剛接觸國(guó)際課程如何學(xué)？IGCSE課程要了解！

今天和犀牛老師一起探討下準(zhǔn)國(guó)高新生如何“自救”？

犀牛說(shuō)：9-12年級(jí)的同學(xué)，可千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！

馬上就要入學(xué)國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，心情忐忑也是正常，入學(xué)國(guó)際學(xué)校，無(wú)可避免會(huì)遇到以下問(wèn)題：

從中文授課環(huán)境一下子切換到英文授課環(huán)境，大部分學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)，所幸【IG銜接階段】，課程壓力沒(méi)有很重，學(xué)習(xí)進(jìn)度推進(jìn)也不是很快，給學(xué)生留出了反應(yīng)的時(shí)間。

所以，別怕，可以從以下這些方面入手解決。

外教口語(yǔ)流利，剛進(jìn)國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，也許會(huì)覺(jué)得自己跟不上外教的節(jié)奏，課程內(nèi)容可能只能捕捉到一小部分。別慌，這時(shí)候咱可以備戰(zhàn)一支錄音筆，把那些聽(tīng)不懂的片段都錄下來(lái)。然后課后，靜下心來(lái)，同學(xué)們?cè)俎坜勰切╀浺?，有時(shí)候自己就能找到答案，實(shí)在卡殼了，可以求助老師或者同學(xué)。

順帶一提，在錄音的同時(shí)，也別忘了做筆記哦。記住，無(wú)論能記下多少，能理解多少，都是寶貴的。這么一來(lái)，就算是遇到問(wèn)題，也不用怕落下什么，可以毫無(wú)顧慮地全身心地投入到課堂中去啦！

除了英語(yǔ)，其他科目的課程涉及到專(zhuān)業(yè)詞匯，所以開(kāi)學(xué)適應(yīng)階段，可以先找到各科的專(zhuān)業(yè)詞匯及高頻詞匯進(jìn)行識(shí)記，針對(duì)課程，可以提前預(yù)習(xí)、提前識(shí)記核心詞匯，這樣能抓住重點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)境去理解意思。不管是背單詞，還是練聽(tīng)力，一定要學(xué)會(huì)積累，量變才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。

這里犀牛老師給大家準(zhǔn)備了一份【IGCSE禮包】，涵蓋數(shù)學(xué)/物理/化學(xué)/生物/經(jīng)濟(jì)等大熱門(mén)科目資料，點(diǎn)擊在線(xiàn)咨詢(xún)犀牛老師，即可領(lǐng)取IG資料包！

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國(guó)際學(xué)校的課程可不同于我們熟悉的體制內(nèi)教育，授課語(yǔ)言、知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)都跟以往不太一樣。如果覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)有點(diǎn)吃力，別灰心，課余時(shí)間可以主動(dòng)尋求專(zhuān)業(yè)幫助。理順核心詞匯，弄懂考察重點(diǎn)，掌握表達(dá)邏輯，這些都是關(guān)鍵。

畢竟，適應(yīng)國(guó)際課程的學(xué)習(xí)需要些時(shí)間，就像學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言一樣，得有個(gè)逐步適應(yīng)的過(guò)程。所以，如果有難處，別猶豫，專(zhuān)業(yè)的幫助能夠讓你更快地進(jìn)入狀態(tài)，駕馭國(guó)際高中新學(xué)期。

剛剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，有不少同學(xué)因?yàn)榭谡Z(yǔ)不太流利，可能會(huì)感到有些害羞，不敢表達(dá)自己的問(wèn)題。但其實(shí)，全英文授課只是換了個(gè)語(yǔ)言，課堂里的問(wèn)題一樣可以直接提出來(lái)。外教們更希望聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)課程的真實(shí)想法和疑問(wèn)反饋。

另外，如果同學(xué)們想要練習(xí)口語(yǔ)，可以多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，這樣能增加英語(yǔ)在日常生活中的使用頻率。還可以多與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)方法和口語(yǔ)表達(dá)，共同進(jìn)步。克服內(nèi)心的障礙，不要怕犯錯(cuò)，每個(gè)人都有成長(zhǎng)的過(guò)程，只要勇敢邁出第一步，就能越來(lái)越自信地與大家交流了。

眾所周知，國(guó)際學(xué)校的主要特色之一便是：分層教學(xué)，實(shí)行分層走班制，所以，開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì)有相對(duì)應(yīng)的考試，再加上入學(xué)考試情況，綜合劃分不同班型，個(gè)性化教學(xué)。

分層意味著篩選。很大可能上會(huì)決定接下來(lái)孩子學(xué)習(xí)發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)，分層考其重要性就不言而喻了。

除了鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，同學(xué)們也要做好，對(duì)熱門(mén)學(xué)科進(jìn)行預(yù)習(xí)，不僅僅在相應(yīng)的分層考、入學(xué)考中更有底氣，也能提前知悉國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)模式，為開(kāi)學(xué)后適應(yīng)做準(zhǔn)備。

犀牛老師建議各位準(zhǔn)高一的同學(xué)們要更加重視提升英語(yǔ)的綜合能力學(xué)習(xí)、扎實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)&提前預(yù)習(xí)國(guó)際學(xué)科方面著手。

此外，犀牛老師整理了國(guó)際課程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)攻略，助力各位同學(xué)們，全力沖刺！

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留學(xué)的申請(qǐng)是個(gè)“九宮格拼圖”，包括校內(nèi)成績(jī)、語(yǔ)言成績(jī)、標(biāo)化、文書(shū)、課外活動(dòng)、推薦信，面試、國(guó)際競(jìng)賽等等。

其中，校內(nèi)成績(jī)、語(yǔ)言成績(jī)、標(biāo)化成績(jī)，其實(shí)都是夢(mèng)校申請(qǐng)的“敲門(mén)磚”。

下一塊“拼板”就是課外活動(dòng)，國(guó)際競(jìng)賽、學(xué)術(shù)學(xué)科活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等等，這些都會(huì)為同學(xué)們的申請(qǐng)文書(shū)、面試、推薦信都提供了非常充足的素材。

然而國(guó)際學(xué)校課程繁多，課外活動(dòng)也多，時(shí)間規(guī)劃和管理就尤為重要。在上周三犀牛國(guó)際創(chuàng)始人李老師的直播間里，李老師也分享了，新學(xué)期開(kāi)學(xué)，同學(xué)們備考時(shí)間是有限的。在備考競(jìng)賽方面，學(xué)生平均每參加一項(xiàng)國(guó)際競(jìng)賽需要投入大約300小時(shí)。考慮社會(huì)實(shí)踐、志愿活動(dòng)等，仍需有效的時(shí)間規(guī)劃。

犀牛李老師建議，同學(xué)們需要了解考試所需時(shí)間及能達(dá)到的水平，尋求資深老師和專(zhuān)業(yè)留學(xué)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)的幫助可能事倍功半。

考入藤校G5，就像攀登一座“金字塔”，這座塔高聳，象征著“優(yōu)秀學(xué)生”的多重素質(zhì)：深刻的思辨力、多元化的興趣展示、出色的溝通技巧、引人注目的領(lǐng)導(dǎo)力等等。

馬上進(jìn)入9月開(kāi)學(xué)季，新入國(guó)際學(xué)校或?qū)⑷雵?guó)際學(xué)校的學(xué)生對(duì)全英體系下的課程和學(xué)習(xí)模式并不是非常熟悉怎么辦？