課程咨詢(xún)熱線 400-656-1680
發(fā)布時(shí)間：2023-10-09 09:22:26 編輯：Lisa來(lái)源：未知
IG/AL體系學(xué)生如何備考AMC10？很多學(xué)習(xí)IG和AL課程的同學(xué)認(rèn)為，自己屬于英系課程，如果備考美系的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，難度一定會(huì)很大？因此一直在糾結(jié)要不要考AMC10競(jìng)賽。學(xué)IG和AL的學(xué)生，也有很多參加AMC10競(jìng)賽，一般學(xué)IG和AL體系學(xué)生該如何備考AMC10呢？需不需要報(bào)課程輔導(dǎo)班？
學(xué)習(xí)IG數(shù)學(xué)和AL數(shù)學(xué)中，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括函數(shù)，數(shù)列與級(jí)數(shù)，基礎(chǔ)平面幾何，解析幾何，統(tǒng)計(jì)與概率等。其中基礎(chǔ)代數(shù)部分與P1-P3關(guān)聯(lián)密切，而統(tǒng)計(jì)與概率等問(wèn)題與S1-S2關(guān)系緊密，而且A-level側(cè)重于計(jì)算的這一特點(diǎn)對(duì)于AMC10的學(xué)習(xí)也有幫助，競(jìng)賽中也需要強(qiáng)大計(jì)算能力的支撐。
在A-level數(shù)學(xué)中，也存在著一些不一樣的主題，像AMC10中的立體幾何、數(shù)論、計(jì)數(shù)原理等知識(shí)，在A-level中講解的較少。
IB課程體系為備考AMC提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)樗w了廣泛的交叉內(nèi)容。但是，IB數(shù)學(xué)知識(shí)深度相對(duì)較淺。建議IB課程體系學(xué)生在備考AMC時(shí)加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的深度學(xué)習(xí)。
A-Level階段的學(xué)生通常具有較扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。A-Level數(shù)學(xué)與AMC的知識(shí)點(diǎn)有一定重疊，使得學(xué)生更容易理解AMC競(jìng)賽的難點(diǎn)。然而，仍然需要評(píng)估哪些知識(shí)點(diǎn)需要額外學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
與其他體系相比，AP體系學(xué)生在備考AMC方面可能面臨一些挑戰(zhàn)。因?yàn)锳P主要側(cè)重微積分，而AMC競(jìng)賽幾乎不涉及微積分。因此，AP學(xué)生需要接受全面系統(tǒng)的AMC培訓(xùn)和輔導(dǎo)。
普通體制內(nèi)的學(xué)生可以通過(guò)AMC競(jìng)賽來(lái)證明他們的數(shù)學(xué)能力，因?yàn)閷W(xué)校通常教授的內(nèi)容與AMC競(jìng)賽的知識(shí)點(diǎn)有一定重疊，并且，體制內(nèi)學(xué)生在數(shù)學(xué)計(jì)算方面的能力較強(qiáng)，但是數(shù)學(xué)思維與邏輯推理方面有所欠缺，建議這些學(xué)生多做練習(xí)題，特別是針對(duì)自己的薄弱點(diǎn)。
AMC10競(jìng)賽想要取得好的成績(jī)，備考工作很重要，長(zhǎng)線的AMC10競(jìng)賽學(xué)習(xí)備考中，刷歷年真題是關(guān)鍵，可以從刷歷年真題的過(guò)程中總結(jié)自己的知識(shí)欠缺點(diǎn)，并有針對(duì)性的改錯(cuò)與知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)救。
AMC10競(jìng)賽真題：
回復(fù)關(guān)注詞“AMC”領(lǐng)取相關(guān)資料
AMC10競(jìng)賽倒計(jì)時(shí)，想要在最的的階段中得到提升，突擊沖刺課程是學(xué)生的拿獎(jiǎng)關(guān)鍵。
犀牛國(guó)際針對(duì)打算報(bào)名2023年的AMC10競(jìng)賽同學(xué)，特別開(kāi)設(shè)考前突擊沖刺課程。
