與運(yùn)動、電學(xué)、波、能量轉(zhuǎn)移、磁和電磁、放射性、天體物理學(xué)等內(nèi)容。
這些知識點(diǎn)與國內(nèi)初中物理有很大部分重合，對于中國的理科生來說，學(xué)習(xí)IGCSE物理相對較友好，A*的取得率也相對較高。
IGCSE物理學(xué)習(xí)難點(diǎn)分析
1、專業(yè)詞匯
理科類英語詞匯具有很強(qiáng)的專業(yè)性，難以記憶。對于那些從體制內(nèi)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)IGCSE物理的學(xué)生來說，即使他們對知識點(diǎn)了解得再好，一旦將所有專業(yè)詞匯轉(zhuǎn)換成英文，他們可能無法理解題目，更不用說作答了。
2、考察深度
體制內(nèi)考題主要解構(gòu)知識點(diǎn)，計算題占比較大。而IG物理注重對概念和定律的理解與應(yīng)用，出題方式不同，考察的知識點(diǎn)廣度和深度都大大增加，學(xué)生可能會無從下手。
3、學(xué)術(shù)閱讀與寫作
IGCSE物理有Core和Extended兩種模式可選擇，所有考生都需要參加三張試卷?？疾斓脑嚲頂?shù)量多，時間較長。
IGCSE物理的優(yōu)點(diǎn)在于題目考點(diǎn)清晰明了，得分點(diǎn)明確，不會將不同章節(jié)的知識點(diǎn)混合考察。
從頭到尾梳理知識點(diǎn)：可以參考大綱和老師整理的詳細(xì)筆記梳理知識點(diǎn)，確保沒有遺漏。按章節(jié)梳理知識點(diǎn)的同時，要開始第一輪刷題，按topic分類題目的練習(xí)，通過做題來理解并熟練運(yùn)用知識點(diǎn)，而不是干巴巴的背誦。
總結(jié)課堂筆記：每個topic涉及到的關(guān)鍵知識點(diǎn)都要理解透徹，可以結(jié)合自己的課堂筆記、課本或者一些網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行相關(guān)知識理論的理解總結(jié)，必要情況下可以尋求老師或朋友的幫助，總之一定要做好基礎(chǔ)知識的理解工作。
要了解每個物理符號代表什么：要了解每個物理符號代表什么（比如f和F代表完全不同的概念），以及它們的單位。同時要明確哪些關(guān)系定律是任何情況下都適用的（比如牛頓定律），哪些是只適用于特定情況的（比如胡克定律和歐姆定律）。
在理解的基礎(chǔ)上做完總結(jié)：接下來要做的就是重復(fù)溫習(xí)。合適的話，可以把知識再壓縮一下，將關(guān)鍵點(diǎn)寫在復(fù)習(xí)卡片上以突出重點(diǎn)，還可以用圖表的形式進(jìn)行歸納整理，一些解題思路和過程也要多做總結(jié)。
有重點(diǎn)的定期回顧：知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)我們需要重復(fù)多次，除了第一次是事無巨細(xì)的全篇復(fù)習(xí)之外，之后的復(fù)習(xí)都可以是重點(diǎn)強(qiáng)化做題過程中薄弱的部分，可以是筆記，可以是錯題。
運(yùn)用適合自己的方法：可以靈活地運(yùn)用一些不同的方法來加強(qiáng)不同類型的知識點(diǎn)。定義型的知識點(diǎn)，如Definitions，就可以制作flash card。
把重要的公式定義都列出來：包括符號的含義和單位都要整理。每復(fù)習(xí)完一些公式和定義后都要做幾道練習(xí)題，測試自己的同時也可以鞏固記憶加深理解。
刷歷年考試真題：做完題后對照評分標(biāo)準(zhǔn)來給自己批改，仔細(xì)研究一下評分標(biāo)準(zhǔn)，看看如何才能拿到分。同時在做題的過程中，把自己薄弱的topic區(qū)域標(biāo)記下來，再復(fù)習(xí)一遍。 近年來考察越來越靈活，所以想拿高分就不能掉以輕心，做到知識全面掌握，運(yùn)用思路要靈活，答題技巧與規(guī)范多加注意。同學(xué)們在開學(xué)之前可以做好本學(xué)期的計劃，以飽滿的熱情投入到學(xué)些生活當(dāng)中。
針對學(xué)生情況，進(jìn)行預(yù)習(xí)、同步學(xué)習(xí)、做題強(qiáng)化，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，難度層層遞進(jìn)，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，扎實(shí)學(xué)習(xí)，收獲成績。
IG學(xué)習(xí)目標(biāo)：即將開始或目前正在學(xué)習(xí)IGCSE課程的學(xué)生
IG學(xué)習(xí)方案：小班 / 一對一
IG學(xué)習(xí)模式：線上線下同步開課，可回放不斷學(xué)習(xí)。
IG授課語言：中英雙語教學(xué) / 純英文授課
