發(fā)布時間:2023-07-12 18:44:40 編輯:橙子來源:犀牛國際教育
對于目標是想申請?zhí)傩?G5/英美名校的初高中生來說,提前的學習規(guī)劃是非常重要的。尤其到了初高中階段,學習時間緊張,怎么利用好時間和別人拉開學習差距,在申請時擁有明顯有利的加分項,這個就需要一些競賽活動獎項的加持,那7-12年級的學生可以選擇哪些參加?如何規(guī)劃學習時間呢?下面一起來了解下!
對于美本申請來說,競賽成績是招生官評估學生專業(yè)所需能力的重要參考之一。取得高含金量的競賽成績確實可以大幅提高你的競爭力。這些成績可以展示你在相關(guān)學科領(lǐng)域的才華和潛力,證明你具備超出課堂學習的深度和廣度。
在申請過程中,優(yōu)秀的競賽成績能夠為你的簡歷增光添彩,并突出你在學術(shù)方面的杰出表現(xiàn),從而提高你在錄取決策中的競爭力。
?7-8年級:
在時間相對充足的階段,學生可以將重點放在數(shù)學和英語學習上,并參加一些適合當前年級的競賽。如果有計劃進入國際學校,還需要準備國際學校的入學考試。
總體來說,學生的備考計劃可以包括以下方面:國際學校備考、語言能力及標化考試、數(shù)學競賽以及其他學科競賽(如果有足夠的時間和精力可以考慮)。
語言及標化:
小托福(銜接學習);托福110+(美本留學必備);雅思考試。
推薦競賽:
數(shù)學(AMC8,AMC10,AIME,UKMT等);生物(BrainBeeJunior競賽);計算機(USACO競賽);商科(SIC競賽);文科(John Locke)。
?9-10年級:
在過渡階段,除了努力提升標化考試成績、適應國際學校的學習要求和計劃課外活動之外,還需要探索自己感興趣的學科領(lǐng)域。這時候可以嘗試參加與學科專業(yè)相關(guān)的競賽活動。
語言及標化:
托福;雅思考試,提升語言成績。
課內(nèi)GPA:
尤其IG課程的學習,要重視成績,很多本科學校會關(guān)注到
IG成績,盡可能一次做好!IB等國際課程銜接課程開始做準備。
校外活動:
很多課程體系對學生的校外活動有一定的要求,要合理規(guī)劃好校外活動。
競賽:
數(shù)學(AMC10,AMC12,AIME,UKMT等);
文科:JohnLocke等寫作競賽;
其他學科,可以10年級開始:
物理(物理碗、BPhO,SIN,CAP等);
化學(CCC.CCOUKChO);
生物(BrainBee,BBOUSABO);
經(jīng)濟商科:NEC,F(xiàn)BLA,SIC,沃頓商賽等。
?10-11年級:
一旦正式進入國際課程學習階段,學生的學習時間會變得非常緊張,因此需要關(guān)注多個方面的成績表現(xiàn)。特別是對于那些計劃參加競賽的學生來說,11年級是非常關(guān)鍵的一年。
他們必須在11年級最晚時拿下相應的競賽獎項,以免錯過12年級早期申請大學所需提交資料的截止日期。
校內(nèi):盡可能維持提高GPA成績,保證學科考試分數(shù);參加部分AP考試;
語言標化考試:刷高托福、雅思成績;SAT\ACT成績;
競賽:
數(shù)學:(AMC12,AIME,UKMT等);
物理(物理碗、BPhO,PUPC,SIN,CAP等);
化學(CCCCCOUKChO);
生物(BrainBee,BBO,USABO);
經(jīng)濟商科:NEC,F(xiàn)BLA,SIC,沃頓商賽等;
夏校:ROSS、神奇數(shù)學夏令營等夏令營。
其他:
從11年級開始,學生可以初步確定自己感興趣的學校范圍和理想的專業(yè)方向,并為大學申請做準備。
具體來說,下半學年開始,學生可以開始準備個人陳述(文書),更新自己的活動列表,完善背景提升資料以及著手準備推薦信等。
?12年級:在絕大多數(shù)課程的最后一個學期,除了關(guān)注日常成績,學生還需要開始著手早期申請材料的遞交。這包括確定申請學校和專業(yè)、選擇適合的推薦人、構(gòu)思個人陳述(文書)、梳理個人簡歷等。
此外,還要列出自己的榮譽清單、深入了解申請所需的資料,為填寫申請做準備。這個階段對于申請學校來說非常關(guān)鍵。
在選擇競賽時,切忌盲目跟風。首先,我們應該從自己未來的目標專業(yè)領(lǐng)域出發(fā),確定要關(guān)注的競賽類型。這可能涵蓋經(jīng)濟類、生物類、物理類、社科類等不同領(lǐng)域。
盡管在同一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi),不同競賽的比賽形式、考察內(nèi)容和難度可能存在很大差異。
在選擇競賽時,務必要了解該競賽的參賽要求、比賽形式、考察內(nèi)容、難度和含金量等重要信息。不同競賽可能注重的方面有所不同,如專業(yè)實力、思辨能力、溝通與表達能力、創(chuàng)新思維等。因此,在選擇適合自己的競賽項目時,要仔細研究和搞清楚每個競賽的特點。
在選擇競賽時,我們必須對自己的能力進行評估。有些競賽雖然聲譽高、含金量大,但難度也非常高。如果沒有清晰地認識自己的學術(shù)能力,有時候參加競賽可能只是陪跑而已。
只有通過充分了解自己所屬的專業(yè)領(lǐng)域和能力模型(包括學術(shù)能力和個人特點),同時也了解競賽的要求,我們才能找到最適合自己的競賽項目。
這樣做可以確保我們能夠在符合自身能力范圍內(nèi)參與競爭,并提高獲勝的機會。因此,在選擇競賽時,了解自我和競賽要求是至關(guān)重要的。
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