犀牛國際教育（X-NEW）主要為廣大學(xué)生和家長提供國際教育領(lǐng)域的咨詢與規(guī)劃服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，在學(xué)科同步輔導(dǎo)、競(jìng)賽培優(yōu)沖獎(jiǎng)、G5牛劍筆面、國際擇校、語培和標(biāo)化等方面綜合規(guī)劃，幫助學(xué)生提升綜合硬實(shí)力，在未來申請(qǐng)學(xué)校過程中，擁有更為突出的背景！
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發(fā)布時(shí)間：2023-08-04 10:14:56 編輯：小妹來源：網(wǎng)絡(luò)
學(xué)習(xí)是需要提前規(guī)劃的，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)能夠讓我們的學(xué)習(xí)有章法，有思路，不至于蒙著眼睛胡亂走，那對(duì)于計(jì)劃沖藤校的學(xué)生，建議早早做好藤校申請(qǐng)規(guī)劃，本文送上一些規(guī)劃建議，希望對(duì)大家能夠有所幫助！
小學(xué)段，其實(shí)比較核心的三個(gè)方面就是閱讀，英語和數(shù)學(xué)，閱讀是需要日積月累的，英語現(xiàn)階段可以考慮劍橋少兒，PET或者小托福，小學(xué)數(shù)學(xué)的話，難度較低，該階段無論是學(xué)?？荚嚭蛧H競(jìng)賽，題目大多以考察計(jì)算能力為主。建議3-5年級(jí)，有爬藤規(guī)劃的學(xué)生盡早開始準(zhǔn)備AMC等國際數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
初中階段開始，明將來會(huì)走國際學(xué)校路線的同學(xué)們就可以開始預(yù)先修習(xí)一些IGCSE課程。然后英語方面可以通過小托福過渡銜接到托福，托福目標(biāo)可以設(shè)定在85+，GPA爭(zhēng)取在90%。
競(jìng)賽方面建議以數(shù)學(xué)為主，同時(shí)尋找自己擅長的學(xué)科。數(shù)學(xué)競(jìng)賽方面比較建議大家參加美國AMC8，而且IGCSE數(shù)學(xué)課程所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和AMC8考試內(nèi)容非常接近。有IGCSE數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)在準(zhǔn)備AMC8考試時(shí)會(huì)輕松很多，只需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)競(jìng)賽解題技巧。反之，AMC8競(jìng)賽學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)對(duì)在學(xué)習(xí)IGCSE課程，以及將來的國際高中課程有所幫助。
對(duì)于G9-G12階段的學(xué)生來說，提升平時(shí)成績，刷高語言成績，根據(jù)未來的方向選擇合適的競(jìng)賽，都是現(xiàn)階段非常重要的內(nèi)容。
對(duì)于計(jì)劃備戰(zhàn)AMC10/12，以及AIME競(jìng)賽的同學(xué)，建議重點(diǎn)補(bǔ)充幾何學(xué)知識(shí)。
對(duì)于想要專攻數(shù)學(xué)方向，或者未來所選專業(yè)和數(shù)學(xué)相關(guān)度高的同學(xué)來說，參加SUMaC/Ross/PROMYS等高質(zhì)量夏校也是提升學(xué)術(shù)背景的好機(jī)會(huì)。
競(jìng)賽根據(jù)不同年級(jí)側(cè)重不同
3-6年級(jí)以興趣&能力培養(yǎng)為主
6-9年級(jí)側(cè)重?cái)?shù)學(xué)物理相關(guān)競(jìng)賽，一切學(xué)習(xí)的開端
9-12年級(jí)根據(jù)后續(xù)專業(yè)選擇方向決定對(duì)應(yīng)競(jìng)賽
語言需要從小培養(yǎng)，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
7-12語言路徑：從小托福過渡到托福，盡可能早沖擊高分，為標(biāo)化預(yù)留時(shí)間
標(biāo)化是基本考核指標(biāo)
3-7年級(jí)盡量校內(nèi)優(yōu)秀，7-9年級(jí)需要到達(dá)GPA90%+
進(jìn)入國際高中
想要沖藤AP保底四門五分，盡可能多1-2門，IB至少3個(gè)HL拿到6-7分
犀牛國際教育（X-NEW）主要為廣大學(xué)生和家長提供國際教育領(lǐng)域的咨詢與規(guī)劃服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，在學(xué)科同步輔導(dǎo)、競(jìng)賽培優(yōu)沖獎(jiǎng)、G5牛劍筆面、國際擇校、語培和標(biāo)化等方面綜合規(guī)劃，幫助學(xué)生提升綜合硬實(shí)力，在未來申請(qǐng)學(xué)校過程中，擁有更為突出的背景！
