IG經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)難不難？IG經(jīng)濟(jì)考點(diǎn)大集合，學(xué)好IG經(jīng)濟(jì)這三條建議請(qǐng)收好

ig經(jīng)濟(jì)考試難不難?ig經(jīng)濟(jì)學(xué)什么?ig經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)有方法嗎?如何學(xué)好ig經(jīng)濟(jì)有什么建議?ig經(jīng)濟(jì)有有課程嗎?ig經(jīng)濟(jì)教材哪里領(lǐng)取?關(guān)于ig學(xué)習(xí)可掃下方二維碼聯(lián)系老師咨詢課程，領(lǐng)取ig經(jīng)濟(jì)教材。

ig經(jīng)濟(jì)難在哪里?

A/A*率近40%的IG經(jīng)濟(jì)難在哪里?IG經(jīng)濟(jì)學(xué)的難度因人而異，剛開(kāi)始接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)的同學(xué)有以下幾點(diǎn)共性的問(wèn)題。

1.第一缺少經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)

對(duì)經(jīng)濟(jì)感興趣的同學(xué)在IG經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中會(huì)輕松一點(diǎn)，現(xiàn)在電子支付普及，人們很少去銀行辦業(yè)務(wù)。年齡小的學(xué)生對(duì)銀行的職能沒(méi)有基本的認(rèn)知，但在IG經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)過(guò)程中這些知識(shí)都需要了解。

2.第二IG經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)比較多

很多概念和術(shù)語(yǔ)十分抽象，加上中國(guó)學(xué)生要用非母語(yǔ)，也就是英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)上的理解障礙是很多同學(xué)面臨的第一個(gè)大問(wèn)題。

3.第三對(duì)英文的要求比較高。

用非母語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的問(wèn)題，現(xiàn)在很多國(guó)際班的錄取過(guò)程從算分制變成了通過(guò)制，很大程度放寬了錄取條件，課程的難度并沒(méi)有降低，導(dǎo)致很多被錄取的學(xué)生在入學(xué)后不具備與所學(xué)課程相匹配的能力。

經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)學(xué)生英文能力的要求比較高，尤其是寫(xiě)作。想寫(xiě)出一篇好的essay,除了要有一個(gè)邏輯清晰的結(jié)構(gòu)，還要具備超強(qiáng)的表達(dá)能力，在透徹理解理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，分析和闡述自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)，學(xué)生如果沒(méi)有英文能力，這些無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

4.分析計(jì)算能力的要求較高

學(xué)習(xí)IG經(jīng)濟(jì)還需要對(duì)大量的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和計(jì)算，所以學(xué)生除了要具備優(yōu)秀的理解能力外，還要具備一定的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。

IG經(jīng)濟(jì)學(xué)什么?

1.基本經(jīng)濟(jì)問(wèn)題The basic economic problem：

學(xué)習(xí)和基本經(jīng)濟(jì)問(wèn)題(basic economic problem)相關(guān)的內(nèi)容，包括生產(chǎn)要素(factors of productio0、機(jī)會(huì)成本(opportunity costs)和生產(chǎn)可能性曲線(production possibility curve)

2.資源的分配The allocation of resources

學(xué)習(xí)三種不同的經(jīng)濟(jì)體系(economic system)、與供給和需求(demand and supply)相關(guān)的內(nèi)容和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系(market economic system)。

3.微觀經(jīng)濟(jì)決策者M(jìn)icroeconomic decision makers：

學(xué)習(xí)家庭(household)、個(gè)人(individual)和企業(yè)(firms)如何影響微觀經(jīng)濟(jì)的決策(microeconomic decision making)，還有工會(huì)(trade union)和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)(market structure)

4.政府與宏觀經(jīng)濟(jì)Government and the macroeconomy：

學(xué)習(xí)政府在經(jīng)濟(jì)體中的職責(zé)、目的和政策并且了解各種政府目標(biāo)之間的沖突

5.經(jīng)濟(jì)發(fā)展Economic development：

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因、影響和各國(guó)之間的區(qū)別

6.國(guó)際貿(mào)易和全球化International trade and globalization：

學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易和全球化相關(guān)的內(nèi)容，包括國(guó)際分工(international specialization)、自由貿(mào)易和保護(hù)(free trade and protection)、貨幣匯率(foreign exchange rate)和國(guó)際收支平衡(current account of balance of payments)。

IG經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)方法

1

歸納和總結(jié)經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)

經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及到的詞匯量非常廣闊，可以利用暑期時(shí)間將專業(yè)術(shù)語(yǔ)總結(jié)歸納，重點(diǎn)理解記憶，這樣會(huì)為今后的課程學(xué)習(xí)掃清第一大障礙。

市場(chǎng)失靈、匯率等重難點(diǎn)內(nèi)容涵蓋的知識(shí)點(diǎn)也可以進(jìn)行重點(diǎn)歸納，此外由于經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較分散，因而建立不同topic之間的聯(lián)系也非常重要，這有利于形成一個(gè)更加系統(tǒng)化的知識(shí)體系。

2

閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)籍/新聞

培養(yǎng)閱讀經(jīng)濟(jì)書(shū)籍和新聞的習(xí)慣對(duì)所有學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的人都很有用，這樣在寫(xiě)長(zhǎng)篇essay時(shí)會(huì)有更多的例子可用。

通過(guò)閱讀經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和新聞，觀察經(jīng)濟(jì)研究與現(xiàn)實(shí)生活事件之間的聯(lián)系，以更好的理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)這門學(xué)科的熱愛(ài)。

IG經(jīng)濟(jì)三大學(xué)習(xí)建議

1、IG經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)概念倒背如流，同學(xué)們可以根據(jù)將IG經(jīng)濟(jì)所涉及到的基礎(chǔ)概念，都總結(jié)下來(lái)，每天背誦一到兩個(gè)，不斷復(fù)習(xí)，將IG經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)概念熟練掌握。

2、理解經(jīng)濟(jì)學(xué)背后的邏輯，而不只是死記硬背。IG經(jīng)濟(jì)試題是要用文字表達(dá)自己經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)和想法，對(duì)理論理解也很重要。不能理解不透徹就亂說(shuō)一氣。想要理解透徹，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，閱讀一些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)類書(shū)籍《全球經(jīng)濟(jì)史》《經(jīng)濟(jì)學(xué)理論》《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》有助于學(xué)生對(duì)于相關(guān)理論知識(shí)的理解。

3、想要在IG經(jīng)濟(jì)中拿到高分，需要同學(xué)們有較好英文表達(dá)能力，能在透徹理解理論知識(shí)基礎(chǔ)上，分析和闡述自己經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)。