IB數(shù)學(xué)AA和AI的區(qū)別，IB數(shù)學(xué)備考建議

IB數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容?IB數(shù)學(xué)AA和AI的課程特點(diǎn)?IB數(shù)學(xué)AA和AI學(xué)習(xí)需要多長(zhǎng)時(shí)間?IB數(shù)學(xué)這么難，IB數(shù)學(xué)要如何備考?IB數(shù)學(xué)教材和真題已經(jīng)整理好，需要了解請(qǐng)聯(lián)系在線客服領(lǐng)取哦。

IB數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容

IB數(shù)學(xué)(Mathematics)科目是IBDP階段6門(mén)學(xué)科組課程之一，數(shù)學(xué)是IB必選科目。IB數(shù)學(xué)分為AA和AI。

數(shù)學(xué)分析與方法AA(Mathematics: Analysis and Approaches)偏數(shù)學(xué)分析SL和HL。

本課程認(rèn)識(shí)到在創(chuàng)新日益依賴于對(duì)數(shù)學(xué)深刻理解的世界中，需要分析專業(yè)知識(shí)的需求。該課程著重于構(gòu)造、交流和證明正確的數(shù)學(xué)論證。

選擇Mathematics:AnalysisandApproaches(SL/HL)的學(xué)生應(yīng)該習(xí)慣使用代數(shù)表達(dá)式、認(rèn)知模式并理解這些模式的數(shù)學(xué)化概括。

數(shù)學(xué)應(yīng)用與解釋AI(Mathematics: Applications and Interpretation)偏應(yīng)用型SL和HL。

本課程認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)和技術(shù)在數(shù)據(jù)豐富的世界中的各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。該課程廣泛使用技術(shù)，使學(xué)生能夠探索和構(gòu)建數(shù)學(xué)模型。選擇IB數(shù)學(xué)AI(SL/HL)的學(xué)生會(huì)喜歡在實(shí)際環(huán)境中使用數(shù)學(xué)并解決實(shí)際問(wèn)題。

IB數(shù)學(xué)需要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間?

AASL， AAHL， AISL， AIHL都是圍繞5個(gè)模塊知識(shí)點(diǎn)：Number and algebra 數(shù)與代數(shù)，F(xiàn)unctions 函數(shù)， Geometry and trigonometry 幾何與三角，Statistics and probability 統(tǒng)計(jì)學(xué)和概率論，Calculus 微積分。四個(gè)不同的科目對(duì)5個(gè)模塊知識(shí)在學(xué)習(xí)內(nèi)容廣度和深度都有不同的體現(xiàn)和要求。

Mathematics: Analysis and Approaches 數(shù)學(xué)分析與方法

IB學(xué)校教學(xué)時(shí)長(zhǎng)

Mathematics: Applications and Interpretation 數(shù)學(xué)應(yīng)用與解釋

IB學(xué)校教學(xué)時(shí)長(zhǎng)

IB數(shù)學(xué)備考建議

IB的學(xué)生們經(jīng)常會(huì)覺(jué)得學(xué)校講的簡(jiǎn)單，但考試卻很難。今天給大家?guī)讉€(gè)學(xué)習(xí)備考建議：

第一步：真正理解基本定義，學(xué)會(huì)做筆記 學(xué)習(xí)過(guò)程中，理解定義，定理以及通過(guò)理解學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言解釋概念是學(xué)好一門(mén)課程的最關(guān)鍵步驟。在老師講解的基礎(chǔ)之上熟讀課本，如果遇到一些容易記錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，比方說(shuō)倒數(shù)圖像是如何變換得到和計(jì)算中finance solver的使用，記得截圖課本內(nèi)容，可以在內(nèi)容下方附加一個(gè)例題便于理解。

第二步：分Topic進(jìn)行練習(xí)，刷Past Paper 應(yīng)對(duì)平時(shí)的考試，最高效的練習(xí)就是分topic刷question bank. IB數(shù)學(xué)有很多模型是反復(fù)考察的，所以在刷question bank時(shí)會(huì)總結(jié)出很多做題的技巧。

AI SL 對(duì)照 SSL 的past paper

AA SL 對(duì)照 SL的past paper

AA HL 對(duì)照 HL和optional里calculus的past paper

AI HL 對(duì)照 HL和optional里statistics的past paper

這套練習(xí)步驟一般是在final和mock之前會(huì)做的事情。

第三步：加強(qiáng)數(shù)學(xué)和實(shí)際的聯(lián)系 IB數(shù)學(xué)注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和探究性水平，所以學(xué)習(xí)過(guò)程中也要有意識(shí)的加強(qiáng)數(shù)學(xué)和實(shí)際的聯(lián)系，會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)構(gòu)建模型解決實(shí)際問(wèn)題。

最后，IB學(xué)生的時(shí)間管理非常重要。 隨著學(xué)校教學(xué)的推進(jìn)完成安排的所有活動(dòng)以及任務(wù)，加強(qiáng)主動(dòng)性，做到全方位的思考。除了批判性思維還要加強(qiáng)反思質(zhì)疑的能力，反思知識(shí)的起源和流變，質(zhì)疑權(quán)威的觀點(diǎn)和主張。這些能力對(duì)大學(xué)的繼續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是IB課程的精華所在。

IB數(shù)學(xué)寒假培訓(xùn)課程

犀牛教育匯集IB領(lǐng)域?qū)?，研發(fā)全知識(shí)點(diǎn)覆蓋的IB課程，從課程研發(fā)，開(kāi)班設(shè)置，學(xué)習(xí)資料精研，師資配置，教練評(píng)考一體化多維度給學(xué)生強(qiáng)助攻!

1. 緊貼課程大綱，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)與要點(diǎn)涉及課程框架，幫助學(xué)生迅速解決學(xué)習(xí)難題。

2. 整合歷年真題題庫(kù)，一課一練，熟練掌握并運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。

3. 根據(jù)學(xué)生需求，開(kāi)設(shè)同步輔導(dǎo)課程、假期銜接課程、考前沖刺課程，幫助學(xué)生提高在平時(shí)及考試中的表現(xiàn)!

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