發(fā)布時(shí)間:2023-08-28 10:57:48 編輯:小妹來源:網(wǎng)絡(luò)
對于很多計(jì)劃讓孩子參加AMC8競賽的家長,為了讓孩子能在競賽中拿到一個(gè)好成績,一般會(huì)選擇專業(yè)的競賽輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來幫助孩子提升,不過市面上目前amc8競賽的課程一般有班課和一對一,這兩種上課形式哪個(gè)更好呢?本文我們就一起來看看吧!
國內(nèi)參加AMC8競賽的學(xué)生從3-8年級均有,3-4年級學(xué)生所掌握的數(shù)學(xué)知識有限,與AMC8要求的考點(diǎn)范圍相差很大,首先是需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)整個(gè)AMC8競賽知識體系,這個(gè)過程相對比較枯燥,建議直接上我們的4-8人Pre AMC8小班課,這個(gè)班級難度更適合低年級小朋友,跟著同學(xué)們一起先把AMC8競賽知識學(xué)完。
5年級及以上學(xué)生知識儲備相對充足,如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好可以直接上我們的進(jìn)階班,如果有條件的話可以直接選擇一對一,老師可以根據(jù)學(xué)生的薄弱點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,時(shí)間安排上也更加靈活,備考AMC8的效率更高,效果也更好。
AMC8競賽是每年1月開考,如果學(xué)生距離AMC8考試還有半年到一年的時(shí)間,選擇小班課性價(jià)比更高,時(shí)間充??梢园才派衔覀?10小時(shí)直通車課程(包含:基礎(chǔ)知識+強(qiáng)化練習(xí)+沖刺刷題),經(jīng)過長線備考學(xué)的更加系統(tǒng)和扎實(shí),培訓(xùn)效果也更明顯。
如果說我們從考前1-2個(gè)月才開始備考,建議學(xué)生直接選擇一對一教學(xué),老師來根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和時(shí)間安排來針對性定制課程,直接進(jìn)入沖刺階段。
如果學(xué)生屬于課內(nèi)作業(yè)很多,幾乎沒有固定的周末休息時(shí)間,那可以直接上1對1課程,根據(jù)自己和老師的時(shí)間靈活安排。
在我們機(jī)構(gòu)上課的學(xué)生也有不少是小班課+1對1配合上的,前階段知識點(diǎn)學(xué)習(xí)報(bào)名小班課,最后考前沖刺報(bào)名的是1對1,這也是一種效率極高,性價(jià)比也不錯(cuò)的課程方案。
也有邀請同學(xué)一起自組班的,因?yàn)槭峭I踔镣?,上課和放假時(shí)間都是一致的,AMC8課程培訓(xùn)時(shí)間能湊在一起,而且和認(rèn)識的小朋友一起學(xué)習(xí)也更有動(dòng)力!
劉沛源
本科畢業(yè)于加州大學(xué)戴維斯分校(Civil Engineering)
碩士萊斯特大學(xué)(MassCommunication)
【可授科目】
數(shù)學(xué)競賽:AMC8數(shù)學(xué)競賽;AMC10數(shù)學(xué)競賽;
數(shù)學(xué)學(xué)科:IG數(shù)學(xué);AP數(shù)學(xué);A-level數(shù)學(xué);IB數(shù)學(xué);
劉再邦
畢業(yè)于美國邁阿密大學(xué)牛津分校
【可授科目】
數(shù)學(xué)競賽:AMC8數(shù)學(xué)競賽;AMC10數(shù)學(xué)競賽:
數(shù)學(xué)學(xué)科:IG數(shù)學(xué);A-level數(shù)學(xué);IB數(shù)學(xué);
王藝璇
本科畢業(yè)于明尼蘇達(dá)大學(xué)(Mathematics/Computer Science)
【可授科目】
數(shù)學(xué)競賽:AMC8數(shù)學(xué)競賽;AMC10數(shù)學(xué)競賽;
數(shù)學(xué)學(xué)科:IG數(shù)學(xué);A-level數(shù)學(xué);IB數(shù)學(xué);
犀牛國際總部位于上海徐匯區(qū),同時(shí)在上海浦東、廣州、深圳、北京、南京、蘇州、無錫、青島、杭州等地也設(shè)有線下校區(qū),線上線下同步授課。犀牛的在線授課體系非常成熟,有很多在線學(xué)習(xí)的海內(nèi)外學(xué)員,孩子們也很喜歡老師的教學(xué)風(fēng)格。
班型設(shè)置:4-8人小班教學(xué)/一對一定制課程
課程服務(wù):課前測評了解學(xué)員基礎(chǔ),分配適合班級;課后針對性答疑反饋,助力學(xué)員提分拿獎(jiǎng)
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