IB課程體系被大家公認(rèn)為“難度最高”的國(guó)際課程課程。很多同學(xué)都耳聞“IB生活沒(méi)有睡眠”，學(xué)習(xí)IB的同學(xué)都是一邊寫(xiě)IA,EE,TOK，一邊搞定申請(qǐng)。IB到底有多難？IB課程難點(diǎn)是什么？IB課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)怎么選？犀牛教育專注國(guó)際課程和競(jìng)賽，師資優(yōu)越，在上海、北京、南京、蘇州、無(wú)錫、深圳、重慶開(kāi)設(shè)多家校區(qū)，線上線下均可授課，IB課程輔導(dǎo)咨詢可在線溝通：xiniujiaoyu8，！
IB學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
01. 巨大的不確定性、開(kāi)放性和自主性
拿化學(xué)課來(lái)舉例，我們傳統(tǒng)意義上的化學(xué)課一般是老師在講臺(tái)上演示一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，
然后把知識(shí)點(diǎn)傳授給學(xué)生，學(xué)生下課復(fù)習(xí)做題。但在IB的課堂上，老師只會(huì)事先把實(shí)驗(yàn)要求告訴你，然后就放手讓學(xué)生自己去完成實(shí)驗(yàn)了。有時(shí)候也會(huì)有團(tuán)隊(duì)合作，大家一起來(lái)完成實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，各自撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在這個(gè)過(guò)程中，不僅考驗(yàn)學(xué)生的動(dòng)手能力，在寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，也是也非常好的反思過(guò)程，訓(xùn)練人的學(xué)習(xí)自主性。
02. 大量的論文寫(xiě)作，觀點(diǎn)的自我論證
IB大部分的學(xué)科都要求有大量的論文寫(xiě)作，特別是社會(huì)學(xué)科的組別，經(jīng)濟(jì)、歷史、地理等。
無(wú)論平時(shí)的作業(yè)還是考試 ，包括論文的寫(xiě)作。剛開(kāi)始讀IB的時(shí)候，一部分同學(xué)會(huì)有一些不適應(yīng)這種論文的的寫(xiě)作，或者不適應(yīng)上課的時(shí)候會(huì)很大聲講出自己的觀點(diǎn)。
有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得自己英文不夠好，不知道應(yīng)該怎么樣去表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這也正是IB要鍛煉大家的地方，習(xí)慣IB的方式就是經(jīng)常逼著自己去論證問(wèn)題。
03. 時(shí)間管理，自我管理
IB強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理和獨(dú)立性，要求學(xué)生了解自己，有能力并做好準(zhǔn)備，花大部分時(shí)間，根據(jù)自己的意愿做出大多數(shù)決定。這并不是說(shuō)教師不參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。而是他們更傾向于給學(xué)生自由空間,并監(jiān)督和協(xié)調(diào)學(xué)生發(fā)展思維。
學(xué)生不僅要做每天的作業(yè)，每周的小測(cè)驗(yàn)和演講，而且還要完成每門(mén)科目的IA。
除了IA，還有EE，EE的要求要4000字。將其與CAS (creative, action and service)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，這樣學(xué)生會(huì)得到的一個(gè)終極難關(guān)。
除此之外，還有內(nèi)部測(cè)驗(yàn)、考試和演講。這些測(cè)試的不斷轟炸意味著任何學(xué)生都一直處于忙碌和工作之中，絲毫不能懈怠。
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IB課程六大難點(diǎn)總結(jié)：
1. 學(xué)的課程科目數(shù)量比較多，要求必須學(xué)6科
2. 不能偏科，六大學(xué)科組基本都得選一科來(lái)學(xué)，也就是語(yǔ)言和文學(xué)、語(yǔ)言習(xí)得、數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文、藝術(shù)。這對(duì)于偏科的孩子是一個(gè)噩耗。
3. IBDP的六門(mén)學(xué)科還分HL 和SL 兩種難度級(jí)別，要求必須有三科是HL，也就是學(xué)習(xí)難度又上了一個(gè)等級(jí)
4. 因?yàn)镮BDP階段學(xué)的科目多，寫(xiě)的論文多，參加活動(dòng)的時(shí)間也多，那就要求學(xué)生要有極強(qiáng)的自我管理和自我時(shí)間管理的能力。多數(shù)高中階段的孩子真的沒(méi)有這個(gè)能力。
5. IBDP階段除了六門(mén)學(xué)科要學(xué)，還有三門(mén)核心課程要完成，TOK，EE，CAS 。
TOK是一篇1600字的論文，EE是一篇4000字的論文，CAS是兩年內(nèi)完成150小時(shí)的創(chuàng)造行動(dòng)服務(wù)。
6. IBDP階段對(duì)于學(xué)生的英文能力要求非常高，至少體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是人文類學(xué)科的學(xué)習(xí)英文閱讀量和寫(xiě)作量都非常大；另一個(gè)是大量的論文寫(xiě)作對(duì)學(xué)生查閱英文資料的能力和英文學(xué)術(shù)寫(xiě)作的能力要求都非常高。
其實(shí)IB課程并沒(méi)有很多學(xué)生想象中那么難，找到IB課程的難點(diǎn)，多加注意，逐一攻破即可。犀牛教育專注國(guó)際課程和競(jìng)賽，師資優(yōu)越，在上海、北京、南京、蘇州、無(wú)錫、深圳、重慶開(kāi)設(shè)多家校區(qū)，線上線下均可授課，IB課程輔導(dǎo)咨詢可在線溝通：xiniujiaoyu8，！
