犀牛AMC數(shù)學競賽教育課程怎么樣?為什么要參加AMC數(shù)學競賽?

　犀牛AMC數(shù)學競賽教育課程怎么樣?為什么要參加AMC數(shù)學競賽?相信大部分同學對AMC競賽都有所了解，AMC系列競賽的高含金量備受大家的關注，尤其是近幾年，參賽的人數(shù)越來越多，參賽人群也逐漸趨于低齡化，AMC競賽成績不僅僅可以成為升學擇校的良好助力，也可以在申請大學的過程中進行加持！優(yōu)異的AMC競賽成績可以獲得面試招生官的青睞！更多詳情盡請期待！
　AMC競賽介紹

　　AMC由美國數(shù)學協(xié)會于1950年成立。試題由簡至難兼具，使任何程度的學生都能感受到挑戰(zhàn)，還可以篩選出特有天賦者。AMC不但成為美國頂尖數(shù)學人才的人才庫，其成績還成為了評估申請入學者在數(shù)學科目上學習成就的依據(jù)。由于AMC考試成績國際通行，因此在世界不同地區(qū)參加AMC考試，成為學生增加國際競賽經(jīng)驗，提升學生國際化學習和競賽背景，提高入學競爭力的重要途徑。

　　AMC考試：

　　包括AMC8、AMC10、AMC12、AIME、USJMO、USAMO。目前AMC已成為世界上目前可信度最高的數(shù)學學科測試，其成績得到了包括美國、加拿大、英國等眾多國家的認可。

　　國際高中課程體系涵蓋所有AMC知識點，學習AMC可以更好的幫助考生完成校內(nèi)課業(yè)，而學生更容易在AMC競賽中取得好的成績

　　AMC8

　　增強學生在數(shù)學方面的興趣及學習數(shù)學的熱情，促進學生學習中學數(shù)學必修課程之外的數(shù)學內(nèi)容，培養(yǎng)學生解決問題的能力

　　初二年級以下學生參加

　　AMC10

　　競賽內(nèi)容為除去微積分以外的高中數(shù)學，讓學生在測試中解決具有富于挑戰(zhàn)的問題，提高學生在數(shù)學方面的興趣及問題解決能力

　　高一年級及初三年級學生參加

　　AMC12

　　激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，讓每個考生能從競賽中享受數(shù)學;挖掘一些學生的數(shù)學才能，引起學校對這些學生的關注

　　高中學生參加

　　為什么要參加AMC?

　　世界上可信度最高的數(shù)學競賽

　　試題設計嚴謹、簡難兼具、鑒別度高，每年僅在北美地區(qū)正式登記參加比賽的學生就超過30萬人次

　　美國頂尖數(shù)學人才庫

　　AMC一直通過完善的測試體系承擔著為美國選拔、培育世界數(shù)學奧林匹克IMO選手的重任

　　申請美高和美本的重要依據(jù)

　　美國TOP50名校非常青睞AMC考試成績較好的學生，其成績是評估申請入學者在數(shù)學科目上學習成就的依據(jù)

　　考試成績國際通行

　　包括中國、加拿大、英國、法國、新加坡在內(nèi)的幾十個國家和地區(qū)的近3000所學校都在同步參加測試

　　犀牛教育AMC課程推薦

　　AMC8課程

　　推薦班型：1對1、1對3、1對6、線上、線下

　　適用學員：8年級或以下學生,打算參加2021年11月AMC考試的學生

　　課程目標：完成AMC8考試的知識點的學習。通過系統(tǒng)地梳理，充分的練習熟悉考試的題型和難點重點，沖AMC8滿分

　　課程大綱

　　1：函數(shù)定義區(qū)間，值域求法

　　2：迭代函數(shù)使用，求解

　　3：一次函數(shù)的圖像、斜率、截距

　　4：二次函數(shù)圖像的平移

　　5：概率概念及求法

　　6：長方體、球體、圓柱體體積計算

　　AMC10課程

　　推薦班型：1對1、1對3、1對6、線上、線下

　　適用學員：10年級以下高中生，打算參加2022年2月AMC競賽的學生

　　課程目標：完成AMC10考試的知識點的學習。通過系統(tǒng)地梳理，充分的練習熟悉考試的題型和難點重點，沖刺AMC10高分

　　課程大綱

　　1：函數(shù)定義區(qū)間，值域求法

　　2：偶函數(shù)與奇函數(shù)判別

　　3：反函數(shù)求法，反函數(shù)與原函數(shù)圖像

　　4：遞增函數(shù)判別

　　5：連續(xù)函數(shù)概念及使用

　　6：函數(shù)的漸近線

　　AMC12課程

　　推薦班型：1對1、1對3、1對6、線上、線下

　　適用學員：12年級及以下高中生，打算參加2022年2月AMC競賽的學生

　　課程目標：完成AMC12考試的知識點的學習。通過系統(tǒng)地梳理，充分的練習熟悉考試的題型和難點重點，沖刺AMC12高分

　　課程大綱

　　1：函數(shù)定義區(qū)間，值域求法

　　2：偶函數(shù)與奇函數(shù)判別

　　3：反函數(shù)求法，反函數(shù)與原函數(shù)圖像

　　4：遞增函數(shù)判別

　　5：連續(xù)函數(shù)概念及使用

　　6：函數(shù)的漸近線

　　犀牛教育AMC輔導課程

　　AMC犀牛教育課程

　　開班時間：全年滾動開班

　　課程形式：3-6人

　　適合學生：

　　* 愿意挑戰(zhàn)的初一至高三學生

　　* 愛好數(shù)學申請理科專業(yè)的學生

　　* 想證明自己，為申請名校增加籌碼的學生

　　* 缺少高含金量競賽及課外活動背景的學生

　　* 準備申請美國名校的學生