拿下全球卓越獎晉級AIME后，AIME沖刺小班/1對1課程輔導(dǎo)

發(fā)布時間：2023-11-14 10:12:57

編輯：橙子來源：犀牛國際教育瀏覽：次

兩個月晉級AIME拿下全球卓越獎，只要大家愿意花時間去好好理解AMC里面的題目，好好刷刷題目，晉級AIME并不是一件非常困難的事情。參加AMC并且想進(jìn)階AIME的小伙伴看這里！來自大佬的高階經(jīng)驗！
其中關(guān)于AMC10和AMC12的取舍，AMC題目的取舍都非常有參考意義

備賽經(jīng)驗AMC&AIME介紹

AMC全美數(shù)學(xué)競賽，參賽的學(xué)生會是來自全世界各地對美國申請感興趣的學(xué)生，AMC里面往下其實還有細(xì)分出AMC12和AMC10，兩者的區(qū)別在于AMC12會涵蓋一些AMC10里面所沒有的數(shù)學(xué)知識比如復(fù)變函數(shù)，三角函數(shù)，對數(shù)函數(shù)之類的內(nèi)容。

所以整體上來說AMC12會難一點，但是AMC10有一個限制，超過十年級的學(xué)生是沒法參加的。AMC有一個進(jìn)階比賽，叫做AIME。AIME作為一個邀請賽，還是比較有價值的，那么要進(jìn)入AIME，就必須要通過AMC。

每年AMC10的前2.5%(分?jǐn)?shù)線大約在105-115分)和AMC12的前5%(分?jǐn)?shù)線大約在85-95分)會有機(jī)會進(jìn)入AIME。

這就涉及到選AMC10還是AMC12了。AMC10雖然簡單一點，但是分?jǐn)?shù)線會要更高，錄取率也低，而12雖然難了一點，進(jìn)入AIME不一定比10難。如果是申請數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，建議還是參加AMC12，因為覆蓋的知識更多！

AMC報名方式

AMC競賽可以參考以下報名途徑：

1、在讀學(xué)校報名

如果考生在讀的學(xué)校是官方合作考點，那么考生可以直接在學(xué)校內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行報名（目前一線城市里很多體制內(nèi)/外的學(xué)校均可幫助學(xué)生報名AMC競賽，報名詳情可咨詢學(xué)校老師）

2、犀牛國際代報名

目前犀?？梢詾閷W(xué)員提供代報名服務(wù)，需要代報名的家長或者學(xué)生

AIME競賽時間安排和經(jīng)驗

前期開始準(zhǔn)備的時候，一般是先從學(xué)習(xí)一些需要的公式開始，比如正弦余弦定理，相交弦公式，高階韋達(dá)定理之類的。這些公式大多數(shù)都是在普高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過的領(lǐng)域內(nèi)的一點點延申。早期比較需要的是積累一些做題思路和競賽需要的工作。

AMC的真題可以最后四五十天再開始刷。而且前面六七套題在做的時候可以不用限時訓(xùn)練，而是采用精細(xì)練習(xí)的方法，力求所有的的題目的詳細(xì)原因都能夠搞懂。

想要找真題做，同時又想看答案解析的話，這里推薦一個網(wǎng)站Art of Problem Solving它給每道題會給出平均三個以上的解答方式，所以能提供非常多的解題思路

AIME競賽考試策略

AMC的時候有一個做題上的策略。對于不是想在AMC考試的時候沖前1%的獎項，而是將目標(biāo)放在晉級AIME的同學(xué)來說，是可以適當(dāng)放棄掉一部分題目的。AMC考試的時候一共是有25道題目，每道題目6分構(gòu)成了總分的150分。

但是AMC它有一個非常神奇的設(shè)定，那就是它的題目如果你不做而不是做錯的話，它是會給你1.5分的。而且一般情況下，25題里面的難度是呈現(xiàn)一個遞增的趨勢，尤其是21到25平均每題可能要十多分鐘才能想出來。

這也就意味著，你可以適當(dāng)放棄后面的題來確保前面的正確率。

前面講過AIME的錄取分?jǐn)?shù)一般是在100上下，所以說理論上只要做出了前十五題，剩下的題目全部空在那里，那么還是可以晉級的。

不過十五道全對的話是有點危險的，所以一般你可以后五道全部放棄，把時間全留給前面的話，如果能有個百分之八十的正確率的話，一樣可以進(jìn)入AIME。

AIME輔導(dǎo)課程報名中

AIME沖刺課程，將于11月4日開啟，課程火熱報名進(jìn)行中，對于有實力沖進(jìn)AIME的學(xué)習(xí)，AIME有效備考時間緊張，提前準(zhǔn)備，更好突擊。

對于不清楚自己是否具備AIME晉級實力的學(xué)生，犀?？梢蕴峁贉y試題，幫助學(xué)生測試基礎(chǔ)情況。

AIME沖刺班C班

犀牛AIME沖刺班絕不是“趕進(jìn)度”。學(xué)生可以理解，即使完成了，對課后的訓(xùn)練和考試也有嚴(yán)格的要求。堅持小班化、個性化的教育模式，教師可以在很大程度上關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和知識掌握程度，讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的方法，為學(xué)生埋下優(yōu)秀的基因。