上海三公申請新趨勢，科創(chuàng)項目成為“香餑餑”？

　　沖上海三公學校除了大家所熟知AMC8和小托福是必備配置。科創(chuàng)比賽也是三公偏愛的。在上海三公的招生簡章中，提到了“重視科創(chuàng)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新人格”。當下科創(chuàng)也是國家重點的培養(yǎng)方向。如果能在青創(chuàng)賽、宋賽、世界機器人大賽中獲得獎項，是可以作為小升初擇校、“三公”的敲門磚。

　　我們先來看看2023年的上海三公招生人數(shù)相比往年有所擴招。

　　上外附中擴招：新增2個多語種科創(chuàng)人才班，整體人數(shù)從200增加到了240人。

　　上實：宣布以數(shù)學和信息技術(shù)學科為試點，成立了數(shù)學教育實驗班和NOIP實驗班。

　　當下，科創(chuàng)是國家主流培養(yǎng)方向。上海從三公到四校八大等一眾名校都將科創(chuàng)能力作為衡量學生綜合素質(zhì)的重要指標之一。

　　如果能拿到青創(chuàng)賽、宋賽、世界機器人大賽這樣優(yōu)質(zhì)比賽的獎牌，是可以作為三公面單和市重自招時有力的“敲門磚”!

　　參加科創(chuàng)比賽的優(yōu)勢

　　通過短時間的參與投入，申報多個科創(chuàng)賽事項目，提升閱歷，比賽認知面大，多獲獎，多回報。

　　1、三公偏愛

　　往年一項對拿到三公面單考生的調(diào)查顯示，22個拿到面單的小學畢業(yè)生中，高達68%的孩子是科創(chuàng)大賽獲獎者。

　　2、中考自招要求

　　此外，上海許多頭部高中側(cè)重發(fā)展科創(chuàng)特色教育，開設科創(chuàng)特色班

　　3、高考強基簡歷加持

　　4、編程重視度

　　很多優(yōu)秀學校，諸如上實，開設“NOIP實驗班”，也是一個很清楚的信號，說明越來越多的人開始重視編程的學習，重視信奧這項比賽，將信奧賽的認可度和含金量又再次提升了。

　　信息學奧林匹克競賽，是國家五大學科競賽之一，與我們常說的數(shù)學奧林匹克競賽擁有同樣的含金量。

　　因此，科技特長已然成為小初高學生的“必備技能”，我們也看到越來越多的學生積極報名科創(chuàng)編程比賽，參與的人越多，也意味著競爭越激烈。

　　在獲獎越來越難的大勢下，如何準備一份具有特色和含金量的科創(chuàng)簡歷背書，這就需要家長為孩子提早規(guī)劃起來了!
 

　　宋慶齡少年兒童發(fā)明獎

　　■宋慶齡兒童發(fā)明獎：

　　●概況：為營造崇尚科學、尊重科學的良好氛圍，培養(yǎng)激勵少年兒童講科學、愛科學、學科學、用科學，提升他們的科技創(chuàng)新和實踐能力，中國宋慶齡基金會于2001年設立“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎”。列入教育部“面向中小學生的全國性競賽活動名單”。

　　●含金量：該獎項是經(jīng)國家科技部批準的唯一以國家領導人名字命名的青少年科技活動獎項，由我會與中國發(fā)明協(xié)會共同主辦，目前已成功舉辦17屆評選頒獎活動，得到全國青少年和相關機構(gòu)的大力支持和積極響應，參與中小學生超過100萬人次。

　　●參賽周期：每年一次

　?、偕陥螅喉椖可陥箅A段 截止 3月/4月

　?、诔踉u：比賽申報后30天左右

　　③終評：初評后1~2周

　?、苋珖踉u：地區(qū)終評結(jié)束后

　?、萑珖雵麊危?月初

　?、奕珖K評：7月中

　　●參賽要求：

　　(一)18周歲以下在校中、小學生均可報名參賽。

　　(二)提交近1年完成的各類作品。

　　(三)曾參加和獲得過本獎項的作品不再參賽(在原有基礎上進行創(chuàng)新及改進的作品除外)。

　　(四)不接受食品、醫(yī)藥類項目以及科學研究論文類作品參賽。

　　■獎項設置

　　●發(fā)明作品

　　發(fā)明作品設獎名額最多270個，按照小學、初中、高中三個學齡段分別設金獎、銀獎、銅獎。凡獲得金、銀、銅獎的發(fā)明人均獲得獎牌、獎金和獎勵證書。

　　●人工智能(編程)作品

　　人工智能(編程)作品設獎名額最多100個，按照小學、初中、高中三個學齡段分別設金獎、銀獎、銅獎。凡獲得金、銀、銅獎的發(fā)明人均獲得獎牌、獎金和獎勵證書。

　　●創(chuàng)意作品

　　創(chuàng)意作品設獎名額最多30個，獲獎者均可獲得獎金和獎勵證書。

　　●優(yōu)秀科技繪畫作品

　　科技繪畫作品設獎名額最多30個，獲獎者均可獲得獎金和獎勵證書。

　　■宋慶齡兒童發(fā)明獎
 

　　上海市青少年科技創(chuàng)新大賽

　　上海市青少年科技創(chuàng)新大賽：

　　青創(chuàng)賽是上海市規(guī)模最大、層次最高的科創(chuàng)賽事之一，被教育部列入白名單賽事。它旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力方面發(fā)揮著重要作用，不論是中小學生還是高中生都可通過報名參賽來展示自己的創(chuàng)新項目。

　　青創(chuàng)賽的高層次讓學生接觸更專業(yè)和前沿的科學知識。在比賽中，學生需要深入研究和探索，不僅需扎實理論基礎，還需具備創(chuàng)新思維和問題解決能力。這有助于學生更深刻理解科學的本質(zhì)和應用，提高學習興趣和動力。

　　參賽流程：

　　①選題

　?、谡n題研究

　?、圩珜懷芯空撐?/p>

　　④申報參賽項目

　?、蓓椖空故?/p>

　　⑥終評

　　競賽板塊：青少年科技創(chuàng)新成果、科技輔導員科教創(chuàng)新成果

　　展示板塊：青少年科技創(chuàng)意、少年兒童科學幻想繪畫、青少年科技實踐活動、優(yōu)秀組織單位評選

　　明日科技之星

　　明日科技之星:

　　上海市青少年“明日科技之星”評選活動是市級品牌項目。該活動以全面推進學校素質(zhì)教育，進一步提升青少年科技創(chuàng)新意識和實踐能力為宗旨，依托各區(qū)教育局和區(qū)青少年活動中心，組織全市各中學積極參與，通過區(qū)、市兩級的層層篩選，每年表彰一批優(yōu)秀項目和突出個人，引導青少年積極向上、勇攀科學高峰。
 

　　雛鷹杯比賽介紹

　　雛鷹杯：

　　雛鷹杯”紅領巾科創(chuàng)達人挑戰(zhàn)賽是面向中小學的科創(chuàng)類賽事，旨在鼓勵學生開展發(fā)明創(chuàng)造，提升科學素養(yǎng)，增強對科學技術(shù)的興趣和愛好，掌握必要的科學知識，培養(yǎng)初步的科學探究能力，為上?？苿?chuàng)中心建設儲備人才。比賽成績會納入綜評。

　　參賽對象：

　　全市(上海)二年級至9年級的學生(分小學組和中學組)

　　申報方式：

　　①學校蓋章

　?、谕ㄟ^公眾號“萌動上海”選“科創(chuàng)達人”，報名提交材料。
 

　　三公升學直通車

　　■科創(chuàng)類競賽課程

　　1 、想法變?yōu)楝F(xiàn)實，好的創(chuàng)意落實到動手實踐是思想的一次變革。

　　2、工具的使用，課程融合多種科學器材，例如：激光切割機、3D打印機、帶鋸、

　　電烙鐵、游標卡尺、絕緣膠帶、扳手、螺絲刀等。

　　3、設計理念的構(gòu)思，源于設想，市場調(diào)研、文獻閱讀、專利查找、材料選購、圖

　　紙繪畫、生產(chǎn)打印、裝配調(diào)節(jié)、程序調(diào)試、實驗測試、用戶體驗、迭代升級、宣

　　講答辯。

　　4、比賽心境，通過參加比賽，鍛煉心態(tài)、增加見聞、和不同的選手、項目競爭，面對多方評委問答，提升自身綜合實力。

　　我們主要為廣大學生和家長提供國際教育領域的咨詢與規(guī)劃服務，根據(jù)學生的實際需求，在學科同步輔導、競賽培優(yōu)沖獎、G5牛劍筆面、國際擇校、語培和標化等方面綜合規(guī)劃，幫助學生提升綜合硬實力，在未來申請學校過程中，擁有更為突出的背景!

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